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教育部最新通知，截止到目前，全国34个省级行政区中，已经有多个省市明确开学时间节点。 青海省，普通高中、中等职业学校原则上3月9日至13日陆续开学；初中学校原则上3月16日至20日陆续开学。 江苏省，部分学校3月16日起有序开学；（具体安排以教育部门通知为准） 贵州省，高三初三年级3月16日正式开学。 西藏自治区，3月21日起有序开学； 香港，最早4月20日复课。 不过等到4月20日后，估计全国各地学校也基本都开学了。 在延迟开学的这段特殊日子里，离不开家长和老师的全力配合，共同努力。 这段特殊时期，家长与老师配合得越好，孩子的教育就越成功。 1 特殊时期 需要家长全力配合 在这个特殊的时间里，在家庭环境下开展的居家学习，教师的主导作用弱化了，家长在学生学习方面的作用强化了。 在学校，老师可以全程监督孩子的学习状况，可以及时解答孩子的疑难问题。 而居家学习，那老师基本上看不到孩子的听课情况，不知道孩子是否在认真学习，更谈不上监督了。 这时候，监督孩子的重任，就落到了家长的头上。 这时候，老师需要家长的配合，才能更好地保障孩子的学习效果。 各位家长，请多关注孩子的上网课情况。 如果有时候，可以陪着孩子一起听课，一起学习，及时发现孩子存在的问题，及时加以督促和纠正。 孩子在家学习，请家长配合老师做好监督。 2 父母对孩子的影响 远远大于学校 学校教育和家庭教育，谁更重要？ 经常听到家长说：“我不懂教育，孩子就交给学校了。” 但是，教育如果真的只靠学校和老师，那才是真的耽误了孩子。 家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，家庭教育的好与坏很可能将直接影响孩子的一生。 要知道，孩子的很多行为都是在模仿家长中学来的，就连学习，也受到父母的很大影响。 教育部部长陈宝生曾说：家庭教育不到位，学校教育做得再好也无济于事。 对于孩子的教育问题上，家长所起到的作用是最关键的。 这一点，需要所有父母都必须明白。 尤其是在这个特殊时期，家长更要为孩子起到表率的作用，给孩子指明方向和道路。 3 家庭教育 千万不要指望孩子自觉 孩子在学习和成长的过程中，到底是靠自觉，还是靠父母管教和监督呢？ 有句话说得好：不要去指望孩子“自觉”，是每个家长的自觉！ 孩子毕竟年纪小，心智还不成熟，想让孩子自觉读书学习，真的是太难了。 如果父母在教育上偷了懒，仅靠孩子的自觉性，就很容易失控。 电视剧《家有儿女》中有这么一个片段： 刘星和小雨控诉妈妈小时候没有逼他们学习，没有给他们培养出特长，否则就有可能成为作家、音乐家。 父母不严厉，自己又缺乏自觉性，最终只能落个“没有一技之长”的地步。 指望孩子自觉，就是对孩子人生的不负责。 有句话说得好，父母管教是基础，孩子自觉自律是目的，基础打牢，不怕地动山摇。 从来没有天生自觉的孩子，只有长期督促的家长。 爱孩子，有时就要“逼”他一把。 4 家长和老师不严格 吃亏的一定是孩子 古语说：“凡善怕者，心身有所正，言有所规，纠有所止，偶有逾矩，安不出大格。” 学习本来就是辛苦的，所谓的“快乐教育”就是一个天大的骗局。 如果孩子不好好学习，家长和老师也不严厉，孩子现在是快乐了，未来就受苦了。 正如俗话所说：“严师出高徒”，严是爱，松是害，不管不问要变坏。 严格教育的出发点是爱护孩子，并不是迁就和放任孩子。 有人问鹰：“你为什么到高空去教育你的孩子？” 