抓好以“导”促“学” 提升党员素养

作者：吕永祥

学习是当代最为鲜明的时代特征，也是每一名基层党员提升素质、增长才干的基础，是更好地起好先锋模范作用和服务群众的根本，是履行党员初心使命的必修之课。基层党组织在抓党员教育培训时，要在以“导”促“学”上下功夫，充分调动党员自我学习的积极性自觉性，变“要我学”为“我要学”。

“引导”党员激发学习热情，培养终身学习习惯。在学习上只有终身，没有终点，只有毕生，没有毕业。要让党员知道，在任何时候都不能以工作忙为借口淡化学习，不能因感觉内容多而厌烦学习，不能因工作中事务杂而忽视学习，更不能因为要迎接上级检查而应付学习。要使党员从内心认识到，学习凝聚着心血和责任，体现着作风和意志，催生着能力和水平，是我们思想成熟和个人进步的阶梯。引导基层党员把学习当作人生的第一需要，把自觉学习当作一种生活方式和终身目标。要让党员意识到，只有通过学习，才能始终把人生追求定位在实现崇高的理想上，把思想言行保持在共产党人的道德情操上，把权力使用规范在党纪国法的制约中，维护风清气正的政治生态。

“辅导”党员选准学习内容，时刻保持头脑清醒。要让每一个基层党员充分认识到，没有理论上的清醒，就没有政治上的坚定。必须通过学习，不断提高政治素养和思维层次，加深对党的十九大精神和路线、方针、政策的理解和把握，为保持政治上的清醒和定力打下坚实基础，凝聚正能量，为观察、分析和认识问题提供有力的思想武器，不断增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。要辅导党员学好业务知识，提高自身履职尽责的能力素质；要学好科技知识，了解最新前沿动态，使自己的知识储备适应时代前进的需要；要随时掌握党的最新理论，时刻在思想上政治上行动上同各级党组织保持高度一致。

“倡导”党员拓宽学习路径，大力提升能力素质。学习的方式方法很多，基层党组织要倡导党员拓宽路径、融会贯通。一是从书本中学。书籍是人类进步的阶梯，纸质的书本是最传统的也是最基本的，每一名党员在闲暇时都应做到手不释卷。二是在新媒体中学。要通过电视专栏、微信平台、网站、影视作品等加强学习，将学到的知识真正转化为能力素质。三是在实践中学。要倡导党员学会从实践中学习别人解决问题的方式方法，特别是要向领导学，向同事学，向能人学，以他人之长补自己之短，把别人的经验教训转化为自己的工作方法，达到事半功倍的效果。四是在群众中学。要教育党员深入群众虚心学习，甘当“小学生”，在学习中不断总结提炼和提升，实心干事，科学作为。

“指导”党员增强学习能力，学以致用推进工作。学习效果主要来源于学习的能力。要指导基层党员解放思想，更新观念，快速及时地学习新知识，掌握新技能，全面提升综合素质，适应本职工作需要。要让基层党员明白，学习的目的在于运用，在于积极解决基层建设中遇到的新情况、新问题。要大力弘扬理论联系实际的优良学风，通过学习能力的提升，不断抬高认识起点，拓宽思考视野，提升谋划层次。要鼓励基层党员通过提高学习能力，突破与形势不相符的思维定势，调整与时代不合拍的工作节奏，改进与现实拧着劲的工作方法，着力解决在战“疫”和战“贫”中的热点难点问题，让党员的先锋模范作用得到充分发挥，为实现伟大的中国梦作出应有贡献。

来源： 光明网