部编人教版八下语文第十七课《壶口瀑布》资料汇编
相关常识
1.梁衡（1946年—），著名散文家、学者。先后有《晋祠》《觅渡,觅渡,渡何处》《跨越百年的美丽》《壶口瀑布》《夏感》《青山不老》《把栏杆拍遍》等60多篇次的文章入选入各级教材。课文《壶口瀑布》选自《梁衡文集》卷一（人民教育出版社2002年版）。
2.壶口瀑布是中国第二大瀑布(仅次于贵州黄果树大瀑布)，也是世界上最大的黄色瀑布。黄河奔涌至此，河道忽然大幅收窄，状如壶口。河水流速陡增，迅如奔马，势若奔雷地冲出壶口，从二十多米的高处泻落到直径五十余米的大石潭中，形成罕见的奇观。
内容主题
《壶口瀑布》作者以游踪视角为线索，精心选取写景的角度，以对景物的描写作为文章的主体。文中不仅精细传神地描绘了壶口瀑布汹涌澎湃之景与壮丽开阔之境，更由黄河“博大宽厚，柔中有刚”、“挟而不服，压而不弯”、“不平则呼，遇强则抗”、“死地必生，勇往直前”的特质自然生发出感想与思考。作者在文中联想到人的经历，想到中华民族的艰难历程，由对黄河的歌颂升华到对中华民族百折不挠，自强不息，勇往直前的精神的歌颂。
关键字词
铸zhù
告诫jiè：警告和劝诫，通常是上级对下级，或是长辈对晚辈。
洪峰：一次洪水或整个汛期水位或流量过程中的最高点。
弥漫：布满，到处充斥着。
推搡sǎng霎shà时：极短的时间。
驰骋chěng：骑马奔跑，奔驰，自由地或随意地到处走动，漫游。
寒噤jìn：因受冷或受惊而身体颤动。
汩gǔ汩：形容水流动的声音。
出轧zhá：（钢板）从轧钢机里出来。
打旋：这里指水回旋流动。
雾霭ǎi：雾气，形容雾气腾腾的样子。
潺潺chán：形容雨声、水声等，水缓缓流动的样子。
宽厚：宽容厚道。
震耳欲聋：形容声音很大，耳朵都快震聋了。
深不可测：深的无法测量，比喻对事物的情况捉摸不透。
前呼后拥：前面有人吆喝开路，后面有人围着保护。旧时形容官员出行，随从的人很多。
怒不可遏è：愤怒地难以抑制。形容十分愤怒。遏，止。
1.“所至”是游记的线索，也是写景抒情的基础。游踪作为全文的线索，遵循时间先后的顺序，按照立足点的变化组织文章内容作者对实际的艺术化的剪接“移步换景”，某一个点上游目《壶口瀑布》。
2.“所见”是游记的主体。作者游踪所及的人、事、景、物都可以成为游记的内容。当然，游记中写得最多的还是自然和人文景。壶口瀑布黄河壮美景。
3.“所感”是游记的灵魂。的情感与思考是由景物触发的，景物作者对的与感想游记将结合起来。《壶口瀑布》。
阅读课文，完成以下练习：
0.选出本课中让你印象最深刻的3-5个好词，把它们写在一段连贯合理的话中。
1.选出下列词语的字音或字形有误的一项（）
A.告诫（jiè）推搡（sǎng）?和霭aǐ）槽（cáo）运
B.汩汩（gǔ）蛮横（hèng）?襁qiǎng）褓枷锁jiā）襁qiǎng）褓
河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。（从修辞或动词的角度赏析句子的妙处）
7.黄河是中华儿女熟知的母亲河，文中的黄河可以看作中华民族与华夏民族精神的象征。请结合你的阅读所得，谈谈你对下面句子的理解。
黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗；死地必生，勇往直前。（提示：分析句子的含义）
参考答案：
1.A。和蔼（aǐ）漕（cáo）运
2.课文最后几段由水联想到人，并未直接提及国家民族。
3.A“三跌”“四跌”不是并列而是先后顺承发生的情况，两词之中应用逗号。
4.B。其它三项解析：A项句子成分残缺，没有主语，可删掉“看着”或“使”；C项句子语序不当，“提出”问题后才能“解决”；D项句子搭配不当，“支持”与“运动”两个中心语搭配不当，“支持”的应是“学说”，原句可改为：为支持地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动的学说提供了证据。
5.示例一：我行走在充满诗意的校园，漫步在春草芳菲的小径，徘徊在流光溢彩的长廊，不时想起一幕幕难忘的场景。示例二：读书让我的人生充满诗意，因为文字的芳香润泽了我的生命，让我不再彷徨，不再犹豫，不再徘徊。6.从修辞的角度示例：此句运用比喻手法，将河水的奔涌之势比作情态纷呈的千军万马，将浪花比作堆堆白雪，有形有声有色地刻画了壶口瀑布的壮丽与水势奔涌冲荡的惊人气势，其中蕴含着作者的倾心热爱与赞美之情。从动词的角度示例：此句中“挤、撞、推、搡、呼、拥”等一系列动词，用词精准，表现力强，准确传神地写出水的种种动态，刻画了壶口瀑布的壮丽与水势奔涌冲荡的惊人气势，其中蕴含着作者的倾心热爱与赞美之情。
7.雄伟壮阔的黄河水在奔流冲溢中，汇聚了各种各样的情感，在无尽的搏斗中，铸就了伟大的性格，她博大宽厚但绝不软弱。无论面对怎样的困境，都会拼搏抗争拼，即使陷入绝境，也勇往直前，有置诸死地而后生的勇气和力量，正如华夏儿女，华夏民族历经磨难而铸就的刚柔并济、顽强不屈的个性。
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