沁园春·雪柳亚子对毛泽东的《沁园春·雪》评价极高，他在自己的和词《沁园春》之后写的一首自跋中说：“余索润之写长征诗见惠，乃得其初到陕北看大雪《沁园春》一阕。展读之余，叹为中国有词以来第一作手，虽苏、辛未能抗手，况余子乎？效颦技痒，辄复成此。”在给尹瘦石的跋文中，柳亚子继续写道：“毛润之《沁园春》一阕，余推为千古绝唱，虽东坡、幼安，犹瞠乎其后，更无论南唐小令、南宋慢词矣。”可见，在柳亚子心中，毛泽东的《沁园春·雪》是词坛中的千古一绝，胜过苏轼和辛弃疾的词，历史上其他人的词更是无法望其项背。这首词也是毛泽东所填的诗词中最脍炙人口的一首，可谓毛泽东诗词的压卷之作。这是很多人的疑问。“知乎”网上一个回答得到了大家的高度认可，答主引了一段历史故事作答。东汉时，刘秀亲笔给隗嚣写了封回书，隗嚣得书，遍示麾下文士，问道：“诸君意下如何？”文士读毕，无不怅然若失。郑兴叹道：“此书必为刘秀亲笔。”隗嚣问道：“何以见得？”郑兴答道：“刘秀曾入太学，所学正是《尚书》。此书深得《尚书》行文之妙，浩然兮帝王之气，绝非他人代笔所能为。”隗嚣闻言不乐，其麾下以班彪文采第一，于是又问班彪道：“使你作之，能过此书否？”班彪道：“文辞或能过之，气度不可及也。”夫帝王之书，其行文也，不在辞藻，而在气势。赤壁大战前，孟德公致书孙权，曰：“近者奉辞伐罪，旄麾南指，刘琮束手。今治水军八十万众，方与将军会猎于吴。”短短三十个字，直吓得东吴君臣响震失色，几乎当即投降。刘秀之书，同样底气十足，字里行间，有不可测之威。诚如郑兴所言，乃是其帝王胸襟自然宣泄，气魄之大，绝非刀笔小吏所能企及。这段话中，这句“文辞或能过，气度不可及”引得众人一片赞美，因为这句话非常恰当地概括出了毛泽东这首《沁园春·雪》超越千古文人的地方。虽然文无第一，武无第二，但毛泽东的《沁园春·雪》超越苏轼、辛弃疾却不假，因为帝王气象，不是刀笔小吏、游侠墨客所能抗手的。不怪诗仙诗圣们文采不够，皆因润公高度非凡。领袖的作品和文人的作品相比，调性差别太大。其实，毛泽东的这两篇词作都可以看作是游记。《沁园春·雪》是诗人在大雪之后登高望远时的所见所想；《沁园春·长沙》是诗人回到故地，站在橘子洲头观山望水时的所见所想，这两首词的写作缘由和我们阅读过的其他见景有感的“游记”没有太大区别。其核心区别是，其他大部分游记注重的是“景”和“游”的描写，作者的感受和想法写的较少，或者说，其他游记的作者是因为去某地旅游了，见到了某些美景，被美景打动，有了写作的冲动，于是用大量的文字书写美景和游览的过程，最后用较少的文字顺便写点感想和情怀。但是毛泽东的这两首词作不是这样的，虽然他也是观景有感，触景生情，但他的作品主要是为了写“情”和“感”，写景用的文字较少，而且写景的目的就是为抒发情感做铺垫，可以说，诗人是为了抒发情怀，才找了某种景色作为由头，“景”在诗人的笔下只是个工具，是为他抒发情怀服务的。这两首词的这种写法对我们写作高考作文非常有启发，高考作文就是面对给定的资料，也就是面对资料中已经限定了的“景”，或抒发情怀，或给出看法，而且阅卷标准还希望学生以“情怀”取胜，那么，用毛泽东写这两首词作的写法来应对高考作文，或许是一种很好的思路。三 、按照高考作文的要求改写《沁园春·雪》1. 以高考作文的要求改写《沁园春·雪》假如你是1936年的毛泽东，在那样的时空下，你站在西北苍凉的山坡上，看着眼前白茫茫的积雪，你会想到什么？