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我罗列孩子的优缺点后,才发现,一直以来的教育犯了严重路线错误

原创
2020-03-28  肯定式教养

昨天把孩子送回老家去了,孩子没在家,难得清闲,晚上闲着没事就跟孩她妈讨论了一下孩子的优缺点。

我们先罗列了下孩子的优点。不找不知道,一要找优点发现好难啊,一共加起来还没有凑够五条。
为了给孩子找几个优点,我们费了老多脑细胞。
1、爱帮助人,会体贴别人
2、爱劳动,经常帮助她妈妈和爷爷干活
3、说话算话
4、活泼开朗

我罗列孩子的优缺点后,才发现,一直以来的教育犯了严重路线错误

但是找缺点的时候,却发现太简单了,尤其是孩她妈,可以说是滔滔不绝。
1、不讲卫生

经常地上打滚。而且每次回老家后,衣服都弄的特别脏,搞的她妈每次都发火。

2、丢三落四

上学总是丢东西,铅笔、笔记本、橡皮,基本用不了几天就没了

3.不爱整理

玩具丢的到处都是,每次玩完都就扔到哪里也不收拾

4.控制不了自己的情绪

经常因为一点小事就哭哭啼啼,比如自己摆放的玩具到了,然后就开始哭啼

5、有些不礼貌,见到人不打招呼

见到陌生人不说话也就罢了,但是在老家见到一些她认识人也不说话,人家问她话也不回答,有些不礼貌。

6、输不起,怕失败,有时不敢尝试

玩游戏只能赢,不能输,输了就耍赖,哭闹不止。还有很多时候,明明很简单的事,但是她就是不敢尝试,在我看来就是害怕失败。

我罗列孩子的优缺点后,才发现,一直以来的教育犯了严重路线错误

这大部分的缺点,其实都是孩她妈罗列的,因为很多问题我并没有感觉到。比如孩子衣服脏、丢三落四、不爱整理这些毛病,因为这些生活小事主要是她妈负责,所以她妈感受比较深。

但是在我看来,她妈列举的几个缺点严格说来不算是缺点,因为这是所有的孩子都有的问题,是他们这个年龄段正常的表现。

比如说孩子的卫生概念。

干净卫生这种生活理念是后天培养的结果,需要父母的后天养成,不是先天就有的,谁家的孩子刚出生就知道讲究干净卫生?何况在我看来,对于小孩子来说,脏点并不是一个大的问题,因为对于孩子来说他们的主要问题是多运动,提高自己身体控制能力,发展自己的感觉统合能力。只有这样孩子的身体才会好,肌肉神经大脑才会发育的更快更完善。要多运动就避免不了脏,我不可能为了让孩子干净就减少孩子的运动。如果真这样做了就是捡了芝麻丢了西瓜。何况随着孩子年龄的增长,即使父母不教育,她也会越来越讲卫生,因为她要让自己符合这个社会的道德价值观,而干净卫生恰恰就是一个这样的道德标准,所以作为父母没有必要太在意孩子现在是不是不讲卫生。

类似的干净卫生的问题,还有丢三落四、不爱整理、情绪控制能力差,这些就算父母不教育,随着孩子年龄的增长也会慢慢的变好。

在我看来,也就是4、5、6条是个大问题,需要重视,其余的问题随着年龄的增长会逐渐克服的。

但是问题来了。

我们在日常教育孩子时,好像把更多的精力放在了1、2、3这种不是问题的问题上,因为生活中大多数遇到的都是不干净、脏乱差、丢三落四这类问题,因此我们经常因为这些问题批评孩子,与孩子产生矛盾。现在想来实在是不应该,因为我们在一些无关紧要的问题上否定了孩子,破坏了亲子关系,使得孩子对父母批评产生了叛逆性,习惯的反抗父母。

我罗列孩子的优缺点后,才发现,一直以来的教育犯了严重路线错误

我们更应该把精力放在有价值的地方,比如4、5、6方面的问题,或者我们希望孩子具备的能力上。

分析了孩子的优缺点,我理想中的孩子还要具备以下特点,这也应该是我们培养孩子的重点:

1、自律

2、成长性思维

3、自我反省能力

4、计划性

我们应该制定计划,把主要的精力放在培养孩子的这些能力上,而不是放在那些无关紧要的小事上。有的放矢,计划明确,这样才能保证我们教育的成功性。

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