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高考地理综合题答题技巧总结 一、前提：熟悉区域地理，掌握双基和主干知识。 二、基础：明确高考地理常见简答题的答题思路。 三、关键：熟悉近几年地理考题常见的答题模式 ◇近几年地理考题常见答案的组织模式之归纳： 1) 原因（自然、人为） 2) 条件（有利、不利） 3) 影响（正面、负面） 4) 区位（自然、社会、经济） 5) 效益（经济、社会、环境） 6) 措施（生物、工程、技术） 7) 重大工程意义（两端、中间）或(政治、经济、民族、国防) 8) 要素（总量、结构） 9) 评价( 积极、消积) ◇近几年考题常见的地理特征描述答案组织模式之归纳： 1) 自然地理特征（地形、气候、土壤、水源、生物、矿产或其它资源） 2) 位置特征（经纬度位置、海陆位置、半球位置、相邻位置） 3) 水系特征（支流、流程、流域、流向） 4) 水文特征（流量、水位变化、流速、含沙量、结冰期） 5) 降水特征（降水总量、雨季长短、季节变化） 6) 气候特征（气温、降水、季节组合） 7) 地形特征（地形类型、地势起伏、主要地形区、海拔状况） 8) 农业生产特征（主要从农业地域类型、农作物种类、种植历史经验和单位面积产量、农业各部门结构(所占比重)、农业机械化水平、农业生产经营方式和专门化水平等方面概括） 9) 工业生产特征（主要从工业的发达程度、工业部门结构、工业技术水平、工业产品的销售和工业原料能源对国际市场的依赖程度等方面概括） 10)地理事物的分布特征和分布规律（主要从空间分布（是否均匀、空间变化规律）和时间分配（季节和年际变化的大小）两方面概括） ◇分布规律问题： 从总体上看是把握"点""线""面"是哪种分布趋势 1) "点"状分布一般有"沿某个方向区域较稀或较密"；或该地理事物在某地理事物的分布方位。 2) "线"状分布应说明其沿哪个方向的走势及其稀密特点。 3) "面"状分布应说明该地理事物的分布范围，即东南西北的界限；或该地理事物在某地理事物的分布方位及大致的面积。 4) "点、线、面"综合考虑解答。 四、提升：明确题中常见行为动词的答题要领 简述--简单扼要叙述，须把握要点； 简析--简单分析，提出论点即可； 描述--对事物的外部特征予以描述； 综述--对事物的总体特征予以概括叙述； 说明--对原理、成因、规律进行说明； 写出--对图像或事实的主要内容予以呈现； 分析--对地理事物或现象予以剖析、分解，分析原因、分析局部事物在全局中的地位或作用，如分析区域发展的优势与不足，分析事物间的联系等； 对比（比较）--列表比较相同、相异、相反、相似的地理事物，可先后对比或并列对比；分析相同事物间的差别、不同事物间的联系； 评价--对地理环境、措施、对策、布局进行实施可行性评价或优势与不足评价，这需要平时树立科学的观点，具备正确的地理思想； 概括--对文字材料或图像内容予以概括要点等。 五、实践----主观性试题的答案要求 “简明扼要，条理分明，切中要点”是文综规范化答题的宗旨。 1．注意从图中和材料中提取全面、准确、有效的信息，并能够适当地迁移知识 2．规范用语，回归教材； 3．有多少问，分多少(段)答题，分段分点答题，每个要点尽量序号化。有条理，分点答题，形成“知识链”，做问答题首先要了解答题的步骤，问什么就回答什么，问几个问题就分几节写。可根学题目的给分来组织答案，一般一个要点是2分或3分．这样如果是8分的题至少就得答出四个要点。 4．要点不自相矛盾、不重复； 5．在指定试卷区内作答，书写整洁，字迹工整，反映思维的逻辑性，卷面整洁，从形式上达到卷面的完美。因为清晰的卷面能赢得阅卷者好感，也许会给你带来意外的收获。（符合“网阅”要求） 地理是一个综合性很强的学科，所以一定要把基础打牢。高考地理对于很多文科生来说是难度比较大的一个科目，地理也被称为文科中最难的偏理科性质的一科。高考文综考试中地理是其中的一个科目，选择题短小精悍不容小觑，主观题答题量较大，需要掌握的知识涵盖面较广。相信像地理等这类知识点繁多的科目，是所有高考学子们很头疼的地方。 高考地理综合题分析方法和技巧 （1）细审“题干”。抓住“关键词”和“修饰词”、“限定词” 常见“词语”的把握和答题要求
