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Milgram experiment（米尔格拉姆实验），又称Obedience to Authority Study（权力服从研究），是一个社会心理学中非常知名的科学实验。实验的理念最先开始于1963年耶鲁大学心理学家斯坦利·米尔格拉姆的想法。稍后在他1974年出版的《Obedience to Authority: An Experimental View》里所讨论。这个实验的目的，是为了测试受测者，在面对权威者下达违背良心的命令时，人性所能发挥的拒绝力量到底有多少。 Stanley Milgram (August 15, 1933 – December 20, 1984)美国心理学家 实验开始于1961年7月，实验小组在报纸 New Haven 上刊登广告并寄出许多广告信，招募参与者来耶鲁大学协助实验。实验地点选在大学的老旧校区中的一间地下室，地下室有两个隔开的房间。广告上说明实验将持续约一小时，报酬是4.50美元（60年代一小时4.5美元还是很多的）。参与者年龄从20岁至50岁不等，包含各种教育背景，从小学毕业至博士学位都有。 实验小组告诉参与者，这是一项关于“体罚对于学习行为效用”的实验，并告诉参与者他将扮演“老师”的角色，以教导隔壁房间的另一位参与者---“学生”，这里注意学生实际上是实验人员假冒的。 实验小组告诉参与者，他被随机挑选担任了“老师”，并拿到了一张“答案卷”，并向他说明隔壁被挑选为“学生”的参与者也拿到了一张“题目卷”。“老师”和“学生”分处不同房间，他们不能看到对方，但能隔着墙壁以声音互相沟通。 报酬在实验前就已经发放，并告知就算他中途退出实验也不需退还报酬。 “老师”被给予一个从45伏特起跳的电击控制器，控制器又连到一个发电机 （Shock generator），并被告知这个控制器能使隔壁的“学生”受到电击。“老师”所取得的答案卷上列出了一些搭配好的单字，而“老师”的任务便是教导隔壁的“学生”。老师逐一朗读这些单字给学生听，朗读完毕后开始考试，每个单字配对会念出四个单字选项让学生作答，学生按下按钮以指出正确答案。如果学生答对了，老师会继续测验其他单字。如果学生答错了，老师要对学生施以电击，每次回答错误，电击的伏特数就会随之提升。 参与者相信，学生每次作答错误会真的遭到电击，但事实上他们并没有真的受电击。在隔壁房间里，由实验人员所假冒的学生打开录音机，录音机会搭配着发电机的动作播放预先录制的尖叫声，随着电击伏特数提升也会有更为惊人的尖叫声。当伏特数提升到一定程度后，假冒的学生会开始敲打墙壁，在敲打墙壁数次后则会开始抱怨他患有心脏疾病。接下来当伏特数继续提升一定程度后，学生将会突然保持沉默，停止作答、并停止尖叫和其他反应。到这时许多参与者都表现出希望暂停实验以检查学生的状况。许多参与者在到达135伏特时暂停，并质疑这次实验的目的。大部分人在获得了他们无须承担任何责任的保证后继续测验。一些人则在听到学生尖叫声时有点紧张地笑了出来。 若是参与者表示要停止实验时，实验人员会依以下顺序这样子回复他： 1，请继续。 2，这个实验需要你继续进行，请继续。 3，你继续进行是必要的。 4，你没有选择，你必须继续。 如果经过四次回复后，参与者仍然希望停止，那实验便会停止。否则，实验将继续进行，直到参与者施加的惩罚电压提升至最大的450伏特并持续三次后，实验才会停止。 在进行实验之前，米尔格拉姆曾预测过实验结果，他当时认为只有少数几个人，十分之一甚至是只有百分之一，会狠下心来继续惩罚直到最大伏特数。 可是结果出乎他的意料，在米尔格拉姆的第一次实验中，百分之62.5（40人中超过27人）的参与者都达到了最大的450伏特惩罚---尽管他们都表现出不太舒服，每个人都在伏特数到达某种程度时暂停并质疑这项实验，一些人甚至说他们想退回实验的报酬。可经过对话后，最终，没有参与者在到达300伏特之前坚持停止。后来米尔格拉姆自己以及许多全世界的心理学家也做了类似或有所差异的实验，但都得到了类似的结果。 米尔格拉姆在他的文章“服从的危险” （1974年）里写道： 在法律和哲学上有关服从的观点是意义非常重大的，但他们很少谈及人们在遇到实际情况时会采取怎样的行动。我在耶鲁大学设计了这个实验，便是为了测试一个普通的市民，只因一位辅助实验的科学家所下达的命令，而会愿意在另一个人身上加诸多少的痛苦。当主导实验的权威者命令参与者伤害另一个人，更加上参与者所听到的痛苦尖叫声，即使参与者受到如此强烈的道德不安，多数情况下权威者仍然得以继续命令他。实验显示了成年人对于权力者有多么大的服从意愿，去做出几乎任何尺度的行为，而我们必须尽快研究和解释这种现象。 在现实的社会中，米尔格拉姆的实验，恰恰反映了很多政治、商业与邪教组织的操作手法。在蓄意操控的过程中，人们慢慢地放弃一些东西，需要忍受的东西也越来越多。由于放弃与忍受的过程是一步一步进行的，而每一次的退让都只是比原来多一点点，看起来并非那么不可容忍，所以，大部分人可能都会选择顺从，直至最后做出改变人生的决定。温水煮青蛙，说的正是这个道理。 可以想象，在某些社会巨大的实验室里，经过长年累月的顺从训练，人们的认知最终会扭曲到什么样的程度。心理学的研究发现，为了减少认知失调所带来的不愉快的感觉体验，人们会下意识地调整自己的心理，通过正当化现有的做法，或者通过贬低受害者，将责任外推，借以实现自身行为的合理化。在一些体制之下，原本善良的普通人，往往就这样在心安理得中不自觉地沦为帮凶。 米尔格拉姆的实验提醒我们，有必要警惕任何试图诱导我们表现出顺从的初始行为。在顺从一个小的要求之前，一定要认真考虑一下接下去会发生什么。可怕的暴行，往往就是从一系列的小恶行为发展而来，包括对恶行的听之任之；因为行为与态度会相互强化，小恶会助长态度，进而导致大恶。 作为社会动物的我们，对待生活的正确态度是：批判而不愤世嫉俗，好奇而不受蒙蔽，开放而不被操纵---与各位读者共勉。 |
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