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张晓红，男，本科毕业，中学一级美术教师。先后在涪城区园艺乡白土村小学、绵阳市第八中学任教，曾担任村小主任教师、团委书记、政教主任、校长助理。2006年8月公招任涪城区玉皇中学校长、党支部书记。2010年任龙门学校校长至今。 一个人如果从小就培养起了吃苦耐劳、坚忍不拔的好品质，那么他将终生受益。有这种好品质的人，在工作、学习、生活中就没有克服不了的困难，也一定会是一个热爱生活的快乐的人。 采编：张校长，在采访你之前，我们了解到你是一个十分勤奋的人。从你的工作、学习经历也可以看出你一直不断奋斗、不断进取。你的进取动力源泉是什么？ 张晓红：我参加工作快20年了，这20 年来我一直在努力工作，要说动力源泉，我想主要还是来自于我的家庭，是我父母的勤劳的好传统熏陶了我，是他们培养了我吃苦耐劳的好习惯。我们家以前主要从事生猪养殖，这是十分辛苦的工作。父母起早贪黑，辛苦劳作，十分不容易。为了减轻他们的劳动负担，我从小也要学着做一些力所能及的活路。甚至在读中师星期天回家，我还会骑着三轮车到城里去收潲水。现在我感受到父母给我的这种好传统、好习惯是一笔巨大的财富，是我人生不断进取的不竭源泉。 采编：创新能增加活力，因此一个学校的管理离就不开创新。据了解现在绵阳市各学校实行的配餐制就是你的首创。 张晓红：这是我在玉皇中学任校长的事。我是在2008年通过公招担任玉皇中学校长的，也是我第一次独立主持一个学校的工作。玉皇中学当时有学生400余人。我上任后，发现学生打游戏、上网、吃零食的特别多。我了解到，这些学生往往是把家长给的生活费节省下来，星期天就去上网、玩游戏、吃零食。这些孩子正是长身体的时期，营养对他们十分重要，节衣宿食为了上网、玩游戏、吃零食，一方面影响了健康成长，另一方面养成了不良习惯。同时由于学生这种生活现象，也造成学校食堂不好安排饭菜，按人数计划，有很多学生宁可吃方便面，吃零食也不正常进餐，做少点，又怕不够学生需求，因面浪费现象非常严重。 我通过调研，与学生交流、与家长交流，形成了实行学校统一配餐想法。在行政会上我说出了自己的这种想法，得到行政一班人的充分认可和支持。于是我们制定出实行配餐制的具体方案，并召开全校学生家长会，给家长们讲清了实施统一配餐的目的是为了保障孩子们能健康成长，杜绝学生的不良习惯，也让家长明白一个学生在校花多少生活费，可避免一些学生在家乱要钱，花钱大手大脚的情况发生。 这一做法得到家长的热烈拥护和支持，配餐制在学校很快实施。学校加强了食堂的管理，加强饮食卫生安全监管，在质量上下功夫，饭菜花样多，味道好，分量足，深受学生的喜欢。过去不爱在学校吃饭的学生也在学校就餐了，上网、玩游戏、吃零食的少了。期末家长会上，家长普遍认为孩子身体健壮了。我们学校是第一所实行配餐制的学校，后来，我们学校这一做法在全区、全市普遍推广。 采编：我听说张校长最喜欢的人生格言是“努力工作，尽情生活”。 我和你的交流中已经感受到你“努力工作”的风范，能讲讲你的“尽情生活”吗？ 张晓红：我是一个爱好十分广泛的人，喜欢阅读，不断充实自己；喜欢旅游，增长自己的见识；喜欢摄影，留下生活的瞬间；喜欢交友，益友助人上进。我是一个热爱生活、热爱家人、享受生活的人。星期天、节假日，我总是和家人在一起。给父母以孝敬，给妻子以温馨，给女儿以快乐。和家人一起做一顿饭，吃着最香美；我家人在一起交流，最开心惬意。和家人在一起时工作的辛苦、烦恼就会烟消云散。 在学校我提倡“做个快乐教师，成就快乐学生”的理念。我常和老师交流说，一件工作，不管你快乐与不快乐它都实实在在的存在。因而在外部环境不可改变的情况下，我们却可以用快乐的心态去面对它。如果一个人在学习、生活、工作中觉得快乐太少，痛苦太多，这个人肯定不会是幸福的，如果一所学校的师生绝大多数的人都不快乐，幸福就无从谈起了。因此，作为校长的我也尽力地去为师生创造快乐的氛围，增添快乐的元素，减少不快乐的因素。让我们的老师、学生快乐的工作和学习。 采编：你所提倡的“成就快乐学生”在教育实践中如何体现的呢？听说你有一个可爱的女儿，你能否以教育女儿为例谈谈这种观念？ 张晓红：很多家长喜欢强迫孩子学习这样那样孩子不喜欢的东西，让孩子十分痛苦。我有一个十分可爱女儿，10多岁了，在读小学。我的女儿也十分好学，但我从不要求她学习自己不喜欢的东西。她也参加一些假期培训，都不是我们要求的，她自己喜欢了，我们会支持她的。我们希望她多学习一些书本以外的，在今后能增加幸福指数的东西。在家，我们总是让女儿感受到家庭的温馨，家庭音乐会我们各展歌喉，让家充满欢乐。假日，会带女儿去看祖国的壮丽山河，我会用相机留下她的童年时光，留下家人在一起灿烂的笑容。总之，我会让我的女儿成为最快乐的人。 作为一名校长，我认为一个学校应该为孩子们创造阳光生活，快乐成长的条件。要提高教师的师德素质，让孩子们在学校感受到爱的阳光；要通过课堂教学的优化和改革，让孩子们在轻松愉快中学习知识；要共建平台，家校联手，为孩子们减轻压力，提供宽松的学习环境。当然要真正做到“成就快乐学生”不仅仅是学校的事，与家庭、社会以及国家的教育政策、考试方式、用人机制等密不可分，需全社会共同关注、关心，通力合作才能有实质性的改变。把快乐传递给他人是一种幸福，这是我所追求的。 和张校长的交流十分愉快，让我们感受到他的阳光、他的热情，他把他的快乐也传递给了我们，我们将会把这分快乐传递给更多的人！ （采编：何贵林 2016年1月） |
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