鹰回答说：“如果我贴着地面去教育他们，那它们长大了，哪有勇气去接近太阳呢？”。 严格，本质上是爱孩子的表达，是对孩子的期待。 现在对孩子严格要求，是为了孩子未来能够过上自己想要的生活。 但凡有远见的父母、老师，都带点绝情。 5 沟通与理解 家校和谐的不二法门 老师一个人要管理一个班级甚至几个班级的学生，确实没有办法对所有学生都面面俱到，更不能像家长一样事无巨细地照顾好孩子。 老师不是无所不能的，尤其是居家学习这段时间，条件更是有限，但每位老师都会竭尽所能。 家长和老师，教育孩子的理念也不尽相同，差异是一定存在的。 这时候，就需要保持有效沟通。 家长有疑问时，积极和老师沟通，如果有更好、更有效的方法建议，也可以和老师沟通商量。 就算老师严格管教孩子，也给老师多一点信任和支持，以温和的情绪、平等的姿态应对家校矛盾。 家长要体谅老师教育学生的不容易和偶尔的疏忽，老师也要理解家长对孩子的紧张和重视。 只有这样，才能做到家校合力、解决成长难题。 家校关系和谐了，孩子的教育之路也就顺畅了。 6 家长和老师共同发力 孩子的教育就越成功 著名教育家苏霍姆林斯基曾说： “两个教育者——学校和家庭，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧。” 如果说，学校教育是孩子获取知识的窗口，那么家庭教育就是为孩子成长打开的大门。 学校教育和家庭教育，就像一辆战车上的两匹战马，相辅相成，缺一不可。 成就一个孩子，是老师和家长共同努力的结果。 身为老师，要懂得寻求家长的支持；身为家长，要懂得配合老师的工作。 家长支持老师，老师支持孩子，孩子才能健康成长。 所有老师和家长应始终站在同一条战线上，为了孩子全力以赴。 教育路上，没有完美的老师，也没有完美的家长，为了孩子的未来，一起努力！ 7 开学前做好准备 帮孩子迎接新学期 有句话说得好：开学未定，心要先定。 对于延长的假期以及推迟开学的消息，不同阶段和不同学习层次的孩子对比表现出不同的态度。 因此在这个特殊时期，家长要配合老师，针对不同情况合理调整孩子的状态，让孩子以饱满的精神状态迎接新学期的到来。 消除孩子的恐惧：教会孩子遇到困难和挫折时的情绪管理问题，舒缓其可能存在的矛盾心理。 规律的生活作息：家长和孩子要安排好生活作息，早睡早起，营养均衡，保持一种健康有序的生活状态。 适当的娱乐活动：在家里进行一些适当的休闲娱乐活动，丰富孩子的日常生活。 稳定的学习状态：做好预习，准时上课，认真听讲，积极思考，独立完成作业，复习归纳知识点…… 特殊时期，特殊的教育模式，需要老师和家长携手共同面对。
优秀的孩子，都是家长陪出来的 (1-9年级家长陪伴方法) 68位高考状元真实身份曝光，他们的家庭教育都有这3个特征：
难怪有人感叹：最好的教育，就是“拼爹拼妈”。 考试，不仅仅是卷面上的知识竞技，更是教育投入的比拼。 投入的主角，是父母；比拼的场所，在家庭。 优秀的孩子，一定是父母“陪”出来的，所有家长都要知道 父母陪伴的五个“坑” 正在毁掉孩子的潜力 一位教育专家说过：优秀孩子是优质教育的成果，问题孩子是问题家庭的产物。 父母错误的陪伴方式，有可能毁掉了孩子的努力与潜力。 第一个坑：敷衍太过，没有真正解决问题。 陪伴，不只是陪着这么简单。如果家长一边陪孩子，一边做自己的事情，就等于没有陪伴。 孩子需要的是“被看到”，而不是“被陪着”。 第二个坑：耐心太差，没有控制好情绪。 有些家长恨铁不成钢，动不动就发脾气，对孩子又打又骂。 只看到孩子的差，看不到孩子的好，失去耐心的陪伴，会成为孩子成长中的“毒药”。 