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我喜欢陪悠悠半个小时什么都不干，就看天上的云彩到底会不会动，会动到哪里； 我喜欢听她用稚嫩的声音给我讲她发现德国街上的树和武汉街上的树长得不一样； 我喜欢看她兴奋的给我演示水是怎么变成气体的，又是怎么变成固体的... 悠悠跟我展示她在幼儿园学到的科学知识 
每每这时候我都在感叹，这个小生命体的小脑袋里正在慢慢萌生出一颗好奇心的小芽，这棵小芽对周围、对科学、对世界的运转、对一切都有着极大的探知欲望。 好奇心是学习者的第一美德。——居里夫人 我没有特别的才能，只有强烈的好奇心。永远保持好奇心的人是永远进步的人。——爱因斯坦
3-8岁的年龄，正是满脑子天马行空，满嘴为什么的年纪，他们对一切事物都充满好奇，我有时候特别希望自己是一本行走的百科全书，能够随时回答上来悠悠每一个想知道的问题。 蓝牙音箱里面是什么？是怎么发出声音的... 被蚊子咬了以后为什么会痒？
苍蝇干嘛老搓手？ 我发现，很多问题按照成年人的逻辑，只靠嘴说，是说不明白的，需要借助一些更生动形象的工具来和孩子解释这个世界。从3岁开始我就给悠悠引入了科普绘本，惊喜地发现她不但不排斥，反而很感兴趣！有时候真的很感叹，孩子比我们想象中还爱学习！（当然，选对书很重要，主题也是要孩子感兴趣的，不能强行灌输）科普纪录片也是悠悠的一大爱，BBC和迪士尼的高清纪录片已经被我们看了一大半，她最近又爱上了白泽的《这是什么》儿童科普动画片，看了一遍又一遍，满口喊着“阿嘟吧”！也是我今天想强烈推荐给大家的。什么叫没用，什么是有用？这个世界上所有的事物都是联结在一起的，充满了内在逻辑，所以才会有华尔街几个巨头引起的希腊金融危机这样的蝴蝶效应。如果你觉得北极冰川的减少导致北极熊的灭绝与我们人类生存无关，人类可以高高挂起，那不过是因为你的知识有限，看不到这两件事之间的内在联系而已。这也是为什么我非常提倡科普/通识教育，通识教育应该贯穿在孩子成长的整个过程中，让我们的孩子拥有广泛领域的常识。要知道，未来对人的要求是跨学科跨领域的综合性人才，而不仅仅是限于某个专业，这需要我们有广泛的常识基础将不同领域的专业知识融会贯通。大家经常会好奇比尔盖茨、马斯克这样的大咖为什么学什么都很快？动不动从一个领域跳到一个新领域，想跨界就跨界，还在每个新领域也都做得风生水起呢？
一方面因为他们有很强的学习能力，另一方面则是因为他们有博学的知识基础。脑子里有海量的常识储备，学起新东西来当然也就更容易，所谓的举一反三，触类旁通，一点就通！
我家的马克思也是个通识全才，谈恋爱的时候我就是被他的博学所吸引的，总觉得他怎么什么都知道呢？说个啥话题他都能发表高见...他虽然是文科出身（我是理科出身），但具备的理科常识一点也不比我少，家里修电脑杀病毒、换灯泡换保险丝、金融理财全靠他。后来发现这与他平时爱学习爱看书看电影有很大关系。一直到现在马克思还很喜欢看科普纪录片。我想悠悠喜欢这类节目也是受到了马克思的影响。在现代社会，拥有广泛的常识已经成为一种基本的科学素养，否则容易被收智商税。像前阵子因为新冠疫情，很多人疯抢双黄连，其实就是缺乏科学常识的表现。面对海量的信息，想不被忽悠，最需要的是对各种信息有自己的思考和甄别能力。思考和甄别能力从哪里来？你首先要具备广泛领域的科学常识。我们对孩子进行通识教育，不仅仅是为了让他们在未来社会更具竞争力，也是为了让他们能够用科学理性的眼光看待每一件事，看待这个世界。虽然说这个时代知识不如能力重要，但是没有知识的积累，思考的根据、想象力、创新能力从哪里来？通过科普/通识教育让孩子了解多个领域和体系的常识，帮助他们将各领域的知识联系起来，形成一个可以多角度分析问题的知识体系，这个知识体系能帮助他们更好地解决跨领域的问题。这样的通识教育，从学龄前就可以开始了，抓住孩子好奇心的敏感期，建立大脑与外界之间的联系，拓宽孩子的视野，由此帮助孩子构建他们对世界的整体认知。
