 在古代很多父母对子女的教育同样是爱之深责之切，但他们也有“七不责”这样的参照标准——欢庆不责、对众不责、悲忧不责、饮食不责、暮夜不责、疾病不责、愧悔不责。这些原则一直延续到现在且仍然实用。 随着科学的不断发展，很多早期的研究结果也同样适用于今。21世纪的父母们教育孩子只要掌握这7大“心理规律”，一切教育问题将迎刃而解。  一、鱼缸法则 做为千年前就有的心理规律，辗转至今还能一直在教育中延续和运用，可见它的实用性非同一般。把金鱼放在狭隘的鱼缸中，两个月过去了，它生长的尺寸不超过三寸。如若把它放在广阔无垠的池塘里，同样的时间它可以长到一尺多长。 教育孩子也是同理，不拘泥于一方天地之中，给他们放飞自我的空间。成长建立在尊重孩子个性发展的基础上，才能使身体和心理变得更强壮！给孩子的教育，家长要懂得适当放手，培养孩子的独立能力，孩子才会更健康地成长。  二、鸟笼效应 鸟笼效应是著名的哈佛教授詹姆斯和他好友之间做的一次实验，在1907年验证了此番真理。它是一种心理暗示，更是人心理的一种惯性。 教授刚从学校退休，信誓旦旦的送了好友一只空鸟笼，并拍着胸脯说过不了多久你一定会养上一只鸟儿。从此以后，无论谁来到好友家中都以为他养死了只鸟。直到后来好友频频的和客人解释也不管用，索性真的养只鸟。  鸟笼效应的奥妙其实就在于人们的惯性思维，而在帮助孩子养成良好的习惯和品格上，也可以运用此效应。 比如孩子成绩一般，家长给别人营造出成绩好的假象，那么当不断有人询问，他们会感到紧迫自然会奋发向上。如果孩子在外人眼中一直是成绩很差的印象，他们同样会有破罐子破摔的思想。  三、南风效应 此效应源自著名法国作家拉·封丹笔下，他曾在寓言中写到南北两风互相较量，谁先让路人的大衣脱下就能取得胜利。北风则把空气越吹越冷，寒风呼啸也让路人身上的大衣越裹越紧。而南风则吹开乌云，太阳把大地照耀得无比温暖，随着气温升高路人随之脱掉大衣。 所以在家庭教育中也是如此，越是采用应激手段教育孩子，他们越反抗。而站在孩子身边给予他们真正需要的东西，以柔克刚促使孩子们勇于克服困难，为学到更多知识而奋发向上。  四、狐狸法则 狐狸是自然界物竞天择，适者生存的典范。很多狐狸宝宝从出生开始，就开始教会它们扑食。直到有一天小狐狸学会了所有的生存本领，父母就会放它们独自生活。 这种动物的习性来自于日本电影中的《狐狸的故事》，这部影片背后隐藏着巨大的教育意义。在家庭生活中，孩子在父母的羽翼下保护的再好，他们就也不难脱离父母独立成长。 所以无论是生活还是学习上，父母都要像小狐狸的父母一样，从小就要培养孩子明白适者生存的自然原则，并让他们切身体验。  五、罗森塔尔效应 这个效应是以美国心理学家罗森塔尔而命名，他和同僚雅格布森曾在加州一所学校做过一次响彻教育界的实验。 他们挑选了一群很普通的学生，声称这群人的思维卓越且智商高于普通人。再从全校抽取两名普通的教师，同样对外界宣称这位两位是本校最好的两位老师。经过时间的推移，这群学生毫无意外以优异的成绩毕业了。  其实教师和学生都只是普通人，不一样的是世人对他们的期待，这种强大的心理暗示在推动着这群人前进。 由此可见心理暗示对孩子的成长和进步起着非常积极的作用，不管老师还是家长，合理运用罗森塔尔效应也能使孩子更自信。  六、霍桑效应 这原本是管理学中为了提升工人绩效而采用的原理，后来被运用到教育当中效果却同样好。这项实验于1924年在美国芝加哥的霍桑工厂施行，目的为了改善工人的不满情绪，提高生产效率。 历时八年的研究，这个工厂各项福利都还不错，而最后得出工人们为何工作积极性不高，是因为从来没人倾听工人们内心的声音。企业没能一针见血的解决员工所需，积压已久的“脓疮”使工作效率难以提高。 而霍桑效应在教育中的启示也是如此，孩子对学习、同伴关系、生活产生不满的情绪，也需要疏导他们的压力。解决隐藏在深处的问题，才能使孩子更自信的成长！  七、登门槛效应 此效应是美国心理学家弗里德曼和弗雷瑟从实验中共同发现的原理。求人办事可先提出一个较低的门槛，然后逐渐提高，这样对方很容易答应。就好比与人谈判，一开始就亮出底牌最后会导致满盘皆输，只有砝码一步一步亮出来，最后的胜算才会越来越大。 登门槛效应运用到孩子身上也是同理，不要一开始对他们提出过高的要求，先从“低门槛”做起，慢慢提高“门槛”。孩子不会因为目标太大而退缩，小目标更容易看到尽头，达到目的的信心会更足！  （摘自@小紫月妈妈） |
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