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如果你家孩子处于6-15岁,请用心培养这一点,将来肯定不吃亏

 恬淡闲适 2020-04-09

如果你家孩子处于6-15岁,请用心培养这一点,将来肯定不吃亏

“别人家的孩子”,实在太厉害了!

别人家的女儿沈帆,凭借自己撰写的两部小说《阳春白雪》和《曲愚上吊》,

被北大、清华、复旦等十四所高校抛向橄榄枝,愿降60分录取她。

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别人家的儿子童浩,小学时收割全校、全市、全省各大写作大奖,成为签约小作家,月入四万。

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中学时,出版2本书,给爸爸买了一辆车、给妈妈买了一套房…

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从以上这些“学霸开挂”的实例中,我们不难发现,写作,已经变成了现在孩子所必须掌握的重要技能之一。

远了说,写作是孩子未来冲锋陷阵的枪杆子,近了说,写作也已经成为成绩提高的决定性因素!

相信家长们都有耳闻:自去年秋季起,“部编本新教材”将覆盖义务教育阶段所有年级。

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全新的部编版在教材写作方面大大提升了难度,加置了“写作”单元,增加了写作训练的比重,分差30分以上的大作文将会是语文最大的拉分项!!

“部编本”语文教材主编温儒敏微博感言

作文拉不开分,才是不正常

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然而和别人家拿大奖、写作买房的孩子一对比,我身边的很多的妈妈都是一腔苦水!

为什么自己孩子写作这么难?简直篇篇作文都是气死亲妈系列!

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90%孩子都是这样的:

看到作文就头疼,背再多“好词好句”也没用;

写作文纠结得要命,一篇能耗上一整天;

每次语文考试,作文都被扣很多分;

……

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可以说,对很多家长来说,最怕的酷刑,就是辅导孩子写作文。

但孩子写不出来,真的就是孩子的问题吗?

还真不一定。

实际上,“每个孩子都是天生的小作者,反而很多家长老师用错方法毁了孩子写作天赋”!

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在国内,老师教孩子写作文的方法通常就是机械的背范文、记好词好句、机械练习写作,孩子写的文章要么拼拼凑凑、不成章法,要么7天憋出6个字,要么流水账、没眼看……

这会让孩子失去写作兴趣,把写作当成死任务!

大多真正会写作的人选择的写作训练,从不会在意固定的套路和机械化的固定修辞手法,也不会死记硬背别人的好词好句,而是会利用创意表达方法。

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文学大师卡夫卡,著名作家海明威、王小波、张爱玲、三毛等等,都是创意表达训练法的受益者。

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不仅如此,创意写作还是哈佛大学开设的唯一一门必修课。

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一位高考语文148分考入清华的学霸说:

“语文从来都是一个有关素养,无关应试的学科。”

只让孩子为了应试,死记硬背一些他都不理解的东西,孩子未来只会“学非所用”、“用非所学”。

培养孩子的语文素养和对语文的兴趣,才能真正让孩子在这个“语文为王”的时代所向披靡。

今天给大家带来了一套专门给中小学生的语文学习指导书:《给孩子的语文三书》。

如果你家孩子处于6-15岁,请用心培养这一点,将来肯定不吃亏

这套《给孩子的语文三书》内容精要、涉猎广泛,大师们点评到位、举例恰当,尤其是他们的态度和底蕴,让人不得不称赞佩服。

既打开了一扇正确的学习之门,也让孩子收获了正确的学习态度。

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如果方法不恰当,比如,有些孩子背诵了大量历年优秀作文和课外读物里的优美句子,他们在写作文的时候,将这些背下来的句子或词语直接用到自己的文章里。

可是很多词语和句子的含义,他们并未真正理解。

当他们将这些死记硬背下来的词句“拼凑”进自己的文章里,这篇文章不但无法加分,有时候还会让人有一种风马牛不相及的感觉。

一位高考语文148分考入清华的学霸说:

“语文从来都是一个有关素养,无关应试的学科。”

如果只让孩子为了应试,死记硬背一些他都不理解的东西,孩子未来只会“学非所用”、“用非所学”。

培养孩子的语文素养和对语文的兴趣,才能真正让孩子在这个“语文为王”的时代所向披靡。

推荐理由

01

四位语文大家

一套影响几代人的语文经典

今天给大家推荐这套《语文三书》分别为:《读和写》《文章作法》《语文趣味》。

这三本书均为畅销七八十年,影响了几代人的语文经典。

文字认识 文学常识 传统文化素养 阅读理解能力 写作能力,一套专门针对中小学生没兴趣、学不会、学不透的书籍,包括孩子应该掌握的语文素养。

这三本书的作者均为民国时期的知名教育家:

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相信这套书会让孩子打心底里真正爱上语文,爱上写作。

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02

《读和写》

一本畅销半个世纪重版

无数次的经典少儿作文辅导读物

《读和写》的作者是近代语文教育家沐绍良先生。

这本书一经出版,就在民国年间引起轰动,连续印行数十版。

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大教育学家叶圣陶看后盛赞不已,亲自为其作序推荐,且在序中写道:

“沐先生这本书,曾经在《中国儿童时报》按期登载过,听说读者非常欢喜看,每接到新出的一期,多数是先看沐先生的东西。这就可见这本书能够吸住一般少年的心。”

《读和写》里共包含了24个专门为中小学生量身定做的关于读写方面的要点,如:

★词语如何理解和应用?