这也是为什么我今天要像大家推荐儿童科普动画片，它是咱们国内原创的一部很“年轻”的儿童科普动画，上线8个月却已经被很多家长催着出周边，它就是《白泽科普——这是什么》儿童通识大动画。
这部专门为儿童打造的科普动画片在市面上非常少见，它够好看（大人和孩子都觉得好看），又够专业（内容和展现形式都专业），它还非常罕见地做到了将实景与动画相结合。你能想象一个6岁的孩子给你演示南极冰盖碎了是怎么变成冰山的吗？这就是看了白泽科普动画的小朋友的父母遇见的情况。悠悠自从看了之后就迷上了，跟我说她觉得蚯蚓最厉害，因为切成两截都不会死；说要去南极看帝企鹅和巴布亚企鹅，而不是在海洋馆看企鹅；给我演示拉链的工作原理；昨天还给我科普了一下其实流星是星际空间中的一个颗粒，并不是星星...涉及到的内容真是方方面面。我安利给周围的妈妈们也都收到了“孩子超级喜欢看”的反馈。整个白泽科普动画并不只局限于某一单一领域，而是跨领域跨学科的，这正是我一直提倡的通识教育。被我找到这么契合我教育理念的动画片，怎么能不推荐给大家！下面就跟悠悠妈一起来了解一下，《白泽科普——这是什么》到底为什么这么吸引孩子？首先你们有没有好奇，一个科普动画片为什么叫白泽？白泽是谁？白泽就是动画里的主人公，一个热爱科学、有超强本领的小孩。它在片里只是一个很小很小的人物，可是孩子往往就是会被这些小东西所吸引。比如在《这是三叶虫》一集中，通过白泽的视角，孩子们会有亲眼见证三叶虫蜕壳的感觉。白泽这个名字取自于中国上古瑞兽“白泽”，它能通万物之情，晓天下万物状貌。所以这个名字也代表白泽科普视频的中国原创情怀。时间：每集5~8分钟，每周三、五晚19:00更新。一共100集，还能与科学家提问互动内容：主题丰富全面，包含宇宙、动物、植物、安全、心理生理、数学等常见主题，也有如量子、人工智能、3D打印等前沿主题。趣味：用儿童视角，通过故事化+场景化的展示，寓教于乐的让孩子感受科学的乐趣。既不像普通纯实景科普那么单调乏味，晦涩难懂，又不像动画片那么五颜六色，跟实际连接不上。而是把整个科普视频设计成卡通动画+事物辨析实景相结合的样子展现在孩子眼前。给了孩子一个直接且易于观察的窗口，更能帮孩子直观感知和理解，让他们明白真正的事物在现实中到底长什么样，不但更有利于兴趣的培养，还可以提高孩子对真实世界的认知。你以为这是一部纪录片，其实它不是！它是一部真实与科幻结合的教育动画。孩子们会在画面中看清远古三叶虫背甲上的纹路。内容深入浅出，多么深奥的问题都能用儿童的视角，从生活场景出发给孩子解释清楚。每集5-8分钟，不会太长，容易控制时间，符合孩子的认知能力。 悠悠唱白泽 来自悠悠妈德国育儿 00:00 00:13 因为所有的科普视频都是由100位科学家、儿童心理学专家、儿童教育专家及多个行业工程师等全程指导、审核每一个知识点、每一帖画面而呈现出来的。这个制作过程，被称为高维内容制作，是一个对内容再次解读和构造，跨界和想象力植入的混合过程。所有创作人员都极度用心的投入其中，比如为了让孩子真正了解蚂蚁，创作团队在花园里就跟踪蚂蚁一周来观察记录。比如《这是空间站》，把一个孩子们很陌生的生活中见不到的事物，类比成孩子们熟悉的自己家的房子，通过孩子们日常起居生活空间来帮助孩子理解空间站的构造。《这是月球》里将棒棒糖比如成星球，有趣的表达不仅能让孩子更好懂，还能吸引他们一步步的继续看下去。 接下来悠悠妈详细介绍一下白泽科普视频的高质量团队：白泽科普视频的创作初心很打动我，他们希望做最好的内容给孩子们，希望增强一代孩子的科学素养，改变一代孩子的启蒙方式。《白泽科普——这是什么》是科学家+儿童作家 +儿童教育（心理）工作者+动画团队，用三年时间，潜心打磨的系列动画视频，每一集内容从剧本到动画大家都精心创作严格把关，并且共同构建出一个启蒙体系。