“停课不停学”家长才发现，孩子上网课效果这么差……

“这回，在线教育要火翻天了！”这是新冠疫情爆发，中小学停课后人们自然会想到的情景。的确在“停课不停学”一开始，在线教育着实火了一把，孩子兴奋（可以用电脑，手机上课），家长好奇，毕竟，对多数家庭来说，“在线教育”还充满着神秘色彩。这次疫情，让家长有机会和孩子一道全程体验一把在线教育“真容”。

到现在将近2个月了，家长们对在线教育的感受是怎样的呢？

以下是对学生家长的采访实录：

由于疫情，林夏所在学校现在正在开展“停课不停学”，上午由学校的代课老师给学生上复习课，复习之前的知识，下午上教委准备的生命教育和防疫知识课。上完这些之后，林夏还要上校外辅导班的在线课。

在林夏妈妈看来，学校的代课老师很了解自己孩子的学习情况，会通过轮麦、开视频时时监督学生，但是即使是同一个老师，线上线下的监督效果还是存在差异。

而在校外机构的线上课堂中，林夏妈妈发现，辅导老师讲完一个知识点一般让孩子挨个“扣1”后就进行下一个内容的讲解，并不会照顾到所有的孩子，孩子的状态需要家长监督才能保持专注。

“现在每天陪着孩子上课，才发现没有老师在身边监督，孩子干什么的都有，没有三分钟就走神了。线上教育的效果难道靠家长来保证吗？”林夏妈妈对此感到郁闷，根据单位安排，居家在线办公，才发现孩子上网课原来效果这么差。

“学校老师一般比校外的强，学校老师都没办法同时兼顾讲课和监督，校外辅导怎么可能一下管理这么多人？还有现在天天看电脑，孩子眼睛根本受不了。”林夏妈妈打算疫情结束后，将之前打算报名的在线课都转到线下。

“学习肯定不能停，但是宁可跑远一点，花费高一点，也要上线下课。”林夏妈妈说。                               

新冠疫情为“在线教育”创造了绝佳的展示“风采”的机会，但谁都没想到，过度的“在线学习”把“在线教育”给演砸了。其实，“在线上课”的效果不如“线下课”是所有老师都认同的事实，在线课堂仅仅是在不能实施线下教学时的一种临时的弥补方式。

相信疫情过后，无论是学生、家长还是老师，都会对重回课堂充满期待，在线教育无法替代传统教学，这次疫情让老师和家长们更加坚信了这一点。