 三言两语话育儿 早晨，母亲给我的表姨打电话——在电话里得知，表姨的小孙子生病了，不仅发烧还上吐下泻。询问小孩子生病的缘由，结果让人惊愕不已——孩子是被他的妈妈给喂病的；表姨的儿媳妇带着孩子去姥姥家玩儿，结果在吃午饭的时候，竟然给孩子喂了三枚大个儿的肉馅蒸饺。一个刚满一岁多的小男孩儿，一顿饭吃了三个大肉馅蒸饺，那能消化的了吗，要不生病才怪呢——其实当妈妈的也是好心，盼望孩子吃得壮壮的好快快长大；不过，这种喂孩子的方法真是值得商榷——那是给孩子喂饭吗，纯粹是在拔苗助长。 不过，发生这样的事情，往往是年轻的母亲没有育儿经验。先说些玩笑话——有的女生，连自己是怎么出生的都还没弄清楚；而刚过青春期，就忙着结婚生子了。所以，难免有很多人，是糊里糊涂的就结了婚，糊里糊涂的怀了孕——甚至，等自己生了孩子之后，在育儿方面不知道事先向长辈请教；而是出了情况，才“临时抱佛脚”或者自做主张意气用事——更有某些时候，小孩子在床上“哇哇”的哭，大人在地上忙得团团转。 其实，无论是怀孕、胎教还是育儿，这其中都包涵着很多学问的——而很多人，并不注重学习，也不知道预先储备知识。其实也不用怎么储备知识，在怀孕之前，提前买两本书读读，就会长很大的见识而避免在日后发生错误和忙乱。 就拿现在的新华书店来说，书店里有很多有关于胎教和育儿的书籍——不管是国外育儿专家撰写的育幼典籍，还是国内计生机构发行的科普资料，都值得一读。不过，在某些国外专家撰写的育幼典籍中，所提供的一些言论和资料，并不太适合中国孩子的体质和中国国情——所以，在阅读之中，不要一昧的生搬硬套，而可以加以借鉴。 多读读书，还是对育儿有好处的——因为有很多关于育儿的书，都是根据孩子的生长发育进程，来分“年龄段儿”书写的，而且其中的某些知识，既简单又实用——并且育儿书籍中，有很多都是名家智慧精华和经科学研究所得到的数据，对育儿工作很有帮助很值得借鉴。不过，买育儿书籍还是要到正规的书店购买。 说完买育儿书籍，再说一下有关培养孩子成才的话题。现在的父母，都是望子成龙望女成凤的，都希望自己的孩子在长大后能够有才干有出息——所以，不管自己的孩子有没有天赋和兴趣，就迫不及待的给孩子报上了这样那样的学习班——从英语、奥数、美术、音乐到舞蹈，形形色色的学习班，占据了孩子的课余时光，剥夺了孩子轻松成长的权利。 而有的家长，给孩子报学习班，的确是为了孩子好，生怕孩子落在人生的起跑线上；而有的父母，纯粹是为了各自的虚荣——现在就有一些当家长的，没事聚在一起，不聊别的，就是聊诸如——“你给你的孩子报了什么学习班，我给我的孩子报了什么学习班”之类的话题；而且不光是聊，还相互攀比——给孩子报了某个学习班的家长洋洋自得，没报那个学习班的家长“暗自运气”，不用多问那肯定——肯定是到了那个学习班再次招生的时候，便迫不及待的给自己的孩子报上名，也不在乎孩子的感受，更不在意孩子是不是那块材料。 在孩提时代，本来应该是天真烂漫轻松愉悦的——结果应有的天真烂漫和轻松愉悦，却被繁重的学习所摧毁——不仅是功课繁重，而且是课外功课更加的繁重。所以，在繁重的学习学习再学习之中，让很多孩子在很小的年纪，就有了强大的身心压力。而现在的父母，注重孩子的知识培育是件好事，但却大多不注重因材施教。 因为有很多父母给孩子报学习班，都是出于自己的意愿，而并不在意孩子是否喜欢；而孩子自身某些与生俱来的特长和某些兴趣却被家长忽略了，有的不仅是忽略而是嗔之以鼻强加制止——所以，人为的把孩子埋没或塑造了，也给孩子的身心造成了伤害。