第三个坑：回应太少，和孩子距离很远。 有些家长很敷衍，不管孩子做什么，一句“好的”、“知道了”就应付过去了。 对于3-12岁的孩子，父母参与度过低的陪伴，不利于孩子的成长。 第四个坑：说教太多，会使孩子产生厌恶。 说教并非教育，只是一种发泄，一场不负责任的指责。 父母总是说教，就是站在了孩子的对立面。当父母用权威武装自己的时候，孩子就会用情绪保护自己。 第五个坑：期待太高，给孩子施加压力。 孩子并非机器，不是我们付出了爱与关心，就一定要最大限度得到孩子的回馈。
教育孩子，不应该抱有太强的功利心。 陪伴孩子，也不能只为了让他考出好成绩。 陪伴是个很复杂的概念，父母陪在孩子身边，更重要的是了解孩子在想什么，需要什么，害怕什么。 只有深入地参与到孩子的成长中，父母的陪伴，才是有效的教育。 优秀孩子都是“陪”出来的 最需要这五种高质量的陪伴 真正优质的陪伴，不在于时间的长短，而在于陪伴的质量。 第一种：用心的陪伴。 陪伴孩子要“用心”，而不是“用力”。 用心关注，用心倾听，用心帮助，只有父母用心了，才能帮助孩子发现问题，解决问题。 第二种：尊重的陪伴。 不要打击孩子，不要一味指责，不能高高在上，哪怕是自己的孩子，也要给予应有的尊重与信任。 真正的陪伴，是和孩子做朋友，我们都要放低姿态，互相尊重，彼此包容。 第三种：耐心的陪伴。 和孩子沟通时，一定要注意措辞和态度，讲明道理，切忌发火、给孩子贴标签。 有些道理我们都懂，但孩子未必就懂，所以要花更多的耐心来教育孩子。 第四种：平常心的陪伴。 不是所有孩子都能考100分，有孩子登上第一名，就要有孩子在路边鼓掌。 成绩并不意味着一切，孩子还有很多可能性。我们要帮助孩子正确认识自己，找到最合适的成长道路。 第五种：共同成长的陪伴。 董卿说过：你想要孩子成为什么样的人，首先你就要成为什么样的人。 父母陪伴孩子的过程，就是给孩子做好榜样的过程。以身作则，言传身教，是我们能给孩子最好的教育。 最优秀的父母，在陪伴孩子学习的过程中也在不断进步，努力跟上孩子的步伐，做好孩子的引路人。 父母的有效期只有十年！ 一对好父母，胜过200个好老师！ 曾经，一个男孩和爸爸互动的小纸条感动了全网。 爸爸是高中班主任，工作非常忙，每天早出晚归，能陪伴孩子的时间少之又少。 于是，儿子把想跟爸爸说的话都写在纸条上，然后贴在门口或茶几上，纸条上既有他的心里话，也有他想问的数学题。 爸爸看到，就会在纸条上写下回复，父子两人虽不能“朝夕相处”，却可以“纸条传情”。 小小的纸条，承载了父子的肺腑之言，也记录了孩子的成长历程。 陪伴的方式有很多，忙碌并不能成为父母缺席的理由。 记得一位作家说过：“父母”这个角色是有有效期的，而且很短，只有十年。 孩子的成长只有一次，教育无法重来，每位父母，都必须对孩子亲力亲为。 陪伴并不需要“大把”的时间，哪怕每天只有10分钟，只要父母做到全心全意，让孩子感受到爱与关注，就是成功的陪伴。 可以和孩子一起读一个故事； 可以和孩子分享今天有趣的事情； 可以和孩子一起攻克作业上的难题； 可以和孩子一起玩他喜欢的玩具、游戏…… 我们总想给孩子最好的，却不知道，孩子最需要的只是父母的陪伴。 有一句话说得好：父母和孩子，从来都是一种相互成全的状态。 父母为了孩子，固然是拼尽全力的付出，而在孩子这里，我们能够感受到这世上最完全的依赖、信任和爱戴。 哪怕我们在外一事无成，可回到家里，我们还是孩子的父母。“父母”，就是我们一生最光荣的称号。 趁着孩子还未长大，趁着我们还未变老，好好陪伴，用心教育，努力成就孩子。 教育好自己的孩子，是父母一生中最重要的事业，也是任何成功都无法超越的荣光。
