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赴日读修士的四种途径

 广州平淡 2020-03-28

一、日本的修士对应中国的硕士

修士学位,日本的学术称谓,日本大学院的修士,对应于中国的硕士,但是同时,日本还有“研究生”制度的存在。不同于“修士学位”,日语中“研究生”用英文来说是“researchstudent”,在日本的大学是非正规生,也就是说没有学位也不可以修得学分,一般情况下只能在研究生阶段结束以后得到一份“研究生修了证明书”,一般作为升大学院的修士过渡。研究生是拿留学签证的,一次签证最长时限2年,需要在签证期内参加日本大学院的修士入学考试,通过后才能成为正式的修士生,继续攻读修士学位。

二、日本修士读2年

日本大学院分为2年的“修士课程”和5年的“博士课程”,修士课程等同于中国大学研究生院中的硕士课程,而“博士课程”又分为“博士前期课程”(两年)和“博士后期课程”(三年),修完前期课程,同样可以获得修士学位,继续修完“博士后期课程”,通过论文审核可以取得博士学位。

三、修士考试时间为8月与次年2月

一般情况下,次年4月入学的修士考试时间设置在当年的8月大学院入学考试和次年的2月大学院入学考试。8月是一般选拔,也就是日本国内的考研,意味着你将要和其他日本人学生一起参加考试,当然考试内容都是一样的。2月入试对应的是外国人特别考试,是针对外国人设立的考试制度,考试难度会比一般入试简单一些,但是,竞争会更加激烈。
如果是当年6、7月份毕业的同学,建议参加一下8月入试,如果一次就能够考上,那是最好,实在考不上,也可以了解了解考试、积累积累经验,以备来年2月份的考试。
一般来说,8月入试的研究科较多,有些研究科一年只有8月考试这一次机会,没有2月入试,而有的研究科在8月入试中也有针对外国人的项目,有特别入试,因此,同学们在报考前一定要确认好打算报考的研究科的招生简章。由于是自主招生,具体的考试时间以各个大学官网为准。

四、日本修士考试内容

       日本大学院考试分为笔试和面试两个环节,笔试以专业课考试为主,考察学生的专业课基础能力。相对于笔试,面试则较为灵活。学校不同,笔试和面试要求不一样,可以在学校的官网上查到。面试主要考察学生的综合能力。此外,大学根据自己的具体情况还会给予托福成绩,研究计划书,毕业论文,本科在校成绩等综合基本面因素一定的考察。日本院生考试为大学各自独立招生,学员可以同时报考多所大学,考试内容难易不等,便于不同能力背景的考生根据自己的实际条件报考。

五、日本修士考试备考建议

      1、 除了日语方面,托福分数真的很重要,特别是日本TOP10名校对托福都一个默认的分数线(对外不公开),如果没有达到分数线等于是没有机会考了。可以说托福分数是一个门槛。

       2、如果是直接参加日本大学院考试,主要看你的大学院入试考试成绩,本科期间的GPA就没那么重要了。但是个别教授会在面试的时候问你本科阶段修过什么和研究科相关的专业课,如果你能准备一两个专业课说出来就没有问题了,教授不会问的特别细致,面试的主要内容还是集中在研究计划书上。研究计划书从选题开始到不断的阅读相关研究文献丰富研究课题内容和理论逻辑耗时较长,山溪留学建议学员在报考之前半年以上时间开始广泛阅读研究论文以明确自己的研究方向。

     3、 由于日本大学院考试并没有标准的官方指定教科书或复习用书,虽然有往年的试卷可以参考,但是没有官方标准答案,所以很多考生刚开始无从下手。山溪留学建议可以多方参考日本各个大学专业用书以及相关书籍,不断提高自己的基础专业课知识。同时针对各所大学过去考试真题进行模拟训练。

       4、东京大学修士考试难度,总体来说不低于国内考研。如果想要考入东京大学就读修士课程的话,那真是需要好好进行准备,最好是预留出至少半年至1年的时间进行备考。如果同学们想要知道某个研究科题目的具体难度,可以上学校官网找历年试题看一下。

六、赴日读修士的四种方法

方法一:参加SGU项目

难度指数:★★★★★

适合对象:至少托福95分以上、各方面条件优秀的超级学霸

SGU项目是日本文部科学省为了吸引留学生而创造的全英文授课项目。对于想感受日本教育、体验日本文化,但只会说英语,日语零基础的留学生而言无疑是天大的喜讯。成功入学后,便可在靠自己的英语完成学业的同时亲身体验日本大学生的日常生活。每所大学也都设有专门针对外国留学生的日语学习课程,对留学生的日语学习提供帮助。

SGU项目的优势:

1、适合没有相应日语基础,大三大四突然决定去日本留学的学生。

2、直接入学读修士,省去了读研究生和语言学校的时间,没有日本研究生申请的琐过程。

3、虽然是英语项目,但实际选课可以选日语课程相当于英日双语授课。

SGU项目的劣势:

