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3月19日，泰安市理工学校进行了疫情防控应急实战演练活动，模拟开学后学生入校、体温检测、上课期间、课间活动、如厕、学生宿舍、学生就餐等突发情况应急处置演练，提升学校对体温异常或其他呼吸道疾病症状对象的应对和救援能力，为开学做好保障。 一 日 流 程 预 演  项目一：师生入校检测流程 值班教师扫“泰安通”验证身份入校     学生间隔1米错时列队入校 查验学生胸卡和健康卡 学生依次通过红外线成像测温仪测量体温
骑行同学通过人工测温通道测量体温
体温正常且无其他疑似症状的学生正常入校上课，发现体温异常同学，如有家长接送立刻劝返，并叮嘱及时就医，身体恢复后方可返校，自行到校同学由值班人员按照应急预案处置。
经专用通道引导进入应急观察室，并专人对沿途进行消毒
同时封闭红外体温检测室，并对室内外进行消毒
应急观察室内专人对学生体温使用水银体温计进行体温确认
如体温正常，也无其他疑似症状则允许该生入校；如体温异常，对该生进行信息统计，并及时联系其班主任，并向体卫艺秦主任汇报该生情况。
引导进入隔离室休息
班主任、专业部主任到场了解情况
体卫艺秦主任向学校分管领导及校长汇报后，第一时间汇报市教体局疫情防控指挥办公室，并拨打120。
120救护车赶到后，体温异常学生，由应急观察室南门直接出校登车，120救护车无需进校。
待医院明确其病症后，由班主任通知家长，防止造成其不必要的恐慌。 消毒人员进入应急观察室，进行消毒。
 项目二：学生进入教室 入校后，学生间隔1米有序列队进入教室 晨检，班主任在教室门口测量体温
教师上课期间
发现同学精神状态不好，对其进行询问。
引导该生到教室外，测量体温
如体温正常，并无其它情况和疑似症状则返回教室继续上课，如体温异常或存在其它疑似症状，第一时间通知其班主任，并向体卫艺办公室汇报情况，请求启动应急预案，安排相关人员到位。
班主任到位后，将情况汇报专业部，专业部负责人与班主任陪同其到应急观察室，确认体温，如体温异常马上进入应急处理程序。
消毒人员对沿途进行消毒
任课教师将班内同学引导进入备用教室，进行心理疏导，对密切接触人员进行隔离。
消毒人员进入教室消毒
项目三：课间活动 学生间隔1米列队依次到操场 期间，如有同学间隔距离过小或有密切 接触行为，应及时劝阻
项目四：学生如厕流程 学生间隔1米列队依次进入厕所
学生间隔1米列队依次出厕所
保持安全距离，七步洗手法洗手
项目五：食堂就餐流程 学生间隔1米列队到餐厅 机电、数建两专业学生由餐厅东南门测量 体温、手部酒精消毒后进入 计算机、综合两专业学生由东北门测量 体温、手部酒精消毒后进入
如遇同学之间间隔距离过小或行为过密，应及时制止其行为
就餐结束，餐具放置指定区域，手部清洁
机电、数建两专业学生由餐厅西南门间隔1米依次走出
计算机、综合两专业学生由西北门 间隔1米依次走出
项目六：学生宿舍管理流程 学生间隔1米测量体温无异常后依次进入宿舍
宿舍按原入住标准半数安排入住
身体不适同学主动向舍长说明个人身体状况
舍长第一时间将情况汇报给宿管管理人员
宿舍管理人员确认情况，并第一时间通知其班主任及当日值班带班领导
由带班领导联系体卫艺办公室安排相关工作人员到位
值班人员陪同其到应急观察室，确认体温，体温正常并无疑似症状，返回宿舍，体温异常则启动相应应急程序。
同时，其他值班人员引导同宿舍人员进入备用宿舍。
消毒人员，进入体温异常人员宿舍进行消毒。
走廊消毒
项目七：教室消毒、校园消杀 学生放学后，对教学区域进行消杀毒工作。
学生上课时间对生活区域进行消杀毒工作。 最后，学校党委书记、校长张亮进行了点评、总结，张亮表示，演练之前，学校做了大量的方案和预案，今天的演练就是实战，让大家在规范上进一步强化，进一步细化，使得学生返回校园之后能够更加安全。开学前，学校还将进一步细化各方面工作，确保全体人员熟悉流程，临战不慌，各项处置工作有条不紊，按流程规范操作，确保全校师生安全。 |
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