一位名校校长语重心长地说，现在学校里各方面优秀的孩子，大部分是家长陪出来的，一个出类拔萃的孩子其实与学校教育没啥大的关系，多半是这个孩子的家庭教育做的好；而一个所谓“差生“也多半是家庭教育出了问题。 的确，陪伴，是最好的教育。但是，怎么陪却是大有学问的！ 这是一篇名校老师给陪读家长的建议，1-9年级都整理齐全了！这些建议，越早开始执行效果越好，孩子到高年级后，双方都会越来越轻松。现在看到还不晚！赶紧收藏！ 01 1.写字工整 如果不从一开始就让孩子养成认真书写的习惯，等到了高年级的时候再去纠正他，会让孩子做作业的效率就直线下降，直接影响孩子的学习兴趣。 2.做作业速度 成绩明显低于班级平均分的孩子都有一个共同的特点，那就是做作业速度慢。 所以一开始不要求正确率，只要求速度，严禁边做作业边玩，尽量做作业中途不吃东西、不上厕所。先做他不擅长的作业。 这个阶段切忌把追求成绩错误地表现为要孩子当第一名，更不该只重视分数高低和名次，使孩子错误放大成绩的意义与重要性。 鼓励孩子追求'自己的最佳表现'、'跟自己竞赛'，让孩子了解成绩是一种自我检验而不是分数、名次的追求。 小学一二年级还要培养孩子每天朗读、写简单日记的习惯。总之，一定要培养好孩子的学习习惯。 02 小学三年级的学习习惯直接决定高考的学习成绩，小学三年级和高二成绩相关系数为0.82，重要程度不用多说了。 这个阶段是孩子学习逐渐定型的重要阶段，这时的孩子有了自己的主见，所以又是一个不稳定的阶段，孩子在一二年级养成的良好习惯一定要加强不能放松。 三年级后不用跟一二年级一样再坐在旁边陪伴孩子做作业了，他们开始主动积极的接受新知识，但你要教会孩子做计划表、整理错题、做笔记。 1.语文 家长可以和孩子一起制作阅读计划表，记录每个月的阅读字数。中年级也是孩子写好作文的关键时期，平时孩子写日记要引导他多写生活中发生的事儿，多描写细节。 2.数学 从三或四年级开始，如果孩子学习轻松，喜欢挑战，那么可以学点奥数，但是千万不能强迫。 学奥数要抱着训练态度和平常心，但不是指随随便便应付，学奥数最难得的是坚持，首先家长要坚持，做好情绪的疏导，用实际行动告诉孩子既然选择了就坚持，既然坚持了就努力做好。 3.英语 三四年级英语是从听说到读写的过度期，平时多看看英文绘本，要求孩子拼写单词等。 三四年级开始教孩子画重点、整理错题本、简单记笔记。 记笔记和找重点是相辅相成的，但是要让孩子尽量做到边听边写，记多少算多少，千万不要为了记笔记而错过老师的讲课内容。 03 到了小学高年级阶段以后，不用再过问课业细节了，只要在他偶尔犯懒的时候提醒他，遇到挫折的时候鼓励他，在他实在找不到解决办法时跟他一起寻找方法，是不是很轻松? 这时候孩子有了自主的学习能力和适合自己的学习方法，是不是很感概'授人以鱼，不如授人以渔'这句古话？以后初中高中你也同样省心的。 1.语文 语言素养是个长期积累的过程，小学养成良好阅读习惯的孩子，进入初中语文再差也不会差哪去。 小学学过的或者要求必备的古诗词，最好分类整理一下，并定期朗读背诵，做到滚瓜烂熟。 成语和文言文词句积累一定要知其意识其字，并且要体会文言文的语感。 2.数学 小学高年级阶段的家长尽量让孩子去学奥数，不管孩子学不学得好，肯定不会让孩子越学越笨! 那些学过奥数的孩子进入初中以后，他们的思维明显比没学过奥数的活跃，新知识接受能力也比他们强，这些孩子便越学越带劲，考试分数就慢慢拉开了距离。 