优秀的孩子，都是家长陪出来的（附低年级陪伴建议）

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陪伴，是最好的教育。

家庭教育的关键，不是家长能为孩子提供怎样的成长环境，能给到孩子多好的教育选择。

而是家长能否给予孩子成长的有效陪伴。

曾有名校校长发言称：

“学校里各方面优秀的孩子，大部分是家长陪出来的；

一个出类拔萃的孩子其实与学校教育没啥大的关系，多半是这个孩子的家庭教育做的好；

而一个所谓“差生“也多半是家庭教育出了问题。”

所以说，孩子优秀与否，家长的陪伴起着决定性作用。

但是，怎样的陪伴才算得上有效，才更有利于孩子学习成长呢？

陪读需要讲究方法，单纯的陪同起不到任何意义。

以下陪读建议，家长越早执行，对孩子越有帮助。

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一二年级

一二年级陪读，家长更应重视孩子学习习惯的养成。

1、书写的习惯

教育部门说，书法将纳入考试范畴。

书写、写字的重要性，越来越得到广泛的认同……

写得一手好字，在考试时也可以成为“拉分利器”。

但是能写一手好字，并不是一两天促成的，而是经过长时间的练习，以及良好的书写习惯培养出来的。

一二年级学业负担较轻，这时候抓书写习惯，有利于孩子手型、动作、姿势的定型。

对于纠正不良的书写姿势和习惯有重要作用，今后也能在孩子升学考试赢取一定的优势，因为在中、高考卷面字迹美观，可加分。

所以，一二年级，正是抓孩子书写习惯的关键时期。

2、完成作业的速度

孩子完成作业的速度，能够很好的反映出学习的认真程度。

如果孩子写作业磨蹭，短短半个小时就能完成的作业，半天也写不完。

要么就是孩子有着爱磨蹭，拖延的毛病，要么就是上课没有认真听讲，导致知识没有掌握好，作业不会做。

所以，在一二年级习惯大于成绩的关键时期，家长就应该重视孩子完成作业的速度问题，从而了解孩子的学习情况。

一二年的陪读，更应重视孩子学习习惯的养成，陪着孩子掌握好的学习习惯，未来的学习之路会走得更顺。

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三四年级

俗话说“3岁看小，7岁看老。”

三四年级几乎决定了孩子未来的发展。

因为这一时期正是是小学阶段最为重要的转型期!

此时，不仅学习难度增加，信息量也明显增长了，孩子人际交往范围也在扩大。

所以，如果家长在这个时候没有做好高质量的陪伴，那么在孩子的成长过程中无疑就是一种缺憾。

因此家长一定要重视三四年级关键期，要多关注孩子的心理健康培养。

三四年级的孩子，八九岁的年龄，正处于社会价值观判断力形成初期。

这一阶段的孩子，会有意识的观察周围的人与事，会主动发表自己的观点。

也正是因如此，更容易与小伙伴起冲突，对老师产生意见不满。

家长要利用好孩子这一成长契机，用言传身教的方式，去引导孩子树立正确的社会价值观，以及良好的判断能力。

简而言之，家长陪伴在孩子身边，要做好榜样的作用。

同时培养孩子的交友能力，也是这也是此阶段的关键。

有句话是这样说的：教育的首要功能是促进孩子的社会化。

的确，孩子将来不管上不上大学，都得走向社会的，和不同的人打交道就是同伴交往社会化的一个重要内容。

所以，教会孩子如何与人相处尤为重要。

告诉孩子在与人交往中要学会大度、包容，学会感同身受与同学和谐相处。

家庭和家庭教育不是一个概念，既然是教育就得有举措，就要重效果。

尤其是是孩子八九岁关键时期的引导。

有效的陪伴是最好的家庭教育。

心理学家武志红曾对父母们提醒道：“爱和陪伴远比教育更重要，一个健康、和谐而亲密的亲子关系是一个孩子人格的基石，也是人格的内容。”

在孩子的成长过程中，父母的陪伴至关重要。