前言大家一定记得这样一句话：“好的书法家不一定是好的篆刻家，但好的篆刻家一定是好的书法家”（比如邓石如、吴让之、赵之谦、吴昌硕、黄牧甫、齐白石、王福庵、来楚生……）。学书法是学习篆刻的必由之路，甚至还有“篆七刻三”的说法。也就是说，要学好篆刻，要先学好书法。这是第一个结论；书圣王羲之不止一次地告诫他的儿子王献之学书法的窍门：“缄之秘之，勿播于外。学篆籀，工省而易成。”大书法家米芾也说：谢安石（就是谢安）《中郎帖》、颜鲁公（颜真卿）《争座》，书有篆籀气象……“著名篆刻家弘一法师曾说过：“我对于发心学字的人，总是劝他们先由篆字学起。”楷书名家溥心畬说：“书法始于篆隶，次北碑，右军行楷，兼习行草……”。也就是说，要学好书法，最好从篆籀入手。这是第二个结论；
学篆书之初，因为小篆的形体较为规范统一，比起甲骨文、金文要容易掌握得多，同时小篆又与甲骨文、金文、六国古文有着密切的渊源关系。掌握了小篆，就可以很容易地上推甲骨文、金文、古文的辨识与书写。因此，学篆书，最好从小篆入手。这是第三个结论。汇总一下，实际上，这是一个层层递进的关系链：
简言之：要学篆刻，需要从学习书法入手，要学习书法，需要从学习篆书入手，要学好篆书，最好又从小篆入手。今天是我们篆书入门的小篆第一课（其实，前面还有引导课，就是“中锋”的理解），我们一起来说说“末字六法”。“末字六法”我们经常说，学楷书入门方法是写好“永字八法”，因为“永字八法”概括了楷书所有的八个基本笔画的写法，那么，小篆的书写，我们可以把所有六个基本笔画的写法也汇总到一个字里，就是“末字六法”。显然，篆书比楷书的基本笔画要少一些，只有六笔。好像更容易上手哦！先来看看“末字六法”的示意图：
1、横：欲右先左，中锋向左逆入，顿下中锋右行。至尾部出锋，向左虚回（另有“护尾”的写法，差异并不大，不再详说）。如图：
2、竖：欲下先上，中锋向上逆入，顿下中锋下行。至尾部出锋，向上虚回。如图：
3、下右弧（即向下右方向作弧线运动）。欲下先上，中锋向上逆入，顿笔中锋下行。为了保持中锋，微捻笔杆（逆时针方向）向右作弧画（或运腕替代捻杆）。最后驻笔出锋，向左虚回。如图：
4、下左弧（即向下左方向作弧线运动）。欲下先上，中锋向上逆入，顿笔中锋下行。为了保持中锋，微捻笔杆（顺时针方向）向左作弧画（或运腕替代捻杆）。最后驻笔出锋，向右虚回。如图：
5、左下弧（即向左下方向作弧线运动）。欲左先右，中锋向右逆入，顿笔中锋左行。为了保持中锋，微捻笔杆（逆时针方向）向下作弧（或运腕替代捻杆）。最后驻笔出锋，向上虚回。如图：
6、右下弧（即向右下方向作弧线运动）。欲右先左，中锋向左逆入，顿笔中锋右行。为了保持中锋，微捻笔杆（顺时针方向）向下作弧（或运腕替代捻杆）。最后驻笔出锋，向上虚回。如图：
学习的难点1、弧形笔画在运笔过程中始终保持中锋行笔。篆书最大的特征就是中锋行笔，因为只有中锋行笔，才能完全保持线条两侧表现出完全一致的物理特性，线条更立体，更浑厚，骨力内含，这是小篆的基础特征；横画的水平方向运笔和竖画的垂直方向运笔由于没有方向转变，保持中锋相对容易，而下右弧、下左弧、左下弧、右下弧这四笔由于中途要改变行笔方向，如果要保持中锋就必须熟练地运用捻杆或运腕调锋。2、四个带弧笔画要保持圆转流丽，这是小篆的字体特征。3、下右弧和下左弧以及左下弧和右下弧的完全对称。即在书写右侧笔画4、6时，要保持与笔画3、5的完全对称，位置、角度、方向均要注意完全对称。如图：
“末字六法”中4、6两笔的准确、熟练书写，是小篆结体中最重要的关窍，写好这两笔，基本就可以算是小篆入门了。“末字六法”练习的目标有这样几条：1、熟悉掌握小篆3比2的纵宽比字形特征；2、熟悉掌握小篆中轴对称的结体特征；3、准确控制小篆线条的流丽圆转。尾声最后一点，我们说说关于书法窍门的说法，《庄子·外篇·天道》中记载了“轮扁斫轮”的故事，已经得“道”的轮扁，在其心中，肯定有一种用“语言”能够“描述”这种“道”，否则的话，他的意识就难以遵循这种“道”去指挥他的躯体做轮子。但是，他却没有办法用社会通用的语言向自己的儿子传授这种“道”。小篆的书法特征有其工艺属性，对小篆书体的掌握，以及对小篆书法特征的掌握，除了需要大量精准的重复练习之外，再无别的方法和窍门。书法所谓的“窍门”，就是正确方法下的“刻意练习”。
因此，我们建议大家在小篆的学习中，先过基本笔画关，其实就是过“末字六法”关，然后再练习如王福庵《说文部首》、《千字文》、《说文解字》等过文字关，然后再以《泰山》、《峄山》、《石鼓文》等端正气息，最后以邓石如、吴让之、赵之谦等文人篆书求取个性，循序渐进，终能大成。
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