|
2月26日 抗击疫情，人人有责！近一段时间很有幸与名师们一同学习，共同进步。今天是彭老师主讲《两位数除以一位数的笔算除法》，本节课主要是通过学生的实际操作，摆小棒，懂原理，培养学生的数学计算技能。 1、彭老师利用教材提供的“生活情境”图，引出“三年级平均每班种多少棵树?”先让学生试着用摆小棒的方法给树分捆(每捆10棵)，然后平均分开，这样很直观地知道了答案是21棵。接着让学生列出算式42÷2，运用上节课的知识用先分后合的方法口算，再利用竖式进行准确地计算。极好地分解这堂课的重点与难点。 2、通过对例2的直观形象教学，孩子们很容易理解当十位上有余数时必须与个位的数合起来再与除数相除，商才能得到准确的数。然后用我们的好的学习习惯用验算的方法看我们的结果是否正确。 3、对学生的接受能力和可能出现的问题估计得细致。第三道巩固题很有特色。由于学生只学过简单的笔算除法，有一部分学生对除法竖式的书写格式及试商方法已经淡忘，不能只想着赶时间，赶进度，如果没有花较多的时间整理复习，肯定会有许多的学生在竖式计算时屡屡出错 。 4、新课标教材以其选材内容贴近生活，形式新颖活泼、灵活多样。我们在今后的工作中不断去探索更佳的教学方法。 3月16日 本节题的课题是《第三单元的整理与复习》，晏老师通过学生在学习复式统计表后，帮助学生继续学习收集、整理、描述和分析数据的方法，积累统计活动的经验，发展数据分析观念。 1、复式统计表的优点：能够体现2个或2个以止统计项目的表格、更方便进行项目数据的比较。还可以利用复式统计表解决一些数学问题。 2、学生对于收据的收集和整理很不熟练，在交流收集数据的方法时，本课通过5个例题的教学使学生对复式统计表的理解更加深刻！ 3、在教学中应加强健康的学习习惯养成教育，孩子们很多在家里都特别喜欢玩游戏，而且没有节制，老师倡导孩子们要一劳永逸，这样学习效果会更好。渗透生活基本常识很自然，平时要多参加体育锻炼，这样我们才能有一个好身体。 4、做好学生心理健康教育，坚信：武汉必胜！湖北必胜！中国必胜！ 4月1日 今天的数学课是《数学阅读二》，本文通过《小鲤鱼跃龙门》的故事，让学生通过这个故事看到小鲤鱼泡泡的坚韧不拔的精神、扎实的数学基本功、灵活运用数学知识的能力，最后实现了自己的理想，成为了一条让人敬仰的红火红的大长龙！ 1、“让学生变得聪明的办法不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读”。数学阅读不是一种单纯的能力，而是在阅读数学材料时表现出来的一种包括思维、想象、运算以及分析问题解决问题在内的综合能力。刘老师要学生通过阅读要做到：认真阅读文本，提炼数学信息，合理解决问题。 2、数学来源于生活，它也就应该运用于生活。这个故事符合三年级同学的的身心发展状态和数学学科的基本特征。因此，刘老师在教学过程中，注重数学阅读教学的开展，促进学生们理性思维的发展。所以学堂课把两位数的乘法、还有除数是一位数的除法及估算知识渗透到故事中，增加了学生学习的兴趣性，寓教于乐。 3、数学阅读课堂的开展离不开教师的引导。我们在数学教学的过程中，要合理地设计阅读环节，打造数学阅读共同体，从而不断提高学生的数学阅读能力。 |
|
|
