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第二节 音乐素质培养 听人说，会音乐的孩子不会变坏，懂音乐的孩子不会傻。我自己喜欢音乐，我也希望自己的孩子喜欢音乐。于是我对孩子进行了初始的音乐素质培养。 怀胎五个月时，我买了一套的胎教音乐磁带，接着我又买来了她妈妈喜欢听的《世界民歌曲集》，柴可夫斯基《天鹅湖》，劳斯莱斯《圆舞曲》和小提琴协奏曲《梁祝》等，还更换了录音机。每天家里就播放着优美的音乐，希望与我相隔一层肚皮的孩子能够听懂。当时我正在学校组建小乐队，家里乱七八糟放了不少乐器，手风琴、小提琴、扬琴、二胡、笛子等，我没事也摆弄几下，虽弄不出优美的东西，但起码也算是音乐吧。总之给了孩子一个音乐的外围环境。使她还在妈妈肚子里就感觉到外面的音乐世界。 珍妮生下来后要让她喜欢音乐的意愿就更加强烈。首先我从手头拮据的钱里拿出相当于三个月的工资把录音机又换了，买了一套音响。市场上所有的音带音碟，除了我认为难听的没要外都买回来了。目的是让孩子感受音乐。除了让她听歌曲乐曲外，每当我抱着她，我就给她唱歌。民歌、情歌、红歌、山歌我都唱。那时记得我们从宋家桥乡里带了一个土制竹子摇篮回来。每天晚饭后把珍妮放在阳台上的摇篮里，我边摇边唱：“宝贝，你爸爸正在过着动荡的生活----”声情并茂，周围所有人都驻足相望，不少人为我击掌打节奏呢，真的是很开心。 珍妮两岁半时，看到我玩乐器她想玩又玩不了，很着急。我看到这是一个好的兆头，马上到乐器商店给她去买适合她的乐器，可惜没有。我打电话到文化用品仓库，要他们帮忙找，结果真的找到一把手风琴，十八个键的。珍妮开始拿到很开心，但摆弄了一个星期后也没有拉出个曲调，就没有兴趣了。我觉得这么小的孩子学习手风琴，也是太不着边际，就放弃了，等长大些再说吧。 三岁半时，我感觉应该为珍妮选择一件合适的乐器了，我经过对所有中西乐器的考察，发现这么小的孩子学习电子琴最合适。一是电子琴是键盘乐器，放在桌子上按键，弹起来不会太累；二是键盘的音都是固定的直观好找，不会出现像弦乐那样找不准音；三是电子琴功能多音色变化大，还有专门的各种节奏，容易引起孩子兴趣。综合考虑后，花四个月的工资给珍妮买了一个电子琴，把珍妮乐开了花。 我还同时买了电子琴的相关书籍，也没有打算请老师，自己就慢慢教吧，先给孩子的乐器打基础。开始我一边要珍妮练习音阶，一边教她识简谱。这样训练了大概个半月时间，她已经学会了简单的简谱和能弹C大调音阶，在这基础上再增加练一点简单的乐曲，这也极大地提高了她的兴趣。三个月后她真的能弹几首简单乐曲了，我们一家人都非常高兴。有时干脆我拉小提琴和珍妮弹电子琴合奏，效果还相当不错，我们心里特别开心。 可惜的是这样的训练没有能够坚持下去。一是由于要去学习舞蹈，占用了大量的时间，加上练完舞蹈珍妮都非常累，不可能再要她练琴。二是开学后珍妮就在幼儿园全托了，在家的时间非常少。慢慢的电子琴上面积了厚厚的灰尘，最后她妈妈干脆把它收了起来放在了柜子上面。珍妮就再也没有摸过它了。两年以后珍妮买了钢琴，电子琴被住在我隔壁的大学同学拿了去培养他的女儿。 这段短短的电子琴学习过程，虽然没有结果，但激发了珍妮的音乐兴趣，也为她后面的钢琴学习打下了基础。 |
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