请自选角度，确定立意，自拟标题，明确文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。《跟古今名篇学高考作文》系列中学生汉语作文培训课程主讲老师，也是本公众号主笔杨昇老师亲自改写的高考作文版《沁园春·雪》，请鉴赏: 在这个初春的正月里，我和战友们经过几天的急行军，抵达了陕西清涧县袁家沟，我们要在这里修整两日，然后继续向东奔赴华北抗日前线。这几天一直在纷纷扬扬地下着大雪，糟糕的天气使行军速度慢了不少，也给将士们增添了很多困难，但是一想到抗日前线吃紧的战事和亟待救援的同胞，将士们心急如焚，都希望能马不停蹄地继续赶路，但将士们太累了，军委决定还是在袁家沟修整两日再出发。连日飞雪后，这北国的雪景甚是壮观，登高望远，眼前千里之内坚冰封堵，万里之内雪花飘飘；远眺长城内外，只剩下无边无际的白茫茫一片，而昔日汹涌奔腾的黄河，此时上上下下顿时失去了滔滔的水势；山岭就像银白色的蟒蛇在飞舞，而高原上的丘陵就像许多白色的大象在奔跑，它们应该都想试着与老天爷比比高低吧。等到天晴的时候，那红艳艳的阳光和白皑皑的冰雪交相辉映，一定分外妖娆。望着眼前如此娇娆的大好河山，我心潮澎湃，脑海中浮现出上下五千年来守卫这片江山的英雄豪杰，想必他们也是为了这娇娆的江山而折腰的吧。秦始皇嬴政打败六国统一天下，创立郡县制，书同文车同轨，修筑万里长城；汉武帝刘彻在位期间将国土面积扩大了近一倍，“罢黜百家，独尊儒术”，为后世的治理开创了先河；这两位都是不世之英雄，只可惜他们都有些穷兵黩武，内心不能体会黎民百姓的疾苦，欠缺悲天悯人的情怀。唐太宗李世民追随其父统一全国，选贤任能，休养生息，完善科举，开创了大唐盛世；宋太祖赵匡胤结束了安史之乱以来长达200年的诸侯割据和军阀混战，重新统一了国家，他倡导“文以治国，武以安邦”，使国家有了再一次长久的繁荣；这两位都是大英雄，只可惜他们面对祖国的大好河山时写不出壮丽的诗篇。至于一代天骄成吉思汗，他只知道弯弓射大雕，虽然南征北战，使国土面积大增，但人民并没有过上好日子。抚今追昔，无限感慨。现如今日寇铁蹄践踏我东北大地，正蓄谋占领华北，而蒋介石反动派们不抗外辱，却热心内战，这片传承了几千年的大好河山又一次处于艰难的时刻。那么今天，谁会成为这片娇娆江山上的英雄呢？我想，只有人民大众。依靠人民，我们一定能够取得抗日战争的最终胜利；依靠人民，我们一定能让这片娇娆的江山重新焕发活力。（全文886字）本文实际上是对毛泽东《沁园春·雪》的白话文扩写，文章主体就是原词上下两阕的白话文表述，只是为了达到要求的字数，对下阕部分进行了适当扩写，为了让文章更加完整，在开头和结尾部分适当结合当时的时局加了一些文字，以使主体内容读起来不至于太唐突。将词作化成一篇高考作文后，我们更能清晰地体会毛泽东这篇词作的情感和结构，扩写后的文章更加突出了诗人对这篇江山的情怀，雪后观景，由景入情，文章把眼前景色的壮美和千古英雄们对江山的热爱联系起来，并结合当下国家面临的凶险，从历史的大无畏中寻找到了抗战胜利的信心，突出“数风流人物还看今朝”的中心思想。文章一气呵成，情怀满满，符合高考作文的要求，可以评为高分作文。
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