虽然天下的父母都是为自己的孩子好，但不注重因材施教，而以“自己的意愿为纲领”的教育方式，却是一个大错特错的。 先举一个小例子吧：我有个小外甥女，她的妈妈也给孩子报了各种各样的学习班——所以，每逢周六、日，外甥女除了写好作业之外，就是到各个学习班上课。在孩子的爸妈周、六日没有时间的时候，我就带着外甥女奔波于各个学习班之间——基本一天得辗转两三个“窝点”，我俨然成为了一个代理家长，虽是劳顿疲惫和心有怨言，但却不能表露出来。其实，不仅是我心有怨言，当我问外甥女——“你喜欢不喜欢上这些学习班”的时候，外甥女也是皱了眉头——“这些学习班，都是妈妈给报的，我不得不去。” 在接送外甥女去学习班的同时，我也在细心的观察——就拿外甥女报的舞蹈的学习班来说吧，在接送外甥女的时候，我也在观察周围那些接送孩子的家长和他们各自的儿女。并且，虽然在孩子学习舞蹈的时候，不允许家长在场地内逗留，但是有时候在接外甥女回家时，我也会故意的早到一会儿——然后站在排练大厅的角落里，观察孩子们的学习情况和体会老师的教学质量。 先不说老师的教学质量如何，就拿这些学习舞蹈的小孩子来说——可以说，每个孩子的父母，都在孩子身上寄予了厚望——都希望自己的孩子将来能在舞蹈专业上有所造诣，或者以后万一孩子的功课不好，就可以在考大学时走“音体美”的捷径。很少有家长，是因为孩子有兴趣和抱着为了让孩子通过学习舞蹈而塑造气质和美化形体的意愿，来给孩子报名上学习班的。 不管家长是何等意愿，也不管孩子是否喜欢——其实，学习舞蹈对人的要求很大，不仅需要人具备天赋，还需要人天生就具有学习舞蹈的体质和形体。因为学习舞蹈，是一个很劳累很艰难的过程——而在每一位舞蹈家的身后，所走过的舞蹈生涯之路都是充满苦涩艰辛的——因为作为一个舞者，除了日常演出之外，必须每天都要坚持进行舞蹈的“基功训练”，每次的训练都很累更来不得丝毫的马虎；并且为了保持形体美，在日常还要节制饮食；在有些时候，还要忍受舞蹈训练带来的伤痛。 所以，学习舞蹈，需要有吃苦耐劳的精神，更要求人具备一个舞者的先天身体条件——不仅要求学习舞蹈的人要五官端正、四肢匀称、体态俊美，而且要求人的肢体要符合一定比例和达到一定的柔软度（软开度）；而最起码应具备的身体条件，就是“三长、两小、一高”——“三长”即腿长、胳膊长、脖子长；“两小”即脸小、头小；“一高”即脚背高（即足弓高，在绷脚面时和小腿平直后，显得美观；并在做舞蹈跳跃动作时，高足弓提供足够的弹跳力）。——而所有的身体条件，都应是与生俱来先天具备的，并符合遗传因素。 再说一下我所接触到的，这些学习舞蹈的孩子和他们的家长——有的孩子是“细高挑儿”个头儿，并且的胳膊长腿长，往那一站，一看就是个学习舞蹈的好苗子，而他（她）的父母也是身材纤细瘦长；而有的孩子看上去略胖的或者与同龄的孩子相比，显得壮实或矮小，而他（她）的父母不是矮胖就是很高大粗壮。而从遗传学角度讲，父母乃至祖辈的体型决定了孩子的体型——而父母的体型是矮小或者高大粗壮的，所生的孩子也会遗传父母的基因——所以父母的身体情况，就基本决定了他的孩子将来能不能成为一个合格的舞者。而且，有的时候，孩子是否能够成才，成什么才——还需要一个良好的家庭教育和生活氛围，好的生活氛围是孩子成长成才的便利条件。 如果身体不具备先天条件的话，是不适合学练舞蹈的——而却有一些父母，对孩子是否适合学习舞蹈毫不在乎——既然别人学了，就跟着学呗。所以，“大义凛然”把孩子送到舞蹈训练场——虽说不在乎那点儿学舞蹈的钱，却也不在乎孩子是否真的能够承受 。