1、由于入学对日语水平没有要求,会给赴日以后的生活尤其是,就职活动带来不利影响特别明显。

2、选择专业优先,局限性大,要根据大学院具体要求出院,不能全面的选择专业。

3、交际圈子小,因为是英语授课,听起来高大上都是跟国际生一起,实则交流较难,学习效率也不高,交际圈子狭隘。

更重要的是,日本SGU面向世界招生,而每个项目的招生人数十分有限,可想而知其竞争压力有多大。大部分院校对申请者的托福、GRE成绩,甚至是绩点都有明确要求。成功申请上SGU的学生可谓是凤毛麟角,所以SGU申请的成功率很低,风险大,建议学生们慎重选择。

       日本SGU修士可以申请的学校范围:日本SGU大学A类:顶尖型,是指有实力称为世界100强的大学。共计国立与私立13所大学;日本SGU大学B类:引领校(也有人成为特色校),是指全球化先行示范校,推进日本社会的国际化大学。共计国立、公立与私立24所大学。

方法二:直接参加修士考试

难度系数:★★★★

适合对象:专业能力好、日语很强的学霸

一般学生在本科毕业、取得学位证书和毕业证书之后,按照学校要求递交修士考试的出愿材料,都可以参加日本的修士考试。大部分学校的修士考试时间一年有两次,而且一个学生可以报考多个学校,相对中国的研究生考试而言更加自由。所以跳过研究生或者语言学校,申请旅游签证直接参加修士考试也是一种方法。

优势:节省了半年或者一年的时间,也一定程度上节省了花销。

劣势:

1、没有在日本生活过,日语能力很难真正达到实用标准,即便修士入学也很难跟上教授的节奏。

2、中日课程设置不同,即便同一专业,中日两国学生学习的内容肯定会有所不同,难以把握出题倾向和题型。

3、很多修士的名额都是优先给校内的研究生。与其贸然录取从未见过面的学生,教授更倾向于录取研究室内知根知底的研究生。

4、日本修士一般是两年,而在日本找工作都是提前一年。时间上会很紧张,还没完全提高日语就匆匆找工作,很困难。

综上所述,直接参加修士考试的风险较高,难度很大。适合专业能力好、日语能力很强的人。

方法三:语言学校

难度指数:★★★

适合对象:日语零基础或者较低水平的学生

日本的语言学校是为了外国人在日本学习日语而建立的。为了应对众多留学生的升学目的,优秀的语言学校把更多精力放在学生的升学指导上,学生的升学率强,也就奠定了学校的名气和实力。

优势:

1、语言学校的门槛较低,对于学生的日语水平也没有较大要求,大部分学校只要有钱就可以申上。

2、接受系统的日本语教育,在学习中是阶段性和系统性的学习,有计划的学习是最有效的学习,一般来说具备初级水平的学生1年内可以达到日本语一级水平,0起点学生一年内至少可以达到2级水平。语言学校的学习期间,学生可以具备生存的基本条件,就是顺畅的语言沟通能力。

3、为想换专业的学生提供过度途径。很多学生在上硕士生的时候想换专业,但是专业知识不够,肯定是不大可能被大学院录取的。这就需要先进入语言学校,在学习期间,联络教授,参加教授的讲习会,前辈的论文发表,多看教授书籍等等。其实有很多窍门,可以尽快帮助学生通过教授的认可,掌握必要的专业知识。

4、接受升学指导课程。升学指导课程通常包括了:怎么写研究计划书和课题报告,怎么选择专业和导师,等等。日本的研究计划书有自己独特的格式,日本大学面试当中会有一些即兴表达的时间,这些都是我们中国的研究生考试中所没有的。想顺利适应日本的硕士生生活,这些前期的准备功课,是一定要做足的。

劣势:

1、在日本读半年或一年的语言学校需要一定的资金。

2、语言学校是针对留学生设立的,所以平常接触的几乎都是外国留学生,而且大部分都是中国人。想要接触纯粹的日语,除了上课,只能通过打工来学习。

3、通常为半天授课制,需要学生一定的自我管理能力,合理安排打工和学习的时间。

4、语言学校的学习时间最多为两年,如果两年之内没有申请上大学,就只能回国。

方法四:研究生

难度指数:★★

适合对象:有一定日语基础的学生

鉴于以上方式的特殊性和局限性,先作为研究生进入教授的研究室,再参加修士考试是最常见的一种方式。由于可以直接在教授的指导下学习,能够更及时更方便地获取修士考试的信息。甚至一些学生如果深受教授喜爱,在准备修士考试时能得到教授的一定指导。此外,在教授的指导下学习,也能更直接的去了解自己是否适合这个教授、适合这个专业,从而选择最适合自己的院校和专业。

优势:

1、可以享受大学校园中的完善的教育设施,比如图书馆,体育馆,食堂,宿舍等等。

2、研究生熟悉校园环境,同时也有更多的机会接触本学校的其他学部、研究科的老师。如果在老师的准许下,预科期间也可以旁听一些学部或者大学院的课程,有利于学生在毕业后优先升学进入本学校的学部或者是大学院。

3、可以有半年或者一年的缓冲时间,能有更充足的时间提高日语能力,有利于将来在日本找工作。

4、研究生的学费相对于语言学校较为低廉。

劣势:

1、需要尽早准备,一般需要提前半年或者一年申请。

2、大部分学校的出愿对学生的语言成绩提出了一定要求。要申请名校,学生需要合理规划语言成绩,提高个人的竞争力。

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