 01 “三个结合”扎实推进学习型机关建设 青原区委组织部突出“线上学+线下学”“讲台学+武台学”“出去学+下去学”三个结合，扎实推进学习型机关建设。 “线上学+线下学”，拓宽学习渠道。利用“碎片”时间线上学，鼓励干部利用学习强国、江西干部网络学院平台自主学习，建立青原组工微信群和青原组工微讯公众号，以文字、图片、视频相结合的方式推送党建动态、党章党规、组工业务知识等学习内容，让干部随时随地学。利用“集中”时间线下学，确保每周一机关集中学习不动摇，每月开展一次主题党日；创立“学习园地”，为全体干部打造了一个探讨心得、交流思想的阵地；要求每名干部在平时工作和学习生活中，认真记录工作笔记并定期进行检查。 “讲台学+武台学”，创新学习方式。突出“讲台”领学，举办“组工讲坛”，由部领导带头讲党课，以上率下，进一步提高干部政治意识和大局观念；组工干部以政策理论、业务知识、学习心得等为主要内容，上讲台轮流宣讲，互动研讨。创新“武台”比学， 开展“组工业务大比武”活动，建立干部考评机制，定期对组工干部“对答如流”答题、学习笔记、工作成效等情况进行评比，将评比结果作为组工干部评先选优的重要依据。 “出去学+下去学”，提升学习效果。“走出去”向先进学，组织组工干部赴福建厦门、漳州等地区学习改革创新典型经验，进一步提升组工干部素质能力。“沉下去”向群众学，结合专题调研和脱贫攻坚，组织组工干部深入农村、社区、企业、学校等基层一线，察实情、寻症结、找良方、解难题。 02 “三化”促“三力”建设学习型机关 学习制度规范化，提升学习“行动力”。部机关制定严格的学习制度和周密的学习计划，对学习的内容、时间、形式等提出明确要求。做到“每日一自学”“每周一总结”“每月一汇报”“每季一讲堂”，让学习成为一种习惯，不断提升干部境界格局，筑牢思想堤坝。 学习形式多样化，提升学习“吸引力”。不断创新学习方式方法，增强学习的吸引力，在落实“三会一课”、主题党日的基础上，借助“党务示范讲堂”、每月例会等载体，由组工干部轮流当主讲人，讲政策、学业务、品心得，同时通过知识竞赛、诵读红色经典故事等方式，引导组工干部“悟初心、守初心、践初心”。 学习内容专业化，提升学习“助推力”。突出目标导向，聚焦岗位职责和实际工作存在的薄弱环节，邀请市、县组织部门相关领导和业务骨干，打造“上接天线、下接地气”的专业课堂，确保组织工作业务能力均衡发展。采取“一对一”模式，发挥老组工传帮带作用，对年轻组工干部手把手教方法，面对面授技巧，不断打造一支高素质专业化“铁军”。 03 “五部学习法”培养学习型组工干部 永丰县委组织按照“讲政治、重公道、业务精、作风好”的标准，推出导学—促学—研学—评学—践学“五学”制度抓好自身建设。 建立制度引导学。制定《组工干部学习培训制度》，明确了中心组理论学习及学习周例会、学习月例会等学习形式，对学习实行量化管理，将软任务变成硬指标，要求机关干部自觉做到“三个一”，即每天读一篇优秀文章、科室每周组织一次集中学习、每周写一篇文稿材料。 搭建载体促进学。结合实际，搭建载体进一步督促组工干部学习。每周一题。科室负责人轮流出题，部机关年轻干部按照主题写一篇文稿。每月一讲。开设“组工讲坛”，组工干部每月轮流上课，自选课题进行学习专题辅导。根据工作需要邀请经济、城建、科技等领域的专家到部授课，拓宽理论视野。每年一训。每年组织组工干部到到外市县进行一次集中培训，开阔眼界、增长见识。 调查研究增效学。建立组工干部基层调研制度，年初由各科室“报”计划，部领导“审”计划，确定各科室年度调研任务。同时，部机关干部在完成调研任务的前提下，根据自身学习及业务需要自主确定调研题目，深入基层进行走访调研，撰写调研文章。 结对帮带点评学。建立以老带新、跟踪帮带的“导师制”培养制度，明确科室负责人对科室年轻干部进行跟踪指导，“手把手” 讲方法、传经验。同时，建立稿件月点评会制度和通报制度，着重分析点评稿件在选题、立意、架构等方面存在的问题，提升写作水平。 学以致用实践学。推动建立“组工干部下基层”长效机制。有计划地选派组工干部到攻坚破难一线岗位进行锻炼，加担子、压任务，使组工干部在关键时刻、重要岗位经受锻炼、接受考验、丰富阅历、增长才干。不定期深入基层访群众，了解基层党组织和党员群众的困难，为广大党员群众办实事，解难题。 |
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