作为科普视频，专业知识是绝对的基础，这就需要专家对涉及的知识进行解读和把控。在白泽的视频课程中，每一集都由这个领域的专业人士在科学上严格把关知识点和画面呈现内容。他们中有常年驻扎野外的植物学专家，有神秘的量子物理学家、人工智能专家、磁悬浮专家，还有小朋友们非常喜欢的恐龙和海洋专家等。其中很多专家平时只专注于自己的领域做研究，连媒体采访和公开演讲都不接的，但是却在知道白泽团队要打造一套中国原创的儿童科普视频后，同意参与内容的创作。“一位80多岁的航天科学家，每次都是自己坐车来公司，一个一个字地看，一个一个片段地审核，给制作团队全员做航天科普，只为保证内容的准确性。还有一位植物科学家，一直在高原做研究工作，白天需要去野外考察，所以沟通时间只能在半夜。连续半个月，每天晚上12点，科学家会准时上线，进行审稿和沟通。” 为了能让这些专业知识更适合儿童理解，白泽团队还在儿童化解读上请了媒体总编，儿童文学创作者，儿童编剧等，加以儿童化的转化方式，以美好而温暖的形式展现出来，并在每一集都融入一个儿童创意。整个科普视频还有一点很重要，就是需要懂儿童心理，所有的知识点需要从他们的视角讲解出来才会更易懂。所以在视频制作团队的科学启蒙体系上，有来自德国国立儿童研究所的顶尖专家，有来自墨尔本大学的儿童教育学家和儿童心理学家，还有儿童安全、行为、医学方面的专家等。大家一起将知识点变成孩子听得懂，愿意听的内容，让课程变得有料、有用、有趣，从而激发儿童想象力与潜能，让孩子发现科学中的美。好的知识点，好的内容，只有配上高质量的画面，才能以最有美感的方式呈现出来。为此，白泽视频团队在儿童美学方面，聘请了一直服务于一线品牌的插画艺术家，儿童绘本绘者，还有动画师、音乐人，他们用想象力和色彩重新解读了儿童美学，在视频中建构儿童化的温暖美学画面和原创音乐，让孩子在获得知识的同时也能得到美和艺术的熏陶。所以别看白泽科普视频上市没多久，凭着这份专业就能获得很多权威的认可和推荐，播放量更是达到千万次。白泽科普视频还有一个与众不同之处就是，花了六年时间，原创了一套新的科普启蒙体系。它不按传统的学科划分和专题划分，而是从满足儿童基本的心理需求、生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求出发，包含了空间、细小物体、身体、工具、安全、求知、榜样共七个方面内容。对细小事物的敏感：比如孩子喜欢关注蚂蚁、灰尘、豆子这些身边细微事物。对安全的敏感：比如电梯、危险、窨井盖等这个年龄段非常需要的安全引导。对工具使用的敏感：比如小到拉链、扳手的正确使用，大到挖掘机、摩天轮的认知。对心理和生理的敏感：比如恐惧、告别等心理启蒙，以及牙齿、睡眠，还有孩子在这个阶段非常容易被忽视的后脑勺、膝盖等的科学认知。对榜样的敏感：伟大科学家们的榜样启蒙，会给孩子树立一生的正确引导。对前沿知识的敏感：人工智能、航天器、3D打印，甚至是听起来很陌生的引力波、量子等，其实都已经来到我们的生活中，白泽会带领孩子去打开认知的广度。一般的科普视频局限在单一主题（比如人体、恐龙、天气、自然）或单个学科（如物理、天文、地理、化学），能做到像白泽科普这样“通识”的非常少。而且它们都在15-30节课之间，能够做到48节已经算多的了，白泽却做了足足100集！
白泽科普视频在创作的时候还有两句口号，悠悠妈觉得特别值得肯定：
儿童的世界是充满不可思议的，不要简单的用成人思维去解读儿童。每一个视频内容，除了体现专业知识，还要体现想像力和与众不同。所以视频的每一集都按照 观察-实验-预测-结论-创造 的步骤讲解，且分为四个部分：从儿童身边熟悉场景开始，慢慢引导到科学辨析环节，从孩子角度出发，让孩子直观地理解每一个主题“这是什么”的本质。
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