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美国教材注重配套资源的开发

 夜未央kdxnts9q 2020-04-03

教材配有丰富、完备的配套教学资源,给学生提供了更多的学习可能。为满足学生学习拓展知识、开拓思维的需求,教材有专门的健康网站(图 3.3)和类型多样的同步出版的配套资料(图 3.4)。
当学生想要了解更多的健康知识或拓展学科链接时,可登录教材指定的网站来进行学习和查找。网站除了有按每个年级分组的在教材中出现的提示学生可以访问链接的拓展知识汇总外,还有供学生选择下载自己所在的州或地区含有的资料与资源;与主题相关不同健康信息的网站列表;帮助学生提高阅读技能、从故事中学习重要的健康知识的参考和课外拓展书目。另外,几个不同的网站均设有自己的特色栏目,如“食物金字塔”、教师专业培养、健康与保健的相关文献等,师生和家长可根据自己的需要自行选择需要的资源。
除了配套的学习网站外,教材还配有形式多样的教学资料,既有纸质版的教材也有 CD。纸质版的教材包括教师用书、学生配套练习册、课外读本以及插画等。配套的纸质资料多从小学三年级开始配有,这是因为幼儿园和小学低年级的学生对纸质版的资料利用的程度不高,如练习册(Exercise book)是三年级才供学生使用;保健大师(Health Masters)是提供给幼儿园之前和三年级之后的学生使用。
为了让小学高年级的学生进一步认识自己、做好青春期前的准备,给小学四年级及以上的学生配有“Your Body”手册,手册每个年级还分为教师用书和学生用书,充分帮助学生了解身体的变化、做好进入青春期的准备。另外纸质版的资料还有如“Your lationships”、“School to Home Connection”、“Assessment Book”等,学生、老师和家长可以根据自己的不同需求选择这些资料。
除了纸质版的配套资料,教材还配有一些多媒体应用,如 CD“Health Songs”和“Exercise Songs”,其中“Health Songs”是提供给幼儿园入园前至小学二年级的学生,“Exercise Songs”是提供给三年级及以后的学生使用,通过教材以及其他纸质资源与 CD 的配合使用,不仅能够使学生更好地了解学习的内容,还符合儿童的年龄特征使他们更加有兴趣开展健康方面的学习。另外还有针对不同性别学生的“Your Body”配套视频,有助于学生更好地了解进入青春期后自己身体发生的变化。类型多样的配套资源供学生和家长根据自己或子女的需要来选择。

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