在舞蹈训练场，很多孩子在一块儿学习——其中就有孩子，因为动作做不到位，而被老师当众训斥；甚至有粗暴的老师不顾孩子在掉眼泪，而把孩子不到位的腰腿“生搬硬拉”——从而让孩子的肢体承受疼痛，身心遭受摧残。其实并不是有的孩子偷懒和应付，而是他（她）的身体先天条件本不适合学习舞蹈，却被贪慕虚荣的父母“赶鸭子上架”。 很多家长给孩子报学习班的时候，都是盲目的，有时也不注重学习班的“师资”和教学质量。在以前的空闲时候，我曾经以“孩子要学舞蹈”为藉口，走访了几个私人承办的“少儿舞蹈学习班”。所幸，有时也能现场观摩一下舞蹈老师的教学和“基工训练”——据我观察，有的舞蹈学习班的“师资”和教学质量，还是值得肯定的；而在进入某些舞蹈学习班后，不用观看那里老师的教学——只要那“舞蹈老师”往我面前一站，我就能揣测出她的教学质量如何（不用多说，肯定是应付差事）。所以，无论什么学习班，“社会办学”的“师资”和教学质量都是可以区分良莠——所以，在给孩子报学习班之前，的确应该有所观察或耳闻，而不能盲目，以免耽误孩子或给孩子造成伤害。 其实，孩子的童年还是要以玩耍为主——虽然为了孩子将来能够才，可以相应的给孩子报一些课外学习班，但却不能以大人的主观意愿为主，还要考虑到孩子是否有兴趣和适合学习，更不能让课外学习成为孩子成长的负担。其实无论在孩子玩耍和做游戏也好——在玩耍和做游戏之中，也是有很多学问的；如果把一些成长知识融入到孩子的玩耍之中——在孩子做游戏的时候，就让孩子学到知识而寓教于乐，也是一个学习的良好方式。而不管采用何种方式让孩子学习，切不可把知识给孩子一下子灌输太多——否则，就会如文章开头这位一下子给儿子喂了三个大肉蒸饺的母亲一样，让孩子贪多嚼不烂最后造成消化不良。 其实，无论孩子的成长和学习，都是一个缓慢的过程，所以不能图快和贪多，以免造成拔苗助长——在给孩子选择课外学习班的时候，必须考虑孩子是否能够承受，以免让学习成为孩子的成长负担和伤害身体；弄不好，孩子在繁重的学习压力下，有时还会形成逆反心理而厌倦学习——如果出现这种情况，应该及时的给孩子做好心理和思想调节，并切实的减轻孩子的学习负担。开发智力增长知识，在于寓教于乐和劳逸结合——并且首先要给孩子提供一个轻松的学习生活环境，而不要让学习成为孩子心灵躯体上的桎梏。 无论是强制学习，还是“死抠书本”都不好——在学习和玩耍中，除了培养孩子锻炼动脑和动手能力之外；不仅要学会引导，还要学会发现——及时的发现孩子的某些兴趣和特长，并给予相应的肯定和支持。作为一个孩子来讲，“兴趣是最好的老师”；而人们常说“条条大路通罗马”——所以想要一个孩子成为有用之才，不在于学习什么，而在于如何的去学习——学习并不是强制的灌输，更不是“以大人的意愿为纲领”，而是要以孩子的天赋和兴趣为先导，然后家长及时的为孩子的学习创造条件和做好坚强后盾。 而每个孩子，都有每个孩子的先天特长，也都有他自己所要行走的人生道路——所以作为父母和家长，切不可主观而盲目的为孩子筹划未来。如果你的筹划是正确的，可以给孩子营造一个辉煌前景；如果你的筹划是失误的，那么不仅会让孩子做不必要的付出，甚至有时会耽误孩子的一生！！ “你可以给孩子，在成长中树立榜样；切不可给孩子的成长，在人生中制备模具。” ——这句话是我结合自身的遭遇总结出来的。我就是因为父母太过专制和专权，而走上了自己本不想走的人生道路，最终…… 其实父母为我筹划远景，也是为了我好，但却让我遭受了不必要的伤害和白费了很多青春年华和大好光阴——烦心往事不想多提；今天的文章，也就书写到这里。 |
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