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王者财经的朋友们，还有通过我的朋友圈和微博知道消息参与的朋友们！大家晚上好！我高兴与大家又见面了！ 我记不得准确时间了，大约是去年吧，我曾三次在这个王者聊天室与大家聊我国的几位文化名人，还记得吗？聊过刘白羽先生，聊过臧克家先生，聊过浩然先生？记不记得啊？当时您在吗？这是我非常开心的记忆，原以为财经网与文化联系不那么搭，但大家反馈的很是强烈，这让我感到意外。 今天我和大家聊的是教育孩子的话题。这是一个让大家普遍关切的话题吧？所有的人，都希望自己的孩子，或自己孩子的孩子，有一个更美好的未来。是不是? 遗憾的是，我们不能见面，而且也很少能用语音，好在我是从1996年就开始用五笔打字了，我打字速度还蛮可以的。我尽量挑干的给大家说，挑主要的跟大家说，让这段聊天的时间，大家都能有收获。这是我的愿望。大家拿出一个小时左右的时间，不容易，其实对于我，一个小时的时间也是十分宝贵的！哈，真的是这样。 今天我能与大家交流这个话题，应该是依据我写出过两本书。一本是人民文学出版社出的《泉·最美》，写爸爸眼中的胡海泉，一本是沈阳出版社出的《15岁的剑桥生》，写治先成长的。 先从海泉的成长说起吧！ 海泉曾在他的书中有一节，叫“父亲自行车上的文学带领”，写的就是他小时，幼儿园小班开始，我往他脑瓜里灌唐诗宋词什么的。骑车送他去幼儿园往返路上，教给他“床前明月光”“白日依山尽”，让他背，最长的是《木兰辞》，一句句地教他。 其实他那时不可能懂这是什么意思，但对于他长大了会重复背诵，理解会深一些，这就像往他卡里打钱一个样，这是“精神储蓄”。 我觉得，这是所有的家长应该做的。治先小时也是这样，让他背了很多，包括柯岩的儿歌：“我家有个小弟弟，聪明又淘气”……“跑到东，东边有条毛毛虫，跑到西，西边有只大公鸡……” 其实他那时不可能懂这是什么意思，但对于他长大了会重复背诵，理解会深一些，这就像往他卡里打钱一个样，这是“精神储蓄”。 孩子会背了，就猛鼓励他，就夸他。让他自己有兴趣背，觉得好，觉得好玩，又被大人表扬。 要坚决相信：好孩子都是夸出来的！好孩子都是夸出来的！好孩子都是夸出来的！ 家长最重要的职责，是什么呢？我认为，是弄懂自己孩子到底喜欢什么？孩子在哪方面是有兴趣的，你发现了他这方面感兴趣，就猛夸他！ 最初，海泉爱画画，小学二三年级吧，画小白兔，画猪八戒，画机器人，画武士，我和他妈妈给他搞画展。 在一进家门能显眼看到的拉门上搞画展，我写四个大字“海泉的画”，展出来，亲属来了，同事来了，朋友来了，一进家门就看见这个。都会夸海泉画的不错呀！海泉就有一种自尊心，自豪感，有一种被人认可的感觉。就更努力画画。我们把他的新画换下旧画，不断给他展出来。他甚至自己搞起了“每日一画”，每天画一幅画。 后来他的兴趣转移到写作上，他写日记，写诗，写故事。有的还发表到报纸上。我们就猛鼓励这个事。给他一个本子，我和他妈妈都写了赠言，他姐还在本子上写了英文的赠言。我希望他不要五分钟热血，要坚持下去，在写作上要超过爸爸！ 有一次，他和家人一起在晚上出去散步，他很小啊，看着天空，说了一句：“星星是祖国的亮光！”我当时特别兴奋，因为这是孩子自己冒的话，是他自己说的，不是重复别人说的！尽管这句话，并不“科学”，因为星星怎么会是祖国的呢？星星是大自然的嘛！ 但我还是大大赞赏了他，让全家人都知道，我们的小海泉说了一句诗。啊，这样的话就是诗啊！ 我在不同时间，重复他这句话。让他懂得自己冒出的话是新鲜的，是与众不同的，说出来，让家长表扬了！家长要仔细发现孩子任何一点创新的意念，要多次肯定他，使劲表扬他。治先小时候见一个小女孩头发是曲曲弯弯，像电阻丝似的，像方便面似的。他跟妈妈说了一句：“这个小妹妹的妈妈，在怀小妹妹时，肯定是吃了太多方便面了！”我们海英听了儿子这样说，感到他太有想象力了！也是猛夸他，让他知道妈妈表扬他有想象力！