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有个学子，准备出国。父母请来飞扬教育一位著名教授咨询。 请问教授：去哪个国家？读哪所名校？什么专业含金量最高？ 万万没想到，教授笑着说：出国吗，上课是一回事！重要的是旅行和体悟，与人接触、交谈，到处去看看。 听了他的话，可怜的孩子当时就蒙了，完全不知所措。 ——教授不知道，不同认知层次的人，会有交流困难的。 说有位妈妈，带着未成年的女儿逛街。逛街回来，女儿画了幅《陪麻麻逛街》。 妈妈拿过女儿的画，瞪眼一看，顿时懵了。 女儿的画上，没有车水马龙，没有高楼大厦，也没有诱人的包包。只有一根又一根的奇怪的柱子。 ……女儿画的是什么？ 妈妈端详半晌，才突然醒过神来——女儿画的，是一条条人腿。 原来，女儿年幼，个头特矮，被母亲牵着手，走在街上，根本看不到成年人看到的商厦车流。她看到的只是无数条成年人的大腿，摆来动去的遮住视线。 ——跟视角一样，认知高度不同的人，看到的世界是不一样的。 北方的农村，每年村里都要分红薯，把红薯归拢成一堆堆；看似差不多，但又好像有区别。所以为公平起见，全村人抓阄，抓到哪堆算哪堆。 有个村民抓到了6号。 另一个村民，也抓到了6号。 ……咋弄出两个6号涅？ 其实这两个村民，一个是6号，另一个是9号——问题是，6号堆明显大于9号，所以两个村民都说自己是6号，寸步不让。 争执，吵闹，动手撕打，闹到村支书面前。 村支书过去看看，发现9号红薯堆略小于6号堆，果断从自家的红薯堆里，拿出几只放进9号堆，终于平息了纷争。 然后村支书冷笑说：这俩夯货，也就是一只红薯的出息。 八层塔 人类的认知，好似一个巨大的天坑，呈漏斗态势排布。 越往下，所见越少，机会越少，越是感受到社会不公，愤怒无比。越往上，所见越多，机会越多，越是感觉世界美丽，风光无限。 下愚莫揣上智，泥陷于认知漏斗底部的人士，看不到上层认知的风景，根本听不懂认知更豁达的人在说些什么。 我们可以把认知漏斗做个解析，大概分为八个层级： 最底端 只知好恶 这是婴儿时态的人类，饿了就吃，没有就闹，不分场合，不分地点。这也是极端情绪化的一族，认知不足的困扰，让他们总是陷入到窘态，却找不到解决的办法。 婴儿态的认知，是不会考虑别人和环境的，所以他们往往一生都走不出自己的情绪圈。 第二层级 默守成规 那位要出国的学子，就是处于这个认知层级上——这孩子根本就不明白，书本上的东西是重要，但更重要的是你的见识与认知。 之所以出国，不仅仅是读书，更是让一个人换个眼光去观察世界！让人认识普遍的人性，普遍的社会规律，并于不同社会的差异性中挖掘更具价值性的认知。 第三层级 认识到规矩的局限性 最守规矩的孩子，往往是学校里最省心、懂事、听话的孩子。 但这类孩子进入社会，多半会遭遇挫折。因为这类孩子只是因为恐惧而不敢乱说乱动，等到你知道许多所谓的规矩，不过是成年社会出于省心而承袭的惯性，才能从恐惧中走出来。 ——从这里，有条隐秘的贫富分界线。过于情绪化的人，默守陈规的人，满心恐惧的人，都会感受到极大的生存压力，必须继续上行，才能突破。 第四层级 明是非，知大体 学习规矩，乖巧听话，这是对少年态的要求。 但随着行动能力的提升，就要明是非，知道有些事不能做，有些话不能说，就是遵奉社会的主流价值观；哪怕这个价值观完全让人不舒服，但它却是维系社会运转的公认体系。 所以这是个血性方刚，努力向世界证明自我的过程，但如果不能超越这个阶段，依然自我困顿。 第五层级 认识到是非的局限性 这个阶段的人，知道了人类社会是发展变化的。 有些看似牢不可破的金科玉律，会随着历史的发展而变得落伍淘汰。这时候的人开始思考，开始行动，开始接受一个不确定的世界。 从此不再固执，不再执拗，知道了每个人眼里的世界不同，知道每个人的认知与价值体系完全不同，从此变得温和起来，不发脾气不闹情绪，生态环境开始改变。 第六层级 认识到现实资源的有限性和人的发展性 认识现实资源的有限性，是从认识到自己的不足开始的。 知自己之所不能，知资源的有限性。拿起的同时，尽量想到如何放下。 因为人类社会的一切愤怒、冲突、怨气与对抗，都来源于资源不均或匮乏；所以我要洞察趋势，敢于行动，用个人的选择和努力来获取新的资源，改变自身命运。 第七层级 认识到人性与社会规律 认识人性，说透了就是认识自己。就是认识到自己心中的纠结与残缺。就是认识到每个人与生俱来的苦伤。认识到人在社会上的表现，充满了无尽的矛盾与困惑，认识到人之幼年的缺憾，会构成他终生走不出的陷阱。 这时候你对人再也不会有恨意，不会有怨言，因为你知道众生皆苦，终不过是庸人自扰。 第八层级 认识到人生的至高意义与价值 冲出人性的迷障，就得以机缘问鼎于智慧极峰。此时心境澄明，无苦无忧，洞穿了这个世界的本原，获知了生命的价值与意义。 这是人类认知的一个制高点，既有快乐无边的心灵自由，又有以慈悲为感召的精神境界。 爬出认知的漏斗 我们的认知就是这样，从漏斗的底端一步步向上攀行，每进一阶，每上一层，都会有豁然开朗的通达感。 我们的人生，往往只看到一条名利的船，而没有看到那条河，更疏略了两岸美丽的风景。 说格局、说心胸、说视野，最终说的不过是认知。如何看待自己？如何看待世界？如何看待世相人心？看明白了，想清楚了，心就静了。 认知不足，必困于自己的心，举目所见，只有一些毫无意义的东西，拼命求索，却无改于自己的命运之分毫。人的认知在哪个层级，人生就处在什么状态。 人生苦短，举凡心怀痛苦行至终点之人，莫不是错过了此生。 从认知的漏斗里爬出来，迎着命运，接受自我，于智慧的巅峰，看大千纷纭，观落英缤纷；美丽的世界，源自于美丽的人生，源自于豁达通明的认知，源自于通透向上的娴静心境。
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