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闺蜜家宝宝8个月了，她说最近开始给娃选早教机构了。但因为这事儿，却和家里人有了些矛盾。老公认为，早教有必要，但宝宝现在还小，可以再等等。双方老人是呈完全不同意的状态，都不支持她这么做。她为此也很苦恼，不知道到底要不要给孩子上早教呢？ 像闺蜜家的这种状况，并不是个例。而大家讨论来讨论去，最终都会落在“年龄这么小，早教有用吗？”的问题上。我记得邻居家娃是从10个月大小开始上早教的，当时也问过她同样的问题。她的回复是“就是给娃找个玩的地方，玩了也就学了呗1”。确实如此，很多人都认为早教就是一个玩的地方，但在家玩和字早教中“玩”，的确是不一样的。 什么是早教？ 著名心理专家郝滨老师曾说过，幼儿教育是人生整个教育的起点，其教育目标应是保证孩子身心健康地发展，为接受进一步教育打好基础。 神经科学研究表明，在0-3岁婴幼儿阶段，神经系统处于飞速发展的阶段。宝宝到达2岁时的脑重就能达到成人脑重的75%。而脑神经发育的完善程度，就是我们口中所说的“聪明”程度。6岁之前则是大脑神经网络发育最快的阶段，也是早期教育最可贵的阶段。 这足以证明早教不仅有用，还是起到宝宝大脑发育程度如何的重要作用。现在很多人都知道早教对孩子的重要性，但是早教到底是教孩子什么呢？是发展他的认知能力，体能，还是提前认字识数？有宝妈疑惑了，这些内容对娃来说，是不是太难了呢？孩子也不喜欢啊！是的，早教并不是教孩子这些技能，而是重视促进大脑发育，让孩子掌握一定的能力。 有科学研究证明，婴幼儿早期做音乐启蒙教育，能够促进宝宝大脑的发育。 爱因斯坦的成就我们都知道，但爱因斯坦曾经说过，我一生的成就都得益于童年时期的音乐训练。你或许也困惑，音乐启蒙为什么有助于孩子大脑的发育呢？接下来我们一起来看看。 音乐启蒙的作用 现代脑科学和神经科学已经证明，婴幼儿早期音乐启蒙教育，能够促进宝宝大脑的发育，提高他们的认知能力。 人类大脑中最先成熟的就是听觉神经，宝宝在感受音乐时，大脑的听觉系统会接受分辨、理解、整合大量的信息，包括音色、音调、音高，节奏、旋律、结构、情感等，因此能够显著促进大脑的发育。 一个良好的音乐环境，可以直接促进大脑的充分发育和成熟。当宝宝聆听音乐、感受音乐，并跟随音乐有自己的行为动作时，就可以开发右脑。研究也表明，左右脑协同发展才是最理想的。若能将左右脑更好地结合起来，就可充分调动人脑的潜能。 小宝宝还在妈妈肚子里的时候，就建议准妈妈进行胎教音乐启蒙。胎儿在17周左右，听觉神经就已经开始完善了，可以听到外界的声音，并给出回应。 当胎宝宝听到一些轻柔舒缓型音乐，他会变得很安静，听到自己喜欢的，还会伸胳膊、伸小腿跟妈妈互动呢！等宝宝出生以后，熟悉的旋律，可以再次唤醒她在妈妈肚子里的记忆，让他更有安全感。 而对宝宝的音乐启蒙，并不是一定要去专业的早教机构才能进行，我们在日常生活中，都可以随时开展音乐启蒙工作。 如何做音乐启蒙？ 《孩子学习的黄金期》一书中指出：音乐启蒙的意义就在于保护和不断发展孩子的创造想象能力，让它不会随着年龄的增长而消失。 听觉类的启蒙（音乐，语言），不同于其他类型的启蒙，需要宝宝的完全配合。因为音乐启蒙也可以是一种被动性的输入，就是不管宝宝愿不愿意，我们都可以给他进行音乐启蒙。 首先，结合日常生活，让宝宝多听，多感受。 也就是，在孩子的日常生活中，如果条件具备的话，要时常有音乐的陪伴，比如当宝宝早晨起床的时候，为了唤醒孩子的神经，可以放一些轻松活泼欢快的音乐。晚上要睡觉的时候，就可以放一些舒缓的小夜曲来帮助孩子平缓他一天兴奋的神经。而当宝宝在做游戏的时候，可以放一些节奏感强的，比如爵士乐都是可以的。 其次，父母要做好亲子陪伴。 在音乐启蒙的培养过程中，除了让孩子被动性的去接收音乐之外，父母要有意识的陪孩子去做一些音乐类的游戏。哼唱一些旋律简单的儿歌，或者带娃在家里做一些音乐性的实验。比如，在碗或者水杯中放入不同容量的水，然后用筷子去敲击出不同的音色，去增加孩子对乐感、对音乐的认识。 最后，不要强求。我们需要注意的一点就是，如果宝宝在这个时候想要安静，比如说他在读绘本，拒绝听音乐的话，那么家长就不要去强求，以免产生负面效果。
给年龄较小的宝宝做音乐启蒙，主要是要让他去体验、去倾听、去感受，并不是真的希望去学会音符、线谱。在他潜意识里面对音乐有感受，等孩子正式开始学习音乐的时候，他会学得比一般孩子更快、更好。 比如孩子4岁左右，就可以开始去学习拉小提琴，那么如果有三岁之前的音乐铺垫的话，他就会对音乐更加感兴趣。 枕边育儿寄语： 早教现在已经是每个家庭都必然要谈到的一个词汇，但如何早教，在什么方面加强进行早期教育，却是我们讨论的重点。而音乐常常是被我们忽略掉的，它方便且随时可展开，妈妈们带着孩子一起在音乐的世界里遨游吧，它会给孩子更多可能性，更加丰富的人生！ 【本文图片均来源网络，侵立删】 |
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