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今天来说说对联的那些事。据考证，对联起源于中国古代的桃符，人们把能制服恶鬼的神灵名字写在桃符上，祈祷去祸消灾。唐朝灭亡后，神灵的名字渐渐被联语代替，大约在公元964年出现了第一副春联“新年纳余庆，嘉节号长春”。 之后，历朝历代的文人墨客在对联这方面发挥了无穷的想象力，也让对联的种类变得越来越多。其中一些对联类型非常有意思，比如“重字联”、“回文联”、“拆字联”，以及我们今天要介绍的“同字异音联”。 大家都知道，汉字是世界上最古老的文字之一，而汉字集形象、声音和辞义三者于一体的特性，在其他文字里都找不到。如果外国人来学汉字，必定要被汉字的多音特点折腾得叫苦不迭。但对中国人而言，汉字的多音不仅让它更具内涵美感，还能拿来玩文字游戏。  “同字异音联”就利用了汉字的这一特征。同样的汉字出现在对联里，看起来好像很重复很多余，实际上读音不同，意思也不同。举个例子：“海水朝朝朝朝朝朝朝落，浮云长长长长长长长消。” 这副对联应该读成：“海水潮，朝朝潮，朝潮朝落；浮云涨，长长涨，长涨长消。”这样的同字异音联还是很好理解的，毕竟它只是有很多重字，读音不同而已。接下来要介绍的同字异音联更绝，因为它上联与下联长得一模一样。  对联出自明代文人徐渭之手。徐渭是“明朝三才子”之一，开创了“青藤画派”，对后世影响很大，连齐白石都是他的头号粉丝。但徐渭虽然有才却一生坎坷，20岁考上秀才，接着到了41岁还没考上举人，科举之路非常不顺。 而且徐渭的家庭也很复杂，事业家庭两不顺的情况下，徐渭曾经自杀9次，最后还是挺了过来。晚年的徐渭一边卖字画一边教授学生，虽然徐渭厌恶权贵，但他还是希望这些孩子都能成材。为此，他特意写了对联勉励这些后生：  “好读书不好读书；好读书不好读书。”这副对联可以说极有个性了，第一眼看起来，因为上下联一模一样，可能不懂徐渭到底在讲什么。细细研究才能发现其中奥妙，这也是一副同字异音联，“读书”2字的读音没什么区别，关键在于“好”字。 “好”字读第三声和读第四声的意思不同。上联的第1个好字应该读三声，第2个好字应该读第四声，解释起来就是：你们如今正当年少青春读书好时光，但却不爱读书；而下联的读音则正好相反，解释起来意为：等将来老了，即使重新捡起对读书的热爱，身体也跟不上了。  这副对联与颜真卿的《劝学诗》名句“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”可谓有异曲同工之妙，古人在劝学这方面的才华令后人叹服。徐渭的对联也因此成了同字异音联中的绝佳精品，能读懂，并且能体会其中深意的，都是大才了。 |
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