孩子，你怎样度过疫情，就会怎样度过一生

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学会独处，是人生的必修课。

      有多少学生经常会说这样的话：如果再给我一次机会，我一定会抓紧时间学习。如果给我多一点时间，我一定能把弱科补上来。

      殊不知，2020年这一场疫情，就像一个大考。它给了每个孩子一张空白的试卷，怎样填写答案完全由孩子自己决定。

      有的孩子给出了将近满分的答案；但有些孩子的试卷却依然空白。

      孩子，很想告诉你：你怎样度过疫情，就会怎样度过一生。

01

学会独处是人生的必修课

      1665年，牛顿在剑桥大学就读期间，伦敦发生了大瘟疫，造成万人死亡。

      当时的医疗条件比现在差多了，大多数人都是能躲则躲。

      牛顿也不例外，在家大门不出二门不迈，进行自我隔离。

      然而正是在这独处的时间里，牛顿坚持学习，相继发现了微分、积分，提出了色彩理论，甚至发现了万有引力。

      多年之后，牛顿写到：（一生的黄金发现）都发生在1665-1666年瘟疫期间，那些日子是我的发明的黄金时期，我对数学和哲学的清晰思路，胜过以后任何时候。

      这就是独处带给牛顿的力量。

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       2020年这场疫情恰好使我们有了充分独处的时间，除了每天在家进行着简单的一日三餐，大部分时间都是自己待在房间里。

      家长们可能会发现，孩子并不会自己与自己相处。有的孩子耐不住寂寞，拿着手机从早刷到晚；有的孩子毫无计划，等着老师家长分配任务再去做。甚至平时看起来很勤奋的孩子，放了长假也开始懒惰起来。

      很多时候，孩子们会说的一句话是：“哎呀在家待着好烦呀，什么时候才能开学？”

    “烦”恰好说明了孩子并没有把在家的时间好好利用起来，也侧面反映了孩子无法忍受寂寞。

      脱离了热闹的教学氛围，自己一个人上网课，这种安静至极的环境让很多孩子的心开始变得毛躁起来。

      独处并不是一件被动的事情，它是一种境界，一种自己与自己相处的能力。

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      梭罗在哈佛大学毕业之后来到了瓦尔登湖畔，开始了一个人的生活。他在这里自力更生，并且坚持阅读写作，这样的生活持续了两年时间。在这段独处的时光里，他写下了举世闻名的著作《瓦尔登湖》。

      笛卡尔说：“自我反思是一切思想的源头，人是在思考自己而不是在思考他人的过程中产生了智慧。”

      所以，告诉孩子，人生的大部分时间是属于自己的，而不是被人安排的，独处就是真正属于自己的时间。

      培养孩子独处的能力，对孩子未来一生的成长都将至关重要。

02

拥有自律才能拥有自由

      这场疫情过去，大家都发现：原来班里最胖的那个小胖墩居然瘦下来了那个有口音的女生居然说得一口流利的英语曾经成绩一直不如你的朋友在最近考试中名列前茅而你，还一直在原地踏步......

       一日不见，如隔三秋。

       原来就在孩子还无法克服睡懒觉的习惯时，别人已经开始默默早起了。

       自律，往往就是人生最大的分水岭。

       匡衡的凿壁偷光，孙敬的头悬梁，苏秦的锥刺股......这些名人大家无一不是严格要求自己，秉持着严谨自律之心。

      吉姆.罗恩曾说：“我们都得承受二种痛苦中的其中一种：纪律的痛苦或后悔的痛苦。差别在于纪律感觉几盎司重而后悔是几吨重。”

       自律不是一件容易的事，需要走出舒适圈，舍弃自己习惯的生活方式；但是后悔让人更加难过，那是一种明明知道自己可以但还是错过了机会的无奈。

      如果不能自律，那孩子一生将在不断后悔中度过。

      国学君在后台也收到很多来信，很多孩子不知道该如何提升自制力。

在这里为大家推荐“关键20秒”法则。

      心理学家肖恩在《快乐竞争力》中提到有的人早上醒来宁愿刷手机，也不愿换上衣服去书房读书，这是因为这些动作需要20秒的时间。

      人是短视的、现实的动物。如果你想做读书，把书本放在自己身边或伸手可及的位置，而把手机、平板放的离自己远一些。

      培养一个习惯需要21天的时间，以三个星期为一个周期培养一个小习惯，每周进行一次自我总结。

      学会拿日记本或者日历记录自己的坚持过程，时间长了，你就会发现自己收获满满。

03

人不会生来平庸

我曾收到过这样一位家长的来信：

是啊，现在的孩子从小就被寄予了很高的期望，老师的鼓励式教育让每个孩子都梦想着未来可以做一个科学家、作家。

但是随着年龄的增长，一次次惨淡的成绩单让很多孩子对自己产生了怀疑：我是不是没有老师说的那么厉害？

于是开始自暴自弃，不想再努力。

孩子，很想告诉你，人并不是生来平庸。

每一个不平凡的人生都是由一个个平凡的瞬间组成的。

爱因斯坦作为20世纪最伟大的物理学家，小时候确实大家眼中的笨孩子。直到两三岁才开始开口说话。

但是爱因斯坦一直刻苦学习，11岁时，他就读完了一套通俗科学读物。12岁时，他又自学欧几里德几何。这对他以后的科学道路影响深远。

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在这个漫长的假期里，很多孩子觉得自己努力也没有用，于是干脆破罐子破摔。

但是孩子你还年轻，改变人生的机会还有很多。

如果在这样一段属于自己的时间里尚且如此，那么未来即便有再多机会还是会碌碌无为。

碌碌无为的人终将平庸；勤勉努力的人无论遇到任何事都不会停止自己的前进的步伐。

人生并不是完全公平，很多孩子一出生，因为原生家庭的原因并没有在同一起跑线上。

甚至很多人将家庭因素就在当做自己不够努力的遮羞布。

然而在这场疫情强制把每一个家庭的孩子放到了同一起跑线，我们发现努力的孩子依旧努力，找借口的孩子依旧在找借口。

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要想改变命运，首先改变自己。

不要等待机会，而是要主动创造机会。

当机会真正来临的时候，一定要把握住。