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现行高考全国卷上的客观题（即选择题）通常有12道，这12道题分别是：论述类文本阅读3道、实用类文本阅读2道、文学类文本阅读1道、文言文阅读3道、诗歌鉴赏1道、语言运用题2道。 从设题思路和赋分上看，每道题现在均为单选题，一般设A、B、C、D四个备选答案；赋分均为3分，共36分，占全卷总分的24%。 从高考语文总成绩的得分比上看，这12道客观题对考生语文总成绩的影响很大。说得透彻一些，这12道题36分考生如果能得三分之二，则语文总成绩不会太低；反之，低于三分之二，则语文总成绩很难提上去。 由此可见，这12道选择题对考生语文总成绩来说具有举足轻重的作用。 面对这么一种情况，考生采取什么方式应对这12道选择题，才能很好地拿下这12道题，从而稳住语文总成绩呢？笔者在组织学生复习这类题时，摸索出了这样一种答题思路：一读——二筛——三判断。即第一步为读，采用速读的方法从整体上阅读所给文章、所给考题；第二步是筛，即筛选。筛选什么呢？筛选答题所依据的材料或段落，筛选备选答案对应的原文；第三步根据第二步筛选出来的原文，做出判断。下边详细说明之。 先说读。读分两步：读文本，读题。 读文本宜用速读法，对文本做整体阅读。根据成年人每分钟500至600字的阅读速度，考生读完考卷所给的800字左右的论述类文章，一般宜控制在2分钟左右；读考卷所给的1500字左右的实用类文本和文学类文本宜控制在6分钟左右；读考卷所给的600字左右的文言文宜控制在4分钟左右；诗歌可根据所给诗歌的长短来把握，但无论如何，都应控制在4分钟以内。不论是哪一种文本，读完后考生必须把握住文章的中心话题或主要内容。同时，要注意读懂过程不宜太快，也不宜太慢：太快，读完后对文章的中心内容把握不准；太慢，读完后往往出现的情况是，捡了西瓜，丢了芝麻。 读题亦分两步。先读题干，读题干的实质就是审题，审题弄清楚两项内容：本题考的是什么，题干的要求是什么；接着读备选答案A。 再说筛选。 读完备选答案A就进入答题过程的第二步“筛选”了。“筛选”什么呢？筛选A答案所在的材料或段落，筛选A答案对应的原句。“筛选”的过程其实就是寻找、分析、提炼、整合的过程：寻找出答案所在的材料或段落、寻找出答案对应的原句，甚至词语，接着进行分析、提炼、整合。“筛选”这一步所用的读法是精读法，考生要对找出的段落、句子，乃至词语，做细细的咀嚼、反复的比照，才有可能选出一个正确的答案来。 最后说判断。 把答案所在的段落、对应的原句 、词语筛选出来后，就进入答题过程的第三步——判断了。如何判断呢？先把备选答案同文章原句或原词语进行对比，在对比中展开分析、推理，最后做出判断。 A答案要这样来判断，B答案、C答案、D答案的判断同样如此。 总结一下，上述三步走的答题思路有以下5个特点： 1.从每一步所担负的任务看，第一步主要是把握住所给文章的中心话题及思路，第二步主要是筛选出答题所依据的材料、段落、 句子，乃至词语，第三步主要是根据第二步找出的依据做出符合原文内容的判断。 2.从读法上看，此答题模式采用的是“速读——精读法”，即第一步用速读，第二步第三步用精读； 3.从阅读的范围上看，第一步须读全文，是整体阅读；第二步只须阅读筛选出来的相关的段、句、词，是局部阅读。 4.从能力上看，第一步主要靠分析概括能力，第二部主要靠筛选整合能力，第三部主要靠比较、分析和判断能力。 5.从答题的过程看，第一步是前提、基础，第二步是核心、重心，第三步是关键。所以，考生在答题时必须把功夫下在第二步“找”上，即下在精读上，下在筛选整合上，下在寻找相关的段落、句子，乃至词语上。这一步做扎实了，第三步判断的正确率就高得多；否则，判断的依据不全面，甚至不正确，要想得到一个正确的判断结果，恐怕只能是白日做梦。 常言道：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。考生如能按照上述模式认真 、扎实、刻苦地去训练，笔者相信高考语文试卷上这12道选择题肯定能拿下来。 |
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