【原】新教师养成记| 期中阅卷

期中考试前

老师：同学们，期中考试的范围是第一到第四单元，接下来我来给大家点一            下重点。

学生：好！

老师：好了，重点就是这些，考试一定会考的。同学们记住了吗？

学生：老师能不能再简练一点呀，有点多。

老师：我给你答案好不好，给你答案你还得抄，不如我直接给你做完吧

 期中考试结束

学生1：老师，最后一个题是不是开放性的题呀。

老师：emmmm，你再回去仔细看一看(开放性题目？！看来是我考试之前给           你准备的明白纸还是不够明白啊)

 阅卷中

你永远想象不到你的学生考试的时候是一种什么样的心态。

类型一：纠结，那是相当的纠结

      我口述试卷请自信脑补（试卷涉及学生隐私我就不贴图了）：答案本来是“罢黜百家”结果这位同学可能忘记了“黜”怎么写，于是！整整一行写了改改了写，最终还是写了一个除。

      作为一个心地善良且心思缜密的老师，隔着冷冰冰的屏幕我能够感受到你在想“黜”是怎么写的时候的纠结（这种感觉就如同在做英语六级听力的时候）。真难，真是难上加难啊

类型二：从语文课上学到最实用的知识是一种叫“通假字”的东西

       学生：老师你看——正确答案是“罢黜百家，独尊儒术”

                 我写的“摆”通“罢”，我写的“霸”也通“罢”

       老师：一定的历史事实要放在特定的历史时空中去解释，为师我祖传了                   一门手艺叫佛山无影脚，可以送你去董仲舒那里问问他同不同意你                 这么干。

类型三  从英语课上我学到了，把阅读理解抄在作文上或许有奇效

         这就是你把历史材料题抄在答题纸上的原因？？？？

                                    考试之后——讲题

学生：老师！你这个上课的时候没讲！我不会！

老师：同学，这是我上课的PPT，这是我课前发的学案，这是我期中考试之前          发的明白纸，我这还有上课的录音（本来是用来纠正自己口头语的，没          想到在这用上了），你还有什么话说？！

学生：老师我就是跟您开个玩笑！您看您还当真了

斗智斗勇！