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——献给韩国论岘中学 潍坊市坊子区崇文初级中学 突发新冠肺炎疫情，让我们始料未及；面对延期开学，我们马上开展线上线下教育教学，针对疫情，衍生各种教育资源，实现真实教育。 （一）线上教学逐步升级 1. 远程教学1.0版：观看本区优秀教师直播。2月10日——2月14日，学校组织七八年级全体学生观看坊子区教体局组织崇文中学优秀教师的录课直播，延学一周的课程通过科大讯飞“智学网”实现直播。九年级是中考毕业年级，使用“简单学习网”实现远程任务学习。这是起初的远程教学1.0版本。 2. 远程教学2.0版：选择全国名师视频直播。2月17日——2月25日，区教体局为期一周的录播课结束，学校进入自主教学程序。七八年级开始使用“简单学习网”进行远程任务学习，教师提前备课，选择名师讲课视频，安排上课任务，进行学习评价，落实教学效果。这是逐步进化的远程教学2.0版本。 3. 现远程教学3.0版：自己做主播。2月26日——3月4日，七八九三个年级新课任务基本远程教学完成，针对复习课及专项习题训练巩固课，必须面对学生指导讲解问题，老师们过渡到使用腾讯会议、云视讯、钉钉直播、QQ直播，开始自己做主播……老师们八仙过海，各显神通，互相交流切磋，确定自己使用的教学软件平台，实现远程教学3.0版本。 （二）教研备课集体攻关助力教学 1.在学校出台“延期不延学”课程指导方案的基础上，各学科教研组有针对性制定本学科的“不延学课程指导实施方案”，指导教师进行线上教学。 2.年级备课组统一教学进度，分工备课，集体视频研讨，确定授课内容、形式，制作课件和训练题，实现一课一练。 3.备课组筛选网络学习资源，加上自主开发学习资源，两者结合交互使用，在网络备课时共享资源，实现学习资源最优化。 （三）衍生开发疫情教育资源 针对延期开学及疫情的形势要求，学校希望各个学科开展内容丰富的教育活动，一方面，延期不延学，通过直播、录播、资源包、线上教学等形式，灵活多样的开展远程教学；另一方面，借助这次疫情，开展课堂外的多样化教育，真正实现立德树人的教育效果。 语文学科组开展以“新冠肺炎疫情”为主题的作文命题比赛活动，每位语文教师都要命题，年级备课组共同选择其中两个命题，开展学生征文大赛，引导学生通过自己的笔触写自己疫情的发现、感悟和心得，写自己最敬佩的人和事，由此次疫情产生的系列深刻地感悟等。 道德与法治组学科组开展“新冠肺炎疫情”学生读本开发，包含生命教育、价值观教育、法治教育、爱国教育、民族教育、国际教育等等。在此基础上，开展疫情时政题的教师命题和学生答题竞赛，意图引导学生树立正确的价值观、人生观、世界观，树民族大义，倡国际意识。 生物学科组开展以此次疫情为主题的“生物与医学”剖析视频的采集、材料的整理，衍生新冠肺炎相关生物竞赛题，开展竞答比赛。 音乐学科组开展“新冠肺炎”疫情音乐创造，利用媒体网络、抖音、快手等平台录制“我为抗疫唱首歌”，“我为抗疫写首歌”“我为抗疫诗朗诵”，“我为抗疫创编舞台剧”， 以创作为助力，向所有奋战在一线的医护人员致敬，向所有逆行的英雄致敬！讴歌一线英雄，表达心中祝福！打响崇文中学抗击疫情的文艺战“疫”。 （四）“战”疫楷模是最好的师德教育 学校提出建议，号召广大教职员工积极向抗疫战士学习，每人写一篇1000字以上的心得体会，结合自己工作中的真实表现，学习抗疫楷模的精神和事迹，反思自身工作的得失、问题，找出差距定措施。打响抗疫后方学生“宅家”学习的攻坚战。 因为：2020年春，新冠肺炎肆虐武汉，扩散全国，全民动员抗击疫情，驰援湖北。“疾风知劲草，板荡识诚臣”，面对这场没有硝烟的“战斗”，白衣战士冲锋在前。他们中，既有84岁的钟南山、73岁的李兰娟这样的业界泰斗、国之栋梁，更多的是普普通通的医护人员，他们铁肩担道义，置个人生命于不顾，主动请缨赴前线；他们危难时刻显身手，以高尚的医德、精湛的医术救民于水火，他们的故事感人至深，发人深省，足可彪炳史册、流传千古。 |
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