方便面是弯曲的，打卷的，这个小妹妹的头发是弯曲的，打卷的。 一次，海泉可能是小学二年级吧，在家里台历上，写一句：祝妈妈生日快乐！我看到了，就对他说：”你妈妈生日不是这一天啊，你搞错了呀！ 海泉诡秘地一笑，走开了。后来我们一想，这张日历是三月八日呀！这小子！多机灵！多聪明！这样的事，都是家长要细心发现，并给孩子鼓励的！我表扬了海泉的想象力！ 多好的孩子也有缺点，多差的孩子也有优点。家长的责任是发现孩子的优点！各方面的。哪怕他的优点少，也让孩子的优点“星火燎原”！ 海泉上小学时，放学回到家，拿扫帚和灰撮子，从我们住的5楼，直扫到1楼，扫得冒烟咕冬的，但他这是做好事，应该表扬他！不是老师布置的，不是家长要求的。他做好事，家长就给他最大的表扬！ 后来海泉兴趣又转到音乐上，他学钢琴之后，对音乐从开始不怎么感兴趣，他曾在一张他妈妈看着他练钢琴的照片上，写上“在监工的皮鞭下卖苦力！”小反抗，也是幽默。到后来他弹钢琴就有些着迷了。要考高中，初二下半学期，就不上老师那儿学钢琴了，但他断断续续自学，还时而弹自己写的曲子！ 《雨中的蚂蚁》，这是他创作的第一首曲子。钢琴曲，表现蚂蚁在晴天和雨天里不同的表现，用音乐表现出来。他还写歌，作词作曲，边弹边唱。让家人躲到另一个屋子里，他自己静静地弹唱，还录到盒带里。 孩子的兴趣爱好转移了，你也不能硬让他坚持原来的。你跟着他转移支持和鼓励就对了！家长最不应该的是，拿自己的爱好代替孩子的爱好！ 海泉在高中时，竞选学校的出版部部长。让我们帮他审查竞选的演讲稿。我们没有觉得高中多么重要啊，要考大学了，第一位要学好功课，不该弄课外的这些事！没有，没有，我们支持他，真的选上他做这个事，他办了校刊《雨萌》小报。在学校周二晚上两角钱一份校刊，挺火！ 因为他准备高考时，他妈妈病在医院里，家人都去照料妈妈了，没怎么管这个高考生。他考报的第一志愿是厦门大学新闻系，要学中文。但家人那时没有照顾他，他没考好，几个上名校的志愿都落榜了。他被分到一个普通的大专学校。 这是他第一次面临人生的挫折。他想复读，再念一年。我们劝他接受命运的安排，就去这个大学。我们给他鼓劲，这座学校虽然不是他最理想的，却给他成长最广大的空间。 他参加学校的课外活动，在学生会里工作，主持学校的文艺晚会，带领同学跳霹雳舞，他还代表学校参加全沈阳大专院校歌咏比赛，拿到了第一名的高分，沈阳日报在第一版上报道，写了他的名字和所在大学的名字。他给学校争了光，自己也让自己的才能得到展示和发挥。 他在大学毕业要放弃给他分到的单位上班，要去北京闯一闯。我和他妈妈全力支持他，没想这多么不靠谱啊，工资也挺悬的！我们觉得孩子喜欢的事，就是有希望的事。 果然他到北京后，经历了人生的辛苦颠簸，但他喜爱这个事业，他就一直坚持了下来，才有了今天的胡海泉。 他在北京过生日时，我们给他寄贺卡，鼓励他坚持下来。他属兔，我选了个兔子图案的贺卡，写了一句：“不要重犯与乌龟赛跑的错误。”他妈妈把他的出生证复印了，剪裁给他贴在贺卡上，寄给他，那时没有胡海泉这个名字，姓名栏里写的只是“王惠娟之子”，我们想告诉他，那时你没名，现在有名了（双重含义），你要珍惜自己的名！他后来真的很领会我们的心意。 我们给他买了两本书《阿炳传》《贝多芬传》，让他目光远大些，在音乐路上走得远些。 我和他都喜欢读书，我们至今仍有时间交流读书的体会。互相推荐读什么书。我觉得，前半截，他小时候，少年的时候，青春期的时候，是我们领着他！后来，后半截，现在，是他在领着我们走。一定要记住，家长不是什么时候都领你的孩子走哇！ 这是什么呢？这是人生中，长辈与晚辈的角色交换！下面说说治先：关于治先嘛，其实，他的父母做得最多，想得最多，体会最多。你们的钧哥（段承钧）会比我讲得清楚，讲得透彻！今天让我主讲，我就按我准备的讲一讲。
（1998年胡老爹与外孙段治先） 无论海泉，无论治先，有一些道理是相通的，是一样的。比如让孩子放手去做一些事情。
