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未来的世界，会玩的孩子有出息。而为了培养会玩的孩子，父母也需要成为会玩的父母，游戏化教育就变成了父母必须要学习的内容。（文末有送书活动，千万不要错过噢） 作者：沈奕斐，复旦社会发展与公共政策学院副教授；本文摘录自沈奕斐新书《做对“懒”爸妈 养出省心娃》。如果喜欢蓝橡树的文章，请记得要把我们“设为星标”哦！ ........................................ 马云曾说：“我有时在想，如果我毕业于北大、清华，可能现在每天就做研究了。 正因为我毕业于杭师院，所以才有了现在的经历。文化是玩出来的，会玩的孩子、能玩的孩子、想玩的孩子一般都很有出息。” 其实，不仅仅文化是玩出来的，整个未来很可能都是玩出来的。简 · 麦戈尼格尔在《游戏改变世界》一书中充分论述了游戏对人类的重要性，他断言： “游戏，将成为地球生命的下一种突破性结构。只要团结一心，我们可以利用游戏提高全球生活质量， 为未来做好准备，让地球顺利进入下一个千年的全球性使命。” 但与100年前相比，孩子们的玩耍状态发生了巨大变化。如今，孩子自由玩耍的时间减少，一心追求名利的野心家们向孩子的童年下手，这一切导致了惨重的后果—— 在过去的50年间，年轻人中患与压力相关的心理失调的比例急速上升。自由玩耍时间的减少，导致年轻人同理心的减弱以及自恋的加剧。 “玩耍”对孩子的重要性可能超过成人的想象，儿童在幼年生活中，不是靠“观察”、“吸收”或“仔细看”来学习。他们是经由游戏形成学习经验来建构并解构这个世界。游戏、学习和发展在婴幼儿身上的汇流，比任何其他年龄的人都要明显。 游戏让我们在无事可做时有事可做。所以，很多人把游戏当作‘消遣’，把其视为填补生活空隙的调剂，但它远比这些重要得多。 根据彼得· 格雷的发现，“玩”具有以下5个特点： 1、玩是自我选择及自我指导的； 2、玩是方式重于结果的活动； 3、玩的结构或规则，由玩者的思维发起； 4、玩富有想象力； 5、玩需要活跃、警醒却无压力的心境。 换言之，这些特点能促使孩子探寻和理解新知识，爱玩的天性则刺激他们实践新技能，并富有创意地使用这些技能。 所以，家长要营造一种玩的氛围，孩子拥有玩耍的心态可以增强创造力，有助于解决洞察力问题和逻辑问题。 消除对“游戏”的误解， 成为会玩的父母 但是，父母对于“玩耍”和“游戏”却常常有很多误解。一提到“玩”，他们最常想到的就是带孩子到游乐园或者给孩子买各种玩具。 如果玩具稀少，玩具往往能给孩子飞向想象王国的翅膀。当玩具泛滥，孩子那份无上的喜悦和让幻想飞跃的机会就被剥夺了。玩具买得多，不一定能提高孩子“玩”的质量。 孩子在青春期之前，最喜欢的“玩”的方式是和父母一起玩，而且会玩的父母能够通过玩和游戏让陪伴更有质量，让教育更有效。 但玩耍和游戏对于成人来讲真不是件容易的事。成人按部就班地生活，在生活中树立了太多理性的目标，从而失去了游戏和玩耍的能力。 有些父母天性好强，不能放下他们强烈的控制欲，因此很难享受到游戏的乐趣。父母更关注玩的结果，而孩子更在意玩的过程，孩子常常因为好玩而玩，但是父母总希望玩得有价值。 比如父母和孩子玩一个抛球的游戏，父母的目标是让孩子学会正确的抛球动作， 但孩子只是对球本身有兴趣，而非为了什么意义。如果父母放不下自己的控制欲，强调正确的动作才有价值，那么游戏本身的乐趣很可能被这个“正确”的目标赶走了。 另外，因为孩子经常反复玩一个游戏，一刻不停，成人会觉得时间和精力都花不起，经常玩一会儿就停下来。也就是说，成为会玩的父母的另一个障碍，是父母觉得陪孩子玩很累、很花时间。 但假如父母不花时间和精力陪孩子玩耍，很可能使得双方的亲子关系没有那么和谐，反而把同样的时间和精力花在负面冲突上。 游戏化的教养方式 有不少好处 实际上，游戏化的教养方式有不少好处。 首先，游戏可以培育亲密的亲子关系，让孩子远离孤独感。从父母和婴儿的第一次神情对接开始，游戏就成了连接亲子关系的纽带，它能让孩子远离与生俱来的孤独感。 其次，游戏可以培养孩子的情绪康复力，让孩子走出负面情绪。当孩子感到孤独和无力时，道理并不能让孩子快速调整情绪，但游戏可以。 在成为会玩的父母，和孩子一起玩的时候，父母要做到跟孩子有很好的联结，有三个小技巧可以帮助父母在与孩子玩耍的时候建立联结。 1、一定要有目光的交流 如果父母坐在孩子身边，却在一旁刷手机，这万万不行。目光的交流让孩子感受到父母的关注和同步，觉得父母是真正在和他一起玩的。 2、亲子间要经常有身体接触 玩得好抱抱，玩得不好也要抱抱。多玩一些身体接触的游戏，对于孩子的情绪稳定有很多好处。 3、父母要具有同理心 比如一个小朋友在搭乐高玩具，怎么都搭不好，家长在那里指导说“你应该……”此时，我们就发现其实家长和孩子是两个角色，孩子在玩，家长在指责他。小朋友会觉得爸爸妈妈是挑剔的、监督他的人，这样他们的联结就很难建立起来。 而如果他搭不好，我们说“哇！我觉得这个好难，把这个东西放上去试一试”“我要倒了，我要倒了”等，跟着孩子一起“喜怒哀乐”，那么就能和孩子产生共鸣，建立更为紧密的联结。 未来的世界，会玩的孩子有出息。而为了培养会玩的孩子，父母也需要成为会玩的父母，游戏化教育就变成了父母必须要学习的内容。 本文整理自《做对“懒”爸妈 养出省心娃》（沈奕斐著，中信出版社 2020年3月出版），版权归作者及本书所有，连载请务必注明作者及作品出处。 |
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