“射人先射马，擒贼先擒王。”做阅读短文题，抓住了文章的主旨，就算抓住了问题的牛鼻子，找到了解决问题的钥匙。怎样才能准确领悟文章主旨呢？
首先，寻找中心句，中心句的位置一般在开头或结尾，在文章中间时，一般在主体事件之后。形式一般为抒情、议论的句子。
没有中心句，或者暂时找不到中心句。我们可以继续分析，是写人还是叙事。
写人的文章，如果文章表现的是某一个人，主要分析人物的重要品质以及作者对该人物的评价；如果文章写的是某一类人，主要分析这类人的生活状态，以及由此反映的社会问题。
人物性格、品行、感情的分析，要抓住文章对这个人物的言行举止的描写，从细节入手。常见的词语有：和蔼可亲、平易近人、温柔沉静、幽默风趣、严慈相济、果断机智、勇敢、精明强干、足智多谋、从容镇定、不屈不挠、宽厚仁慈、谦虚谨慎、恭谨谦让、自尊、自爱、自强、自立、不卑不亢、孜孜不倦、严谨认真、敢于挑战、狂放不羁、特立独行、教学有方、治学严谨、才华横溢、博古通今、明察秋毫、严于律己。
反面的：刚愎自用、骄傲自大、胆小懦弱、逆来顺受、优柔寡断、悲观消极、冷漠自私、粗鲁莽撞、鼠目寸光、贪婪、吝啬、目中无人、唯利是图、拈轻怕重。
一类人的。农民工：憨厚朴实、吃苦耐劳、忠诚守信、孝敬父母、思乡爱家。留守儿童：自立自强、坚强、孤独寂寞、思念亲人。
叙事的文章，主要分析事件背后的道理。道理一般会以议论的句子出现。如，送人玫瑰手留余香，奉献是快乐的源泉，父母的爱是最无私的，亲情可贵血浓于水，平平淡淡才是真，珍惜拥有，生命的力量是无穷的，爱可以传递下去等等。
要想准确概括文章主旨，一方面要靠多读，“操千剑而后识器”；另一方面要多积累。我们考试经常遇到这种情况，文章的意思心里也了解，但是没有合适的语言表达。这就需要多积累了，要积累概括人物性格、人生哲理的词句，每有新的发现，就刻意记录下来，熟记在心，对以后做阅读短文题很有帮助。