（治先与爸妈在剑桥） 孩子自己该做的的事情一定要让他自己做，像这样的概念，绝对不是说说而已。 家长要学会放手！学会放手！ 治先很小的时候，大约四岁吧！他爸爸妈妈就让他自己洗脚。给他一盆水，让他自己洗，洗完脚，让他顺便把自己的小袜子也洗了！这一般家长不会这样做！一个四岁的孩子，一定会把盆里的水，弄到地板上，那个袜子也肯定、肯定洗不净，洗完了肥皂末子都还在呢！ 但就是这样，开始了治先“自己的事情自己做”的漫长里程啊！是不是啊！总是有开始啊！早点开始不更好吗？ 治先从幼儿园出来去东北育才学校，小学一年级就住校，有人说，你们怎么舍得？这么小的孩子！治无的爸爸妈妈觉得这很正常啊，有什么不对呀？
治先13岁去英国读高中三年级，一个孩子就这样离开爸妈，离开家乡，离开祖国。能行吗？你们是亲爹亲妈吗？治先的爸爸妈妈觉得这是送他去念书，去打开自己的生活视野，有什么不对吗？ 不能封闭孩子，不能把孩子总拢在身边，不能限制孩子参加大人的事务。一个重要的原则性的根本性的限制，就是大人要限制自己，不能在大人与亲戚朋友说话的时候，不让孩子不准孩子发出自己的声音！ 大人爱说：“小孩子一边拉去！”大人爱说：“大人说话呢，小孩子少插嘴！” 小孩子可以说错话，大人可以给他改错，但不能因此不让他在一些公开场合说话。 治先的爸妈、爷爷奶奶、姥姥姥爷都是很开明的。不仅让孩子在大人交流的时候说话，还明确鼓励他与“外人”多接触。 一次，一位作家和他老伴来我们家作客，我们正在吃晚饭，就让在幼儿园吃过晚饭的治先接待客人，他与这两个爷爷奶奶，说东说西，很受欢迎，过很久了，这个奶奶还打听治先在哪儿，怎么样了！ 一次我们带他去北京舅舅家，舅舅家电梯是有专门人员值守，治先很爱和电梯阿姨聊天，没事就去，没事就去，阿姨也喜欢他，竟然邀请他去聊天。 治先回来跟我们说，这个阿姨姓什么，有一个3岁的女儿，家在通州住，上班要倒几个公交车呢，看，他这个学前班的孩子，还搞了“社会调查”呢！ 我和老伴加上治先三个人，从沈阳去北京的飞机票座位不挨着，有一个座位是在三人一排，在两个大人中间，治先竟然愿意去这个座位。他去了这个座位，主动与两个陌生的大人聊天，你说奇怪不？这就是他与外人交往没有障碍，他喜欢这样。这是他早早地，从小就有独立性的锻炼啊！ 在教育孩子的问题上，两个家长，甚至两代家长，一定要有一致的声音！家长要统一，不能一个唱红脸，一个唱白脸，让孩子无所适从。这个事可重要了！一定一定要重视这个事！
哪怕你们的意见是错的，也要统一，让孩子听到的是一致的声音！这一点特别重要。隔辈的老人，也要和孩子爸妈统一。不能当着孩子面，说有分岐的意见。许多孩子成长中有问题，与这个相关。 家长错了，要向孩子道歉！ 这一条也是特别重要的。家长会有错吗？你觉得呢？有错有没有向孩子道歉？
有一次，治先和爸爸妈妈来我们家，治先进门后，把一个作业夹子，往餐桌也是写字做作业的桌子上一扔，夹子在玻璃板上一滑，滑到边上，把我的一个紫砂壶碰掉地板上了。 可以想象是怎么一个情景，地上茶叶茶水洒一地，那个紫砂壶的壶盖摔坏了，裂了！ 我当时不冷静地说：这个紫砂壶是最珍贵的，是我和你姥姥在华东五市旅游参观时，在杭州买的！我还要命的说了这个壶的价钱，340多元！ 过了一会儿，治先不见了，也不做作业了，人不见了。他妈妈说，在楼上呢！我到楼上一看，他趴在小床上抹眼泪呢！ 我一下子明白是我不冷静，说了不该说的话，我错了！这不是他本质的毛病，也不是故意做错了事，只是失手把个茶壶损坏了。
我向治先明确道歉，我说：姥爷错了，姥爷小心眼儿了！不该这样说你！我说，姥爷小心眼，这不是你故意做错的事。这样批评你过分了！ 治先就缓过来了。他坐起来，不抹眼泪了。我们和解了。 我接着说，治先啊，这件事也不是什么好的事，总不该表扬你吧？是不是？你也真的有错，不该这样不经心，再怎么小心一点，不会出这样的错，随便扔夹子也是应该注意的不是啊？他立即说，他这样做也有错误。 我们就和解了。如果不及时说开，都放在心里，尤其是孩子，心上会有阴影。一个孩子心里的阴影越来越重，是很不好的。 还有一次严重的。
