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家长提问 秋山老师，您好。 我女儿女婿在澳大利亚工作，现在有了第二个孩子，邀请我去帮忙照料。我有30多年没接触过小孩子，再说我那个时代科学育儿几乎谈不上，而我曾是一个较强势的妈妈，退休之后与外界接触少了，新知识补充缓慢，让我感到心中无数。所以，怎样当一个称职的外祖母、在女儿家中该怎么做、如何处理育儿问题上的分歧，都是摆在我面前的新课题。 女儿的大孩子小花快三岁，已经送幼儿园了，听女儿说小花在幼儿园总是独自玩耍，不太合群。是不是双语家庭的环境影响了孩子的语言发展，所以孩子才会性格孤僻？我准备了一些卡片，想和小花一起学英文，当然还有中文，这样做可以吗？ 国内的朋友们听说我要改造小外外的雄心壮志，都跟我讲——到了悉尼千万不要光让孩子学习呀学习，搞得跟国内似的。我该听朋友的话吗？我希望能携一枚育儿专家的尚方宝剑赴澳，底气足些。谢谢！ 秋山答复 雄心满满气壮山河的外婆，您好！ 先谢谢您对我的信任。 您女儿有两个小孩子，不仅照顾孩子非常辛苦，家务负担也会很重。根据我自己的经验，首先要多帮忙做家务，其次是辅助性地带一下小孩子，让你的女儿多腾出一些时间照料或“教育”子女。 去了之后多观察，多咨询，承认自己多年不带孩子，尤其是对西方的喂养、教育方式不熟悉。按照您女儿女婿的指点去做，千万不要因为看不惯他们的方法而指责他们。孩子首先是他们的，他们对孩子负有直接的责任。 尽量不要因为教育孩子的问题造成家庭矛盾，这既会影响到小孩子的情绪，也会加重您女儿的负担。您年轻的时候强势过，岁月需要您强势。如今，您需要弱势下来，支持女儿的强势，给她机会让她成长，而自己学会当配角。 小花快三岁了，这个年龄的孩子喜欢独自玩也属正常状态，只要身边有成人、孩子有安全感，就能独自玩很长时间。 一般到了三岁半左右，孩子开始发展出渴望和同龄孩子一起玩的需求，只要有合适的环境，他们会开始自发地练习社交技能。小花这种在双语环境中成长的孩子，英语一开始有些滞后很正常，一般四五岁就会赶上来，不必过于担心。 如果您怕孩子没有朋友，或者不善于和同龄孩子相处玩耍，那就注意观察一下，看孩子在家里有没有提到过她朋友的名字。也可以和别的孩子家长（或者有同龄孩子的邻居、朋友）取得联系，邀请孩子来家里做客，为孩子多创造一些社交机会。 如果您想要和孩子一起学英语，要让孩子感觉到是她在教您，而不是您在教她，帮助孩子树立自信心更重要。除非孩子感觉到用卡片是一种游戏，否则千万不要扎出架子让孩子学习。可以去图书馆借一些适合两岁孩子听的有声读物，睡觉前放给孩子听。 关于您要改造小外外的“雄心壮志”，您周围的朋友的确“旁观者清”。如果我有什么尚方宝剑的话，那就是不要逼迫孩子学习，要尊重孩子在平时生活中表现出的某些“固执”地努力。 比如，任何时候，当孩子尝试着想自己做一些事情——自己吃饭、穿衣服、想和你一起做饭、清理桌子等等，都要允许孩子去花更长的时间去做，要允许孩子做得不好，要允许孩子打破杯子、磕破膝盖、把东西撒得满地都是，而您需要花更多的时间去“收拾残局”。 有一条教育理论——如果你代替孩子做他们能够做的事情，你就阻碍了孩子在这件事情上的能力发展。所以，对孩子不要过度地保护、过度地照顾、不要一切都事事代劳，培养孩子独立做事情的能力要从很小的年龄就开始。 只要方法正确，坚持不懈，那么孩子的进步将是您始料不及的。 祝您澳洲生活愉快！ - The End- |
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