题目：一只大海怪时间：1.5小时课型：综合材料班级：米罗基础教学分析3--4岁的幼儿，对周围事物都很好奇，周围的植物、动物他们都喜欢去观察，
锻炼幼儿触觉的同时，让幼儿学会去不断地尝试、想象，更加满足幼儿探索的好奇心。教学目标知识目标：了解海怪奇特的特点和外形能力目标：学
会用撕贴大海怪的方法，并根据海怪特点进行环境的添加教学重难点能根据海怪特点添加环境情感目标：培养绘画兴趣，锻炼幼儿喜欢尝试新鲜
事物的习惯教学准备记号笔、刮板、彩卡、水粉、水粉笔、调色盘、纸巾教学过程游戏—策略手指操教学过程导入看看这是什么？有见过吗？教学过
程原来是一只大海怪！教学过程你仔细观察过海怪的样子吗？教学过程还有可爱版的大海怪，大大的牙齿，尖尖的爪子，头上还有两只可爱的小角呢
。教学过程多眼怪和多头怪作画步骤1：首先用刮板刮水粉做大海（深蓝，浅蓝颜料），暴风骤雨的感觉；2：随意撕正方形纸，拼贴出大海怪；3
：给大海怪添加装饰；4：装饰背景，添加故事创作。作画要求：在作画时要注意撕贴大海怪的随意性，刮板在用时要注意竖着用背景添加要更丰富
。步骤1：用小刮板刮水粉颜料做出大海步骤2：用彩色卡纸任意撕贴大海怪的外形，贴上尖锐的牙齿步骤3：画出大海怪的眼睛及身上的花纹，
粘上尾巴步骤4：大海干了以后，把大海怪安在大海里吧步骤5：做一下环境装饰，大海怪是不是在捕捉小海怪呢？再撒上些白色颜料，让大海怪表
现的更凶猛一些吧！教学过程这只机器人大海怪在狂风骤雨中爆发，蹦出海面，来捕捉它的食物，有三眼怪、多眼怪、大嘴怪等等，孩子的创意真
是无限的呀！教学反馈：教学过程小女孩的大海怪略显干净，通过牙齿的排列可以看出，这个小孩秩序性很好，背景的随意刮画，带给孩子们欢快的
感受，美的享受。教学过程“我的大海怪在海里翻腾，搅和的小鱼们都不能好好生活了”------这是孩子内心的感受，孩子们每个人都有不同
的故事。教学过程反馈：本节课一只大海怪孩子们很喜欢随意作画的感觉，随意的撕贴纸，经过拼贴却出现了海怪的形象，真的好神奇，随意甩撒
的小白点也被孩子们看做大海里的泡泡，孩子的世界真的是天真可爱的。课后拓展跟爸爸妈妈一起制作一只自己的海怪玩偶吧！完 |
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