（2）列出“模板”。（见常见模板，陆续更新~） （3）仔细“筛选”。根据限定词筛选；根据所在地区筛选；根据地理事物特性筛选；根据题目提供的材料筛选。 （4）酝酿“语言”。“先自然，后社会经济”；“先主要，后次要”；“先自身原因，后其它原因”；（先主后次、先上后下、先内后外） （5）书写答案。“地理语言（避免大白话）”、“套装语言（不用自造语句）”、“逻辑语言（不得互相矛盾）”、“精炼语言（不要同样意思，反复罗嗦诉说）”、“一语中的（语言不绕弯子）”。 特别提示： 1.在不特殊指明的情况下，回答意义影响类问题时，应当注意从积极和消极两方面作答。 2.在回答某些条件分析类问题时，注意应答出有利条件以及不利条件。 3.作答地理综合题，应注意回答的有序性：学会采用分点作答；作答特征描述问题时，学会分阶段描述特征。谭老师地理工作室综合整理 4.作答地理综合题，应注意回答的逻辑性：弄清各点作答的先后顺序；不出现答案中自相矛盾的地方。 温馨提醒： 高考综合题答题要实现“四化” （1）段落化：在一个题目中若有几个问题，回答问题要分层次分段落。 （2）序号化：要分点答题。高考改卷：“踩点给分|”分点答题十分重要！ （3）规范化：答题语言用书面语，不要用方言答题。答题模板最大的缺点就是：答题空洞。同学们在答题时，一定要结合模板，联系材料和信息，调动课本知识，规范答题语言。 （4）清晰化：书写要整洁，字迹要清晰。 高考最后半个月，掌握技巧很重要，高考地理的学习不只是要知识的记忆，更多的是要知道答题套路及答题术语，这样才能更快更准确的判断出答案，才能得到更高的分数，一起来看看吧！ 一、辩证评价类：设问中一般有“评价”“影响”“分析利弊”等关键词 ➤ 评价类试题一般有两种情况： 1. 一要从有利和不利两个方面来辩证阐述，针对优势和不足进行全面论证；二要从多角度分析利弊。影响类的问题可以从对社会、经济与生态环境等的影响加以分析；而区位问题或发展条件评价类问题，可以从自然条件和社会经济条件两个方面去分析。 2. 给出限定条件，如“与××相比，评价其优势”或“从××方面进行评价”。 二、意义类：要注意两个方面 1. 分析自然地理事物的地理意义，要从组成地理环境的五要素来组织答案，对各要素的影响有则回答，没有则舍弃。 2. 分析人文地理事物的地理意义。应围绕经济、生态、政治和战略四个方面宏观把握，并按照试题要求，从四个方面或其中某一个或某几个方面进行深入分析。 三、对策措施类 设问形式：常见设问词有“措施”“治理方法”“建议”“发展方向”等 ➭ 在解答措施类试题时，要把握两点： 1. 即使题中没有对原因的考查，在解答该类试题时也应该先找出造成问题的自然和人为原因，然后针对原因或不足，提出合理的治理措施。
● 区域经济发展方向的确定 ① 发挥区域自然条件及资源优势——因地制宜确定地区的经济结构(产业结构、农业结构) ② 防止地区生态环境的破坏——可持续发展地区经济，防止生态问题出现的主要措施。 ● 河流的治理原则、措施： ① 治理原则 上游：调洪 中游：分洪、蓄洪 下游：泄洪、束水 ② 治理措施 上游：修水库、植树造林 中游：修水库，修建分洪、蓄洪工程 下游：加固大堤，清淤疏浚河道，开挖河道 ● 某地区缺水原因的分析与解决措施： 「自然原因」降水较少或不充沛、蒸发量大、季节分配不均 ，地表径流量较少 「人为原因」人口稠密、工农业发达用水量大,，利用率低、污染浪费严重 ➭ 解决措施 1. 开源：跨流域调水、修建水库、沿海地区的海水淡化，以提高供水能力 2. 节流：减少水污染、减少浪费、提高工农业水资源利用率、限制高耗能水工业发展、发展 节水农业(如：喷灌滴灌)、制定法律法规，提高人们节水意识、实行水价调节 四、成因分析类 ● 地理灾害的综合成因分析：多从“天、地、人”三角度综合采点分析。 自然原因(地形地势、地质、气候、水文等)；人为原因(对自然环境的破坏)； 社会经济原因(经济发展水平、人口分布状况) 例：说明淮河夏季洪涝多发的原因和措施？ ①天(气候因素)——淮河流域夏季降水集中，多暴雨。 ②地(地形地貌因素)——扇形水系，汇水快；下游地势低平。 ③人(社会因素)—破坏植被引起水土流失，河床变浅；围湖围滩造田降低了河湖调蓄能力。 ● 影响太阳辐射的因素： 1. 纬度(决定正午太阳高度、昼长) 2. 海拔高度(海拔高，空气稀薄，太阳辐射强) 3. 天气状况(晴天多，太阳辐射丰富) 4. 空气密度 ● 影响气温的因素： 1. 纬度(决定因素)：影响太阳高度、昼长、太阳辐射量、气温日较差，年较差(低纬度地区气温日、年较差小于高纬度地区) 2. 地形(高度、地势)：阴坡、阳坡，不同海拔高度的山地、平原、谷地、盆地(如：谷地盆地地形热量不易散失，高大地形对冬季风阻挡，同纬度山地比平原日较差、年较差小等) 3. 海陆位置：海洋性强弱引起气温年较差变化 4. 洋流：暖流：增温增湿；寒流：降温减湿 5. 天气状况：云雨多的地方气温日、年较差小于云雨少的地方 6. 下垫面：地面反射率(冰雪反射率大，气温低)；绿地气温日、年较差小于裸地 7. 人类活动：热岛效应、温室效应等 ● 气温或气候特征成因分析： ① 不同纬度(大范围)------太阳辐射差异； ② 同纬度地区(局部地区)----下垫面性质差异(地形、海洋、洋流的影响)；人为(植被破坏、城市热岛) ● 地形成因分析： 内力作用——地壳运动(板块运动)、岩浆活动、变质作用； 外力作用——流水、风、海浪、冰川的侵蚀、搬运、沉积作用等 ● 影响降水的因素： 1. 气候：大气环流(气压带、风带、季风) 2. 地形：迎风坡、背风坡 3. 地势(海拔高度)：降水在一定高度达最大值 4. 海陆位置：距海远近 5. 洋流：暖流：增温增湿；寒流：降温减湿 6. 下垫面：湖泊、河流、植被覆盖状况 7.人类活动：改变下垫面影响降水 ● 降水特征成因分析： ① 不同纬度(大范围)------大气环流(风带、气压带)； ② 同纬度地区(局部地区)---下垫面性质差异(地形、洋流)，人为(植被破坏、湿地破坏) ● 沼泽的成因分析： (天)降水或河流：降水多，河流多，河流有凌汛，河水泛滥漫溢。 (寒)气候：纬度高，气温低，蒸发弱； (地)地形：地势低平，地下水位高，排水不畅； (冻)土层：冻土层广泛发育，不利地表水下渗； ● 盐场形成的区位条件： 1. 气候：气温高、降水少(或背风坡)、多风、日照强：有利于蒸发 2. 地形：面积广阔的平坦海滩、淤泥质海岸 ● 渔场形成的区位条件： 1. 地形：面积广阔的大陆架(阳光直射、光合作用强、饵料丰富) 2. 温带海域：气温变化大、冬季海水上泛 3. 河口处：河流带来丰富的营养盐类 4. 洋流：(交汇流或上升流)海水上泛，带来海底营养盐类，饵料丰富 ● 河流水能资源丰富成因分析： 1. 地表起伏大(或位于阶梯交界处)，河流落差大； 2. 降水丰富(或流域的汇水区域广)，河流水量大。 ● 以“来多去少”原理来分析洪涝成因、湿地(沼泽)成因类问题。 ➭ 沼泽成因一般规律： (来水多)降水多；河流多；凌汛 (去水少)排水不畅；蒸发弱；多冻土 ➭ 洪涝的治理措施： ●(减少上游来水量)修水库；植树造林。 ●(加大去水量)疏浚河道；裁湾取直；建分洪区；开挖新的入海口。 ● 以“供小需大”原理来分析水资源不足、能源短缺、粮食短缺类问题。 ➭ 我国华北平原水资源不足的原因： (供应量少)年降水量较少，河流径流量少；降水的变率大；水污染较严重。 (需求量大)人口众多，工农业发达，水资源需求量大；水资源利用率较低。 ➭ 解决我国华北平原水资源不足的措施： (增加供应量)跨流域调水(增加区域外供应量)；合理开采地下水；兴修水利工程；海水淡化(增加区域内供应量)。 (减少需求量)调整产业结构，发展节水产业；提高水资源的利用率。 ● 以“你大我小”原理来分析水污染、大气污染类问题。 ➭ 渤海水污染严重的原因： (污染物来源量大)环渤海地区人口、城市众多，工农业发达，排入渤海的废水等废弃物多(区域外来源)；海上石油生产和海洋运输造成油类等污染物的泄漏(区域内来源)。 (净化能力小)较封闭海域，海水与外洋交换少；面积较小，海水较浅，水量较小，净化能力弱。 下面老师为大家分享的学习内容，地理主观题常考12个题型（有例题），一起来学习一下↓
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