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天下父母都希望自己的孩子聪明伶俐，为此，不少家长从小就引导孩子向“聪明伶俐”的方向发展。可是，当他们按照自己认为的方式引导、管教孩子，结果孩子不仅没有变聪明，反而丢掉了原本拥有的“聪明潜质”。
所以家长们不要过分要求孩子按照自己的意图做出改变，要去发掘孩子自身的潜能，并帮助孩子开发这个潜能。而孩子身上的一些看上去“不太好”的表现，很可能就是他们的“聪明潜质”，家长们别忽视了。比如今天要说的孩子的这四种表现，其实就是人们常说的“聪明相”，家长不要觉得烦，也别干涉。如果你家孩子这四种表现全中，就厉害了。很多家长对孩子经常问“为什么”感到厌烦，这时一定要试着克制自己的情绪，耐下性子给予回应，否则很可能会毁了孩子的好奇心。面对孩子提出的各种稀奇古怪的问题，家长不想回答，甚至有些生气，能被大家理解。特别是正在做事的时候，孩子跑过来问一些“不着调”的问题，家长很容易大发雷霆。但家长们要知道，孩子对问题的刨根问底，是他们探索和质疑精神的外在表现，他们在质疑和探索中收获答案，这就是他们的“聪明潜质”。因此，就算被繁忙的工作折腾到筋疲力尽，也不要给孩子的“为什么”泼冷水，要认真地给予解释，如果自己解释不了，就引导孩子通过其他方式寻找答案，努力让孩子保持好奇心。
笔者曾听过一个家长抱怨孩子在家拆东拆西，他认为这不仅破坏了很多东西，还把家里搞得乱七八糟。为此，他多次惩戒孩子，但收效甚微。从财务保护和家庭环境整洁角度看，孩子拆装东西的确给家长们带来了不少困惑和麻烦。而若从孩子的个性发展和思维成长角度看，拆装东西就是一种聪慧的表现，它既体现了孩子对事物内部构造的兴趣，又可以锻炼孩子的动手能力和思考能力，可不是搞破坏那么简单。我们身边有相当多聪明的孩子，小时候就特别喜欢拆装东西。
家长对孩子“闷头闷脑”做事的看法有两个极端，一部分家长认为不必在意；另一部分家长却很是担忧，他们甚至觉得孩子这样有点“傻”。但如果仔细观察这类孩子，就会发现，他们具有很强的独立意识，自己整理物品，自己思考问题，自己解决问题，不到万不得已，他们绝不会向别人求助。另外，他们还具有很强的执行力，比较能吃苦，这些都是人们走向成功的必要素养。在人生道路上前行，需要有一股“傻劲”。而这种“傻劲”是一种优秀的品格，也是在当下社会激烈竞争中立足并取得成就的聪明做法。
父母批评孩子，是每个家庭都会发生的事情。不过对于父母的批评，孩子们反馈的情绪是有很大差别的，有些孩子一被批评就生气；也有一些孩子，虽然经常挨批评，但很少生气。可能有家长会觉得孩子不生气是因为责骂的力度不够，其实不然，这几乎完全受孩子自身性格决定。家长切不能期望通过加重责罚以实现震慑，这只会抹杀孩子的“聪明潜质”。“挨批评却不生气”的孩子是天然的乐观派，面对挫折和失利，他们不气馁，也不放弃，而是快速把情绪调整到最佳，以更加积极的姿态处理问题。乐观的孩子既能感受到世界的美好、保持愉悦的心情，又能冷静地处理事务，并用积极的心态影响身边的人，他们自信豁达，充满阳光；他们思维敏捷，动力十足；他们不仅智商高，情商也很高。孩子身上的以上四种表现，有时候会让家长觉得厌烦，一定程度上还会干扰他们的思维、影响他们的工作，可这都是孩子的“聪明潜质”。家长应尽自己最大的努力，给孩子足够的空间，让他们身上的这四种表现得到充分成长。唯如此，才称得上是合格的父母。
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