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脑瘫儿子到哈佛才子,单亲妈妈用爱创造了奇迹,和孩子一同进步

 627685 2020-04-13

各位家长们都知道,对于孩子,不论是学习还是学做人,我们要耐得住性子,因为欲速则不达,我们除了学习课本上的知识,还有教会孩子一些最基本的习惯,他们的自立、他的自理,才是最重要的。

可有这么一位孩子,他天生比其他普通孩子要少了一些东西,却因为伟大的母爱,得到了许多别人羡慕的东西,比如高考分数 660 ,北京大学学士、北京大学与哈佛大学双法律硕士,这其中任何一项成绩都足够值得骄傲。

从脑瘫儿子到哈佛才子,爸爸胆怯离去,妈妈却从未放弃

这个先后考上北大哈佛的男孩叫丁丁(dīng zhēng),他有一位伟大的妈妈——邹翃(hóng)燕。

然而丁丁在从一出生就收到了命运的“判决书”。他生来就是重度脑瘫,被下过5次病危通知单,即便救活了,将来也是非瘫即傻,甚至有医生这样劝说丁丁的母亲: “拔掉输氧管吧,几分钟就可以解决。”

而邹翃燕不愿放弃这个孩子,因为在她心里,这个孩子或许不完美,但都是自己的孩子,无可代替。

在和孩子朝夕相处的过程中,邹翃燕也慢慢发现,孩子的智力并没有受损,他所欠缺的,只是如同常人那样自如活动的肢体能力。

可惜,“智力正常”的事实依旧没有换来亲人的理解,邹翃燕不得不面临着让很多妈妈为难的处境——丈夫因为害怕亲友的纷纷议论而胆怯面对,执意离婚,最终,她成了一位单亲母亲。

面对如此重的打击妈妈没有放弃,抓住仅有的一丝希望救了儿子。

照顾孩子本身就是很困难的过程,更何况她要一个人照顾患有脑瘫的孩子。但是邹翃燕告诉自己,只要不放弃总会有成功的一天。最终,这个先后考上北大哈佛的才子,就是我们所看到的“神仙级母子”。

“神仙级母子”的一路,是怎样走过来的?

医学上认为,对于运动神经受损的脑瘫儿来说,3 到 6 岁是修复孩子运动机能的黄金期。所以,从 3 岁起,邹翃燕就开始带着丁丁到医院做康复训练。

当时,邹翃燕是武汉幼儿师范学校老师,白天上班,晚上骑着自行车带儿子按摩,每两天一次,风雨无阻。

知道儿子与普通人的差别,母亲的心也放平和了许多。丁丁的发育要比其他孩子慢很多,印象最深的是她2岁才学会如何站立。

普通孩子学几次就会的事,他需要学习几天,几个月甚至是一年。

幸运的是丁丁在一岁时,检测智力并没有问题,只不过是轻偏瘫,在运动上会有障碍。

这也让妈妈更加坚信,只要通过努力儿子一定能够独立生活。

邹翃燕一遍遍的教,丁丁努力的学着。妈妈从来没有停下来,而丁丁也在妈妈的带领下越来越成功。

2007年,优秀的丁丁以660分的成绩考入北京大学。

2011年,丁丁进入北大国际法学院读研。

2016年,丁丁被哈佛大学法学院录取。

原本连医生都觉得没希望的孩子,就这样做到了正常人都很难做到的事情。

当他站在学校前跟妈妈拍照时,眼中充满自信,一旁的妈妈一定很自豪,自己的坚持是对的。

哈佛才子背后的妈妈,是用了什么教育方法?

1)想要让孩子坚持,“内驱力”更为重要

对于儿子丁丁,邹妈妈更注重培养他的主动性。他不会像其他家长一样,在一旁看书监督孩子的学习。

当孩子遇到问题时,她会鼓励孩子自己解决,让孩子通过自己的探索和实践找到答案,寻求帮助只能作为最后一步。

在丁丁小学时,邹妈妈送给他一本字典,并让孩子养成了好的习惯,只要遇到不认识的字,先去查字典。

他从不检查孩子的作业,而是把这项任务交给丁丁自己,儿子在这一过程中慢慢学会了认真做题,并且仔细检查的好习惯。

而大多数家长,在这些事情上都会过度参与,所以邹妈妈首先在学习这方面,培养了丁丁学习上的主动性。

所以促使丁丁不断进步的力量,不是家长的看管而是“内驱力”。

2)做孩子的坚实后盾,与儿子一同进步

培养儿子的同时,邹妈妈也在提升自己,为了有更多的经济来源她同时做几份兼职,并且在教育方式上不断反思。

在丁丁初中军训时因为丁丁身体的原因,在没做好动作时没被惩罚,同学们就问教官为什么不批评他?

教官的一句“他是脑瘫”,让丁丁感到很伤心,他打电话给妈妈说要退学,是邹翃燕连夜坐车去学校跟同学们沟通。

从那以后,丁丁没再被别人欺负过,而且常常得到年纪第一的成绩。

邹翃燕在接受记者采访时说:“很多人说我跟丁丁很智慧,如果说我们俩智慧,我们俩最大的智慧就是我们正视现实、接受现实,然后努力地强大自己,争取改变这个现实。

我儿子曾经评价过我,他说妈妈是石板下的一棵草,生命力极其旺盛,只要有一线希望,一点点阳光雨露,它就能探出头,它就能生长。”

作为孩子的妈妈,我们要像邹翃燕一样,给孩子做一个好榜样,一个各方面做得优秀的妈妈才能培养出一个优秀的孩子。家庭是孩子最基本的生活和教育单位,妈妈是这个教育单位的老师。言行、举动,都可能成为孩子最初的行为习惯都是从妈妈身上学出来的因此妈妈,要时时处处为孩子树立好的榜样。

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