【原】【作品展播】微课大赛优秀作品（十五）鸦片战争前夜

微 课 名 称: 鸦片战争前夜

微课教材版本：部编教材八年级历史上册

参 赛 姓 名： 韦金洁

学 校：南宁市第四十七中学

《鸦片战争前夜》教学设计

【微课设计意图】

制作这节微课主要是想以一个微小的突破口，围绕“鸦片”来展开讲述，吸引学生注意同时激发他们的探索兴趣，接着层层深入的设问引导学生研读材料并解决问题，在了解鸦片战争背景的知识中提高论从史出的能力，并能拓展视野组建自己的知识构架，力求每个学生都能有所收获。

【微课重点、难点】

重点：中国的禁烟运动（含鸦片走私、危害及林则徐虎门销烟）

难点：英国向中国走私鸦片原因。

【教学过程】

开门见山，导入新课： 

教师讲述：“鸦片战争”顾名思义是和鸦片有关的战争，那么同学们知道什么是鸦片吗？

一、什么是鸦片?

教师结合PPT图片简单介绍鸦片的基本情况。

二、鸦片从哪来?

出示英国鸦片走私船“滑铁卢”号驶入黄埔港的图片，结合讲解19世纪上半期中国大量鸦片主要从英国走私而来。抛出问题：英国为何要向中国走私鸦片？随即教师讲解中英两国当时的基本情况。紧接着结合图示讲解中英最初正常进出口贸易中的英国处于贸易逆差处境，而为了扭转局面获取暴利，英国向中国走私鸦片。

三、为何要禁鸦片？

教师通过多媒体展示从1799年1838年的图表，引导学生读表，分析表格所反映出的基本情况。通过PPT展示吸食鸦片人群状态以及《炮子谣》的解读，让学生感受到鸦片给家国百姓带来的危害，从而让学生深刻体会禁止鸦片的紧迫感。接着自然引入第四个问题：怎样禁鸦片？

四、怎样禁鸦片？

展示林则徐及其上书道光帝节选内容，教师跟学生一起研读节选内容，感受有识之士的饱满爱国情怀及犀利长远的目光。教师讲述虎门销烟过程，并点评虎门销烟是中国人民禁烟运动的伟大胜利，显示了中华民族的坚强意志，而领导禁烟斗争的林则徐是当之无愧的民族英雄。随后让学生通过建立历史人物小卡片的方式将相关知识点进行梳理，培养学生的动手能力。紧接着出示虎门销烟后英国的反映，引导学生研读材料得出即将爆发的鸦片战争的根本原因和导火线。

五、结语

本次课主要和同学们一起探讨了什么是鸦片？鸦片从哪来？为何要禁鸦片以及怎样禁鸦片四个问题。相信学完这次课同学们一定对鸦片战争爆发的背景有一个更加深刻的认识。也感受到了英国走私鸦片给我国带来的严重后果，作为青少年我们应该远离毒品，作为祖国的未来，我们也应该像林则徐一样关心国家命运做一个有责任感的中国人。

六、课堂巩固练习

学生独自完成两道选择题进行自我检测。

【创新与特色】

1.微课立意：从学生角度出发，用通俗易懂的语言对教材内容加以解释，便于学生的理解；通过巧妙设问，层层深入挖掘相关历史信息，让学生思维得到拓展，尤其是联系到世界史的相关内容，逐渐培养学生的全球史观；通过展示大量的材料信息，引导学生研读史料，培养论从史出的能力。

2.微课构思： （一）什么是鸦片；（二）鸦片从哪来；

（三）为何禁止鸦片；（四）怎样禁止鸦片。

【微课反思】

本次课以“鸦片”为贯穿主线，节奏紧密，学生易于理解，但是因时间有限，在处理林则徐个人事迹的讲述上有欠缺；整节课主要是以教师讲授为主，缺少一定的师生互动，教学形式也较为单一，望今后有更多样的教学尝试。

历史教育家第二届微课大赛