 现代父母是第一代需要承担媒介素养教育任务的父母，需要比以往更多地了解孩子的习惯、爱好、快乐与苦恼;需要比以往更多地学习数字时代的教养知识，培养孩子在新时代所应具备的能力。 在数字时代，如何做一个榜样父母呢? 家长首先要明白，无论是手机、电脑，还是平板电脑，都只是一种工具。工具本身没有好坏，关键是孩子怎么用，用它做什么，以及家长想用它做什么。要使用好工具，家长就要懂得趋利避害，和孩子一起全面认识媒介，合理使用媒介，让这些工具为我们的生活、孩子的学习和成长服务。 要想引导孩子善用媒介，就要了解孩子各个年龄段的心理需求与特征。在孩子成长的过程中，有两个阶段需要引起父母的注意，一个是2～8岁，一个是9～13岁。 2～8岁时，孩子会基本听从父母的话。这个阶段父母如果把握得住，就能与孩子建立规则，培养孩子合理健康的媒介使用习惯。因为这个阶段的孩子都还在父母的身边，朋友的交往也都在管控的范围内，父母的大部分影响能直接在孩子的行为上发挥作用。如果此时亲子沟通不够，等孩子到了8岁以后，自主意识和反叛意识逐渐增长时，就容易出现网瘾等棘手的问题。 等到孩子稍大，9～13岁阶段，他们的自我意识已经慢慢荫芽并开始成型，这时父母要用沟通取代权威。小学三四年级起，大多数学校开始有电脑课，这时候孩子使用的媒介不再局限于玩玩小游戏，而是网络上的海阔天空，网络交友、刺激的网络游戏、鱼龙混杂的信息一股脑儿地堆到了孩子面前。 同时，在这个阶段，同伴和网络对孩子的影响渐渐增强，父母的影响随之减弱。这时候就需要父母紧跟科技潮流，及时更新相应的知识和技巧。需要的时候应放下身段，主动向孩子学习不懂的新科技知识，主动了解孩子，争取在与孩子的教育中获得主动权。 虽然孩子和父母面对的电子媒体世界是一样的，但孩子面临的诱惑要比父母多得多，原因在于他们不具备成熟的身心和判断能力，在鱼龙混杂的信息面前容易迷失自我。此时，父母的榜样角色就要发挥作用。 首先，父母要用实际行动向孩子展示如何在各种诱惑面前保持自我控制，不为诱惑所动。比如，不要时不时去翻看手机，而是在灯下专心致志地看一本书。 其次，父母还应以身作则地传授孩子应有的判断力。面对信息时代的海量信息，父母可以经常和孩子坐在一起看新闻、看视频，接触大量信息的同时帮助孩子分析哪些信息是有益的哪些是有害的。电子媒体时代，孩子的判断力和批判性思维需要尽早培养。 同时，专注力也是这个时代必不可少的能力。你可以每天跟孩子一起写日记，每天出门运动，并坚持做下去，告诉他什么オ是真正值得专注的东西。 最后，要注意孩子社交能力的培养。社交媒体的发展，不仅使孩子忽略了很多面对面交流的机会，很多家长也完全活在虚拟世界里。此时，家长切忌每天手机不离手，微信语音发不停。在把自己从社交媒体上拽下来的同时，也在潜移默化地培养孩子面对面交流的能力，不要让自己迷失在虚拟社交世界里，更不要让孩子失去在真实世界中生存发展的能力。 （来源：《屏幕社交时代家长如何与孩子交流》，何强、姚伟著，高等教育出版社出版）   '’'’  |
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