互联网 教育=“无边界”课堂？这个报告中出现26次的词语引发江苏代表热议

　　荔枝新闻讯 '互联网+教育'、'职业教育'……今年的政府工作报告中有26处提到'教育'。“发展更加公平更有质量的教育”，在不少代表看来，报告不仅为新一年教育工作明确了目标和任务，'两个更'的表述也反映出教育改革发展的难点重点正在转变，是对人民群众教育关切的正面回应。　

荔枝云大数据测算显示，这些“教育”热词备受关注

　　会上，代表们就办好人民满意的教育这一目标，提出了许多建议▽

　　“教育”也可共享？

　　中学老师：互联网+可满足学生个性化的学习需要

　　全国人大代表李鸿彬是南京外国语学校教学处副主任，他发现在这所以'融贯中西、文理并蓄'为课程理念的江苏省重点中学，学生们非常渴望根据自己的兴趣和特长个性化发展，希望学校能够提供更加多元化的教学内容。如何满足学生们的诉求，在与代表们的讨论中，大家注意到政府工作报告中第一次提出'互联网+教育'，这将为发展更加公平更有质量的教育带来更多可能。李鸿彬建议打造一个所谓'无边界'课堂，就是这个课堂突破了时间、空间、时段等等一些局限，根据他存在一些学习当中的困难、学习的兴趣满足他个性化的一种学习需要。

　　全国人大代表、江苏省淮阴中学校长、党委书记皇甫立同则提出，政府工作报告当中发展互联网+教育后面还有一句话叫优质资源共享，让每一个地区、每一个学校特别是薄弱地区，薄弱学校也能享受到我们这个教育发达省份先进的优秀的教育资源，其实非常好的。

　　解决高技能人才紧缺

　　职教一线：需培养一线经验丰富的教师

　　好老师是教育更加公平更有质量的保障，不少代表带来了关于加强教师队伍建设的建议。来自职教一线的全国人大代表、南京工业职业技术学院工程技术实训中心主任王红军代表表示，今年政府工作报告提出要解决高技能人才短缺问题，对高职院校扩招100万人，让他们感到责任重大，培养一线经验丰富的教师已成为当务之急：“职业教育培养的人才与社会需求存在着脱节，最主要的就是教学跟实际融合得是不够的，教师一定要深入到产业、企业和岗位一线，去了解整个技术的发展，然后按照职业教育技术技能人才的培养规律来开展教学。”

　　江苏教育再突破

　　大学校长：长三角地区高等教育一体化可先行

　　努力办好人民满意的教育，作为教育大省的江苏作出了积极探索。缓解'入园难'，计划每年新建幼儿园300所；降温'择校热''补课风'，协调科技、体育等资源提供课后延时服务；实行'集团化办学'和教师流动，把好学校带到家门口。同时，推动普高与中职学生双向交流，实施高职教育创新发展卓越计划；还在科技创新能力、产教融合、人才支撑等方面，持续推进'双一流'和高水平大学建设。

　　在代表们看来，面对今年政府工作报告中提出的新形势、新任务，推进教育的发展还需在更大领域、更高站位上寻求突破，更好地为经济发展服务，为国家发展服务。全国人大代表、苏州大学校长熊思东认为，在长三角区域发展一体化过程中，高等教育一体化可以先行，不受行政区域的隔阂，而把长三角的高等教育作为一个教育大区、教育的功能区来建设，从而指导我们产业的一体化，人才的一体化和科研的一体化。

　　（j江苏广电融媒体新闻中心 记者/罗聪懿 编辑/荔枝新闻 墨白 设计/秦宏图）