你和学霸的差距就隔着这样的听课技巧

很多妈妈跟科普君说过孩子的苦恼：孩子上课认真听讲，笔记做得干净工整，连老师都说孩子认真老实，可是为什么孩子的成绩就是不出色？是孩子不爱学习还是比同龄孩子笨吗？

其实，观察学霸们的学习方式，我们发现，拉开孩子们学习差距的时间其实在课堂上，学霸们有着更有技巧的听课方式。那么怎样听课才算会听课呢？

一、做到动脑动手相结合

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听重点

重视听老师提问，当老师提问的学生回答完问题后，要听老师对问题的深入解答。记学习重点和难点，灵活去掉无用信息。抓住要点听课。

曾有人做过一个心理与记忆实验：分三组学生同时收听同一内容的录音带，规定A组全部记录，B组只听不记，C组只记讲授要点。结果A、B两组的学生只记住全部内容的37%，C组学生却记住了58%，可见抓要点，适当做笔记，效果最好。

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多想一步，注意重复

老师讲解时不要盲目的听，要自己想着自己该怎样解题，思路卡在了哪里。重点注意老师重复讲解或者多次强调的地方。

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记笔记要讲技巧

很多孩子为了记好笔记便于复习，注意力过多用在记录上，而缺少了对解题的思考。为节省时间，孩子可以在书本上画出重点，记下题目的梗概和解题思路，不要一成不变的抄录黑板上的文字。

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提炼结构

注意老师的板书就是一节课的龙骨框架，课后提炼一节课的知识结构图不仅是对书本内容的复习，更会对所学的概念有个宏观的理解。

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记忆内容可以念出声

遇到需要记忆的科目可以默念或者小声嘟囔出来加深记忆。

二、自己创造符号

记笔记有利于长期记忆，加进去一些符号，也可以自创含义，一个符号代表一个意思，省去很多繁琐的释义。

遇到重点语句时，可以用波浪线；遇到重点词时，可以用三角号标注；疑问问题，打问号。只要自己懂得，自己理解的符号都可以用。

对一个知识点是否预习过、是否掌握、掌握程度如何也可以加上自己的标记或评估。比如一个问题刚刚掌握需要第二天复习，可以标注一级重点问；而一个问题看过几遍已经完全掌握可以标注成九级。用一到九级醒目地标记自己的熟练程度。

三、提前预习，提出问题

老师们讲课后都很欢迎学生们提出问题，如果孩子在学习中从来都不能提出问题，家长们就要引起重视了。学霸们都会预习后带着一堆问题来听课，目标性极强。如果孩子没有问题但他还不是学霸的时候，就该鼓励孩子多去思考，提出问题，解决问题，不要盲目的听课。

科普君希望这篇文章可以给有困惑的孩子和家长们一些启发，工整的笔记和教科书只要没有理解就永远都不会属于我们，试试我们的小技巧，把书本和老师的讲解“吃”进脑子吧！

听课技巧小总结

1.听重点、提炼知识结构

2.笔记自己看懂即可，不要耽误太多时间记笔记

3.建立自己的预习机制

4.善于提出问题、向老师寻求解答