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新西兰奥克兰大学的教学专家约翰.哈迪花费了15年时间，对5万个和学生成就相关的研究进行了荟萃分析，涉及2.4亿名中小学学生。通过对各种教学策略的对比分析，研究出他们对于学生学业成就的贡献程度的大小。这一教育研究史上规模最大的元研究，取得了丰硕的成果，被称作寻找到了教学的“圣杯”。 通过这一研究发现了10种最有效的教学策略： 1.清晰的课程目标。 2.可视化的展示与讲述。 3.课堂有效提问。 4.运用图形组织工具。 5.为学生提供有效反馈。 6.合作学习策略。 7.教授学习策略。 8.运用并教授元认知。 9.留够时间让学生成长策略。 10.让学生充分的练习策略。 其中9、10是原则性策略，每堂课都应该注意应用。 对于以上10种策略，我们在教学中有意无意、或多或少都在使用。明白的他的巨大作用后，在以后的教学中就要根据教学内容和学情，有意识的合理选择、综合应用，有效提高课堂教学效率，提高教学质量。 |
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