数学考试也是以中考为标准，很多题都是中考原题。 都是找规律、周期循环、图形数数、简便计算、定义新运算、数列求和、方程解题等等......运算律尤其是分配律要反过来倒过去地会运用。 总之小学奥数的知识多学一点最好。小学里的所有几何知识(图形知识)一定要学好，初中才不会苦恼，小学的几何与初中几何联系得很紧密。 3.英语 现在初中英语虽然从字母学起，但进度很快，还没消化又讲新课，作业全是课外试卷，周末更是几大张。 建议在小学将英语学得扎实点，学得多一点，进入初中英语学习也会轻松许多。小学英语听、说、读、写、背一样都不能少，不然就会变成老大难科目。 04 从小学到中学，对孩子来说是一个相对比较大的跨度，无论在学习习惯还是学习方法上，都需要有一个新的认识，在这个转变中，家长的角色也至关重要。无论您有多忙，以下这5件事不得不做。 1.增强意识——和孩子坐下来，好好聊聊初中生活 面对陌生的同学环境，想要适应，真得需要一段时间，适应时间的长短则和孩子自身的适应能力有很大关系。 这个时候，家长要提防两种极端心态的产生： 一是经过漫长的暑假，心早就'飞'了，还会觉得初中学习会和小学学习一样简单，因此漫不经心； 二是对初中学习过于担心，生怕自己会落下。 前者需要家长的'醍醐灌顶'，强调初中学习的重要性以及一定的难度，后者则需要家长更多的鼓励和信心的给予。 2.确立目标——对比近几年中考形式，辅助孩子找到自己的位置。 中考的考试范围、考试政策，不同学校的录取分数线，每年都会有一些变化，作为孩子的'大后方'，家长需要在这些方面花些时间和精力，平时可以多关注一些官方或教育类的网站。 参考往年的中考分数线，可以帮助孩子基本确定一个努力的方向，把每一步走得踏实。 3.充分了解学校制度、基本规范、考试选拔等等都要提前弄清楚。 很多家长就是为了让孩子将来能进入该校的高中部，才进入该校的初中部的，因此要及早了解相关学校直升高中的选拔标准。 到底要符合怎样的条件；是按总成绩排名；对具体学科的成绩是否有要求；具体名额的分配又是怎样......这都是需要家长提前考虑的问题。 及早的了解学校的相关制度，为孩子的初中学习尽可能的创造条件。免得到时候手忙脚乱，影响孩子的高中升学。从现在起，做到心中有数，随机应变。 4.及早沟通——向任课老师传达孩子的基本情况。 需要强调的是，和老师沟通并不是为了以后给'打小报告或者''探听孩子底细'，家长要把这个态度摆正，不要给孩子留下随时受监视的感受。 尤其对寄宿生来说，大部分时间都在学校里度过，家长要做到对孩子了如指掌必须通过与老师这座桥梁。 这里的老师，除了班主任老师，还有各任课老师。毕竟中考是一个综合的选拔性考试，与老师沟通，主要是为了避免孩子过度偏科，了解孩子的心态变化，并且积极配合老师。 5.找到方法——如何应对即将步入青春期的孩子? 孩子到了初中阶段，已有了自己的想法，'不听话'那是家常便饭。 这个时候，家长再也不能向以前那样呵斥或者动手了，需要的是耐心地和孩子讲道理。 能不能教育出优秀的孩子，这个是关键期，家长不仅要做孩子的镜子，更要不断扩展自己的知识，多向优秀的家长取经，改变之前那种简单粗暴的教育方式。 初中对孩子来说，是一个新的起点，对家长来说，更是万里长征的重要一步。要想下好这盘棋，必须把每一步都走好。 孩子的教育任重而道远，作为家长，我们也要和孩子一起成长。根据每个阶段的教育重点，帮孩子成才、成人！ |
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