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★怎样组词,怎样吸引优美的词汇?

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★长句和短句如何搭配?

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★如何写好作文的开端和结尾?

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★如何选好作文的题材?

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★抒情文、叙事文、说明文、议论文区别在什么地方?又如何能写好?

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★怎样写日记?

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★怎样使用标点符号才能使文章更优美?

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★怎样培养自己读书的方法?

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这是唯一一本传销至今,用讲故事的方式传授写作方法的作文书。

文字浅显,故事性强:

采用故事体的表达方式,学生们很容易就会被其情节吸引,产生主动学习的动力;浅入深出,寓教于乐。

比喻新奇,印象深刻:

书中采用了很多形象鲜明的比喻和小故事,来阐明对学生们来讲可能不太容易理解的一些读写知识。

每一章后,都有课后作业,方便孩子们学完之后迅速巩固学到的内容:

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03

《文章作法》

持续畅销八十余年

重点学校语文老师必看经典读物

《文章作法》的作者是知名文学家、语文学家夏丏尊先生和著名教育家刘熏宇先生。这本书自出版以来,持续畅销八十余年。

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至今仍是重点中小学语文老师必看的书籍,对于语文老师来说,这种书比教科书都重要。

语文大家的教学经验,不仅实用,而且通俗易懂。

很多孩子在写作的时候,迟迟不敢下笔,害怕写错、写不好,犹豫来犹豫去,最后一个字也写没憋出来。

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书中,两位大师直接用写作的“6W”原则,帮孩子解决这个问题,带他真正进入写作的大门。

作者在书中写道:

“如果孩子每写一篇文章都能明确这六个问题,再加上端正的态度,文章自然就好,至少不至于十分不好。”

书中详细记载了记叙文、说明文、议论文等文章的具体写作方法。

并通过对鲁迅、冰心等名作家的简明评点,以及《红楼梦》《水浒传》《三国志》《复活》等国内外经典名著的评点,对写作中常遇到的问题给予了精辟独到的意见。

写文学类的记事文,必须捉住特色、舍弃其余,任读者自己补足。

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写叙事文,必须确定一种观察点,全篇统一,不应摇动。

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写议论文,在于发挥自己的主张,批评他人意见,以使人承认自己观点为目的写出的文字。

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此外,在每个小节里穿插了练习,让孩子将学到的东西迅速落地应用起来。

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相信看了这本书,孩子会真正学懂、学到语文。

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04

《语文趣味》

历经七十年依旧读来妙趣横生

帮中小学生打破学习语文的畏难情绪

《语文趣味》的作者是姜建邦先生,他是民国时期上海的一名国文教员。

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针对学生上语文课常感觉无聊,他收集了大量国文趣味资料,辅之教学。如同盐调和青菜,极大的激发了学生对于国文学习的兴趣。使得枯燥无味的国文课突然妙趣横生。

有人评价说:

“姜建邦先生的课程,打破了学生学习语文的畏难情绪,简直是为学生们开了一贴对症良方。”

中国的汉字是象形字,构造复杂,难学难写。

如果孩子能用一种轻松的眼光看它,就会觉得妙趣横生,耐人寻味了。这本书让孩子认识汉字、了解汉字、喜欢汉字,耳目一新。

全书共分为六个部分:

·汉字的趣味

·文体的趣味

·文人的趣味

·文章的趣味

·读书的趣味

·作文的趣味

每个章节下来,孩子不会觉得累,反而兴趣盎然。如汉字的趣味,你知道你认识多少字吗?

书中给出了一张百字图,只要知道那个字的读音和意思,就是认识了那个字。再将你识得的字数乘以135就是自己的识字数量了。

孩子可以通过估算自己的识字量,开启自己对于汉字的兴趣。

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书中的例子都充满了趣味性,如乾隆时期测字的故事:

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中国传统的游戏,猜灯谜:

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在过年过节都会写的对联:

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中国的汉字是象形的,给孩子一些笔画,让他做字的建筑游戏。

例如,用“一、丿、十、口、八、小”等单位,让孩子“建筑”不同的字。

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从这个游戏中我们能看出,只要孩子掌握了字的元素,很多字学起来就变得简单了。

姜建邦先生在写作的兴趣这章说道:

“普通人最感觉兴趣的事是他熟习的事,换句话说,他会做、做得比别人好的事情,就感觉着有趣味。”

因此,只要我们给予孩子好的引导,他们就可以学得越来越起劲,越来越兴致勃勃。

这套《给孩子的语文三书》趣味纷呈,故事迭出,绝对是一套难得的适合孩子阅读的语文课外读物。

无论是小学生还是中学生,都可读、可懂、可藏。

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05

那么多写作课和参考书

为什么要跟着大师学习?

在当今这个时代,如果真的想让孩子吸收点营养,还是得跟真正有学问、有深厚积淀的人学习。

这几位国内知名的语文大家,都是长期从事语文教育行业的一线教师,没有人比他们更懂一个孩子需要怎样的启发与引导。

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