育儿教授点评：“神童父母”的教育模式，找对方法才能复制

每年总会听到很多神童的典范，一天能背一本书，十三四岁就上大学。而后续的采访报道，很多父母都会说孩子之所以变成神童，主要是因为早教做的比较好。而望子成龙望女成凤的父母，就想别人家的孩子可以做到，那么我们家的孩子是不是也可以做到呢？#育儿有方法#

在清华教授看来：神童的造就，本身的天赋以及能力占主要原因，但是原生家庭的影响，以及父母的教育方式，而“神童父母”的教育模式，不要盲目乱试，找对方法才能复制！

神童教育真的可行吗？

首先我们要知道，有很多被炒作出来的神童教育，找对方法才能复制，别让无知坑了娃！

其实，这些所谓的“神童”只是在某些方面比较聪明的畸形而已，神童就其根本意义是指孩子在某些方面出奇的聪明，另一方面则是指这种聪明的原因使人想不通。

国外通过解剖著名的科学家爱因斯坦的大脑结构，发现其他脑结构与普通人存在差异。一味的对孩子进行错误的神童教育，会阻碍孩子的成长。

无论是幼年时期就考上大学的张思涵，还是4岁就完成初高中课程的魏永康。他们确实被人们传为神童，但是后期因为父母重视，以为吹捧孩子，很多事情不让孩子插手，导致其自理生活自理能力低，想必这并不是很多家长想要的。

找对方法培养自家“小神童”

第一：遵从顺其自然，循序渐进的原则

教育是一个漫长的过程，不应该急功近利，揠苗助长；

而兴趣就是一切的前提，如果一味的追求神童教育，给孩子报各种兴趣班，疯狂锻炼其记忆力，只会导致对学习的厌烦，降低对生学习的兴趣。

英国著名的米德尔塞克斯大学研究表明：童年时期的创造力与欢乐是取得一切成就的伟大基础。故家长应该顺其自然，开发孩子的创造力，循序渐进的培养孩子的兴趣。

第二：善于发现宝宝的闪光点

其实家长之所以希望孩子把孩子培养成神童，主要看到了神童身上的优点与特长，为了孩子日后能够更好的发展。

但其实每个孩子身上都有闪光点，可能有的孩子善于表达，有的孩子善于唱歌，有孩子善于逻辑分析，这些家长加以挖掘和鼓励，都会成为孩子们的一技之长，在这个过程中，家长一定要多耐心和多鼓励。

第三：给孩子建立适当的目标

人生成功的方向有很多，成绩的高低并不能决定成功的与否；

家长应该给孩子订立合适的目标，比如说每天应该看多少书，画几幅图画，做好早教早教；

因为0~3岁的孩子除了智力开发以外，非智力因素的培养也是一项非常重要的内容。给孩子订立适当的目标，鼓励孩子积极主动去完成，这对孩子的自理能力以及日后的成长都会打下非常好的基础。

神童教育其实有的是社会舆论以及媒体炒作的结果，我们父母要承认这些孩子在学习方面令人敬佩，但是神童并非无所不能的，一个孩子一生的发展，不仅是学习能力的高低，其社交能力、自理能力同样重要，我们每一个父母也不想孩子成为智商的巨人、行动的矮子。

只要做好以上几点，不迷信神童教育，我们的孩子也会成功。

对于学龄前的孩子来说，没有什么比玩游戏更能激起他的兴趣了，家长带着孩子多玩一些开发左右脑的益智游戏，让孩子在很轻松愉快的游戏氛围当中开发了左右脑，孩子玩的开心，也提升了孩子的智力水平，一举两得。