治先从学校回来，右手指头包着纱布。他爸爸就让他做作业，他说，老师说他手伤了，可以不做作业。他爸爸说，老师说可以不做作业，你就真不做了？右手伤了，左手做行不行啊？回到家里，我又让治先弹钢琴，督促他完成钢琴老师留的作业。他也不动。我就给他讲了一堆道理，我狠着劲地讲！说什么，一个人要从小立志，要克服困难做事，给他讲他舅舅从小怎么努力学钢琴…… 我越讲挺来劲，治先竟然跑到一边大哭起来！我就讲，什么事值得这样啊，不做作业，不练琴，还有理了呀？家长有时不顾效果，不分青红皂白，狠着劲批孩子，损孩子。
第二天，治先妈领他到护士站换药。治先妈看他的手，立即眼泪就出来了！孩子的手伤的很重，肉都翻翻了，在学校被大门挤的！见这样，他妈妈眼泪一下子就流出来了！回来跟我们一说，我们都无语了！明显是家长们错了，孩子没有错，孩子不是娇气，不是不坚强。家长们狠劲批评孩子，是没有道理的，是无的放矢，乱说一通！赶快认错，要正儿八经地向孩子认错！我们就是这样做了，明确的，向治先承认错误。我说，我们不知道你的手伤成这样了，我们批评你批评的没有道理。姥爷向你道歉！这回治先又哭了，又流泪了，他倒在姥姥怀里，这眼泪是与长辈和解沟通的眼泪。 治先在幼儿园时，晚上，想着打两杯温水，一手端一杯，颤颤微微地给爸爸妈妈送到床前！我们没有觉得让小孩子做这样的事有什么不好。觉得他应该这样对待长辈。 他在英国上学，放假回沈阳，家人聚会，一大家人，吃完了饭，一桌子碗筷盘盏，大家坐在沙发上聊天，治先一个人到厨房洗碗刷锅。本来他出国留学，挺不容易回来一趟的，又是半大小子，十六七岁，我们没有觉得他这样做，有什么不好。他养成了这个习惯，因为家人在一起，属他最小，他应该干这活儿。
这就是我们家的教育理念。该让孩子干的事，就得让他干。不让他干是不对的。 我常看到小学中学门前早上送孩子上学，家长给孩子背挺沉的书包，连喝水的杯子也给拎着，不让孩子累着。放学去接孩子也是这样。爸爸妈妈爷爷奶奶姥姥姥爷，姑啊姨啊，全是这样帮孩子背书包，当然，现在的孩子书包有点沉，但总应该让他自己拿，自己背，尽量不要代替他做这样的事，这可不是家长心狠！要培养孩子自己做自己的事！ 治先从住宿的学校回家或去学校，从来不让大人给他拿书包或拉杆箱。从英国放假回来，大小两个箱子，一个双肩包，一个手提包，他一个人全包，不让大人替他拿，并从没有电梯的五楼上去下来的。
在爱学习，在乐于帮助别人方面，治先的爸爸妈妈做出了很好的榜样。 治先妈妈在繁忙的岗位上坚持把硕士功课读了下来，治先爸爸在自己的业务上全是自学下来的。 至今，他们俩坚持每天学“开言英语”的课，比着学，摽着学。这些对治先都有特别好的影响和熏陶。 一次，我们一起去新民看荷花，回来时，迎面一个车规避我们的车，歪到一边沟里了。我们车正常走，没毛病，我们刚过去一点，治先爸就把车停在路边，下去看那辆车怎么样了。治先跟着也跑过去了。 他们回来说，那台车的主人正要打电话要吊车把车吊上来呢。治先爸爸说不用不用，我们想办法把车抬上去。他们几个人一起把车抬上道了。上了车，我们都没说话。但我心想，治先爸这样做非常好，对孩子影响非常好！ 《15岁的剑桥生》的书里，我写了很多这方便的例子，在这里就不多说了。 关于与孩子沟通。这方面，没有什么窍门，就是要从心里对孩子充满爱，要特别尊重孩子，尊重这两个字，说好说，做起来，并不容易。但也只有做起来，这两个字才能发挥出巨大的作用！要坚信这一点。在大事小事上尊重你的孩子！孩子一定会感受到的，一定会体会到的。让孩子：自己的事情自己做今天的事情今天做别人的事情帮着做未来的事情现在做这四句话，是我们对孩子也是对自己的要求。 最后，把四句话赠送给大家，供参考——爱而不惯切勿包办尽多陪伴做出样板 |
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