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小学一二年级上半年就不开学了吗?家长的情绪,不只是因为时间

2020-04-06  儿童教育...

有位家长,最近在网上提出了一个问题,问题当中不仅有对开学的期盼,也包蕴藏着对孩子辅导学习的无奈。

小学一二年级上半年就不开学了吗?

我作为一二年级的孩子家长,深有同感,不过我对外地也没有什么悲观的想法,我也相信上半年会开学的,即使再晚的地方,也是会开学的。


家长网友关心的其实不是时间问题

在家长的问题当中,其实是蕴含另外一个问题的,作为家长的我们,能深刻体会到题主的心情。

在这段时间里,无论是开学还是不开学,我们都每天坚持让孩子完成老师布置的作业。虽然网络和电视上的教学没有怎么观看,但每天都在督促孩子学习。以老师每天布置的任务要求孩子自己去学习,基本上大多数问题都是孩子自己解决,遇到实在解决不了的问题,我们才会出马帮助孩子。

即使是这个样子,也因为孩子天性贪玩,读个书手上还拿其他玩具玩;时不时地还要用各种木棍敲击桌子,发出巨大的响声;有时还从嘴里发出各种奇奇怪怪,不知道是唱经还是rap的曲调……

学习数学的时候,因为正好学到方向,上北下南,左西右东,多次告诉孩子让其背下来,结果还是在做题的时候分不清楚东南西北,再加上另外东北、东南、西北、西南,孩子绕晕了很多天,我们家长也教得难受……

真的是平时母慈子孝,辅导孩子鸡飞狗跳……这些场景如今还鲜活地展现在自己面前。所以,我明白家长问出“小学一二年级上半年就不开学了吗?”的初衷。

家长其实不在乎孩子的开学时间是什么时候,稍微晚一点,哪怕是下半年开学都是可以的,只是在这个过程中实在忍受不住辅导孩子的煎熬。用孩子妈妈的气话来说:“真是气得想跳楼。”

这时候,我总是在旁边劝说:孩子做不出来是正常的,他的思维还不像我们成人成熟,还需要孩子多接触、多理解。当然,有时候也是我们没有掌握孩子的思维,不知道他们是如何思考的,所以不能用他们的语言来告诉他们如何做,这个我们需要静下心来去琢磨。

有时候当我教孩子的时候,正好因为孩子心不在焉生气时,孩子妈妈又说:是吧,有时候并不是不生气,实在是忍不住要生气。

孩子妈妈生气可能是因为思维没有注意,我生气却是因为孩子的学习心态不端正。总之,不教孩子的时候,不知道孩子问题有多大。

解决内心烦躁之道

种种烦躁之心生气,正如《大学》里说的“人莫知其子之恶,莫知其苗之硕。”一旦我们去教孩子的时候,就发现大量的问题存在。怎么解决?

《大学》紧接着告诉我们“此谓身不修,不可以齐其家。”到头来,问题不是在孩子的身上,还是在我们自己的身上。心情烦躁是我们自己控制不住自己,无法在情绪来临的时候正确应对,生起种种烦心的念头。

所以,应对内心烦躁还得从我们自身上下功夫,埋怨孩子不开学还是不能马上解决我们自己的问题。而且即使开学了,也仅仅只是临时解决心烦的问题,无法长久解决,最终还是容易被其他情绪所扰。

情绪问题,就就当从情绪上下功夫来解决,以修身之道应对情绪动荡。《中庸》有“喜怒哀乐之未发,谓之中;发而皆中节,谓之和。”这里就是在提示我们当我们没有情绪的时,内心处于没有情绪的状态,但是它并不是没有感觉,这种在内心上的感觉就是中的感觉。

中的感觉当中,是我们认识自己情绪的基础所在。因为平常没有情绪的时候,我们能观察到自己情绪的自然状态,感受到自己内心平淡。

而当我们内心情绪来临时,我们就可以借助于平常没有情绪的感觉,来提升我们对自己情绪动荡之下的感觉认识,使其也处于情绪本身自然的状态,与没有情绪时的感觉类似的感觉,就是中节,就是和的状态。

一旦我们长期练习对自己感觉的中、和的认识,我们就能从根本上克服内心情绪的暴乱所引起的各种不适。因为开学时间延迟,孩子学习问题、辅导问题等引发的情绪,都可以在这个中、和的方法中得到解决。

结束语

小学一二年级上半年不管开学不开学,这不是我们能控制的,我们只需要听从学校的安排。但是,我们的情绪是我们可以控制的,我们要学会在教育孩子过程中、日常生活中调整自己的情绪,让自己的心胸更开阔、更广阔。

生活即教育,教育即生活,分享教育方法、学习方法,助力同学们学习进步!(内容为童教雷鸣原创,图片来自网络,如有侵权,请联系删除。)

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