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85%的儿童“感统失调”:平衡失调、注意力差,12岁就会定型且无法改变

 指月明灯 2020-04-22

当孩子出现注意力不集中、学习困难、好动不安、担心爱哭、粘人、情绪不好、任性不听话,以及动作不协调等多种表现的时候,就会有人告诉你孩子是感统失调这些常见行为表现会让父母们很焦虑,很着急,因为感觉这些所有的表现孩子们都存在?今天和大家谈谈感觉统合中大家的理解误区,也分享下从发展心理学角度有效的方法,如果你觉得家里的孩子有疑似感统失调的行为,这才是最有用的解决建议

注意力差、焦躁易怒、跳读漏字 竟然是感统失调惹的祸

“孩子今年5年级,老师在期末测评里说他感统失调,老师还说超过12岁就改不了了,急的我带着孩子去了趟医院,大夫也说不出个所以然,也没开药,怎么办啊?”

“孩子就是好动点,注意力差,任性爱发脾气,不爱说话,有时会打其他同学”

“老师说他念课文总漏行、偏旁老写反、刚教会的字写黑板上就不认识了,我还以为是他马虎大意呢……”

家长群里的一段话,一石激起千层浪,在随后一长串的“我家的也是”的家长附和中,还穿插着这样的留言“我带孩子去了小区旁边的早教机构,说能纠正这个问题,3个月就花了1万多,啥作用都没有,白花钱……”

还有很多家长留言“感统失调是个啥?”“是不是病,要吃药吗?”“听说12岁就定型了,真的吗?”等许多问题,动哥有针对性的答了几个问题之后,就发现既不系统又不全面,所以今天专门拿出一点时间,给家长们科普一下什么是“感统失调”以及应对措施,希望能帮助更多的家长和孩子们。

什么是感统失调 是一种病吗?

据国家卫生计生委统计:现代城市家庭中,感统失调儿童比例高达85%,而其中约有30%的孩子为重度感统失调。

感统:全称为“感觉统合”,是指视觉、听觉、触觉、平衡感等感觉信息输入组合起来,经大脑统合作用,完成对身体外的知觉做出反应。也就是说,人通过眼、耳、鼻、舌、皮肤等器官采集信息,通过大脑整合以后,形成正确且精准的“行动”。

感统失调,通俗的讲,就是孩子的“感觉”和“行为”不能一致。由于信息传递发生了偏差,会造成大脑和身体不能协调发展。感统失调在医学层面是“儿童大脑在发展的过程中出现很轻微的障碍”。所以严格的讲,感统失调并不是一种真正意义上的病症,而且这样的孩子智力都很正常,只是大脑和身体各部分的协调出现了障碍,造成很多优秀的方面表现不出来。

他们上课爱做小动作,爱左顾右盼,注意力无法集中,影响学习成绩。

他们语言组织能力差,不能很好地与同学交流、回答老师的问题。

他们控制不好自己的情绪,和周围的同学处不好关系,甚至一言不合就大打出手

他们胆量自信心不足,一到人多的场合就紧张焦虑,更别说上台表演了。

他们肢体不协调,舞蹈体操要么就做不好,要么就要比其他同龄人花费更多的时间和精力才能做好。

看似常见的问题,其实都是感统失调让孩子不能正常的行动、发挥与表达。要注意的是,感统失调并不意味着可以听之任之发展,这将会对孩子的生活、学习、人际交往与身心健康产生严重的影响,很多家长和老师还会一味的用正常的标准去要求、衡量和评论他们,让孩子们心里有苦说不出,更得不到他人的理解。甚至被迫拿到“小时了了,大未必佳”的终身评语,实在让人痛心。更重要的是,数据统计表明:感统失调在12岁前通过正确的训练很容易纠正,一旦超过12岁就会定型,无法改变。

感统失调的孩子 有哪些表现?

感统失调的另一个学名,叫做“学习能力障碍”,这也是感统失调对孩子影响最大的地方,举几个例子大家就能明白它的“破坏力”:

听不明白话,理解能力差:玩一个游戏,讲一遍规则,大家基本都明白了,但是有人就是听不懂,反反复复问别人怎么回事。甚至手把手教他怎么做,还是会做错。这就是感统失调中的听觉感不良,这一类孩子经常会上课走神,听而不闻,丢三落四,经常忘记老师说的话和布置的作业等,课后又会比别人多花一倍甚至几倍时间来巩固知识。成年以后,听理解能力继续跟不上节奏,不但浪费自己和他人的时间,也会因此丧失很多宝贵的机会。如果身边的人发现你理解能力有问题,怎么可能会把重要的事情托付给你,在讲究高效率配合的未来社会,理解力的缺失将是事业的致命短板。

缺乏自信,严重“玻璃心”:本体感失调和前庭功能失常的孩子往往缺乏自信,消极退缩,容易紧张孤僻不合群。这一类孩子年少时常表现为好动不安,爱做小动作,容易违反课堂纪律,调皮任性、爱挑剔,很难和其他孩子分享玩具和食物,“小私心”严重,还可能出现语言发展迟缓、说话迟。成人后容易有一颗“玻璃心”,没遇到挫折前信心满满,稍遇否定就一蹶不振,一被批评就“蔫”了,遇到挑战会轻易自我否定,又不愿意主动学习,整天怨天尤人,把自己的遭遇归罪于没遇到“伯乐”,整天负能量爆棚。我想这样的人,谁也不愿意跟他共事和共同生活吧。

马虎粗心,表达能力差:视觉感不良的孩子,主要表现为无法流利的阅读,经常出现跳读和漏读、多字少字,写字偏旁部首颠倒,学了就忘,计算能力差,常抄错题抄漏题,辨别形状和字形困难、学习时动作迟缓。这样不仅在考试、升学中倍感压力,成人后还可能出现语言表达欠佳,讲话缺乏逻辑性,做事抓不住重点,而且做人懒散,时间观念差。作为现代人,不仅要具备深刻的思想与见解,在别人面前良好的表达也非常重要,这样关键的能力缺乏,会让机遇跟你擦肩而过,岂不可惜。而且人只要与“懒”字沾边,就注定和优秀无缘了。

接受新鲜事物能力差:动作协调不良的孩子,常表现为平衡能力差,走路东倒西歪,经常碰撞东西,笨手笨脚。紧张、不合群、偏食或暴饮暴食、害怕陌生环境、咬指甲、爱哭,手工能力差、精细动作差等。成人后容易沉浸在在自己的小圈子里以获得安全感,故步自封,接受新鲜事务能力差,拒绝自我学习,固持己见。这样很容易造成无法提升自己的水平,获得的成就有限。

感统失调的孩子,成长的道路可以说是跌跌撞撞的,好不容易熬到了工作,以为可以有一番作为,殊不知感统失调带来的影响是伴随一生的。“差之毫厘,谬之千里”的道理大家都懂,“飓风起于萍末”的意义也同样深刻,看似轻微的“信号传递不良”却可以对人的一生产生如此深远影响,家长们不可不防。所以趁着孩子还在最适宜调理纠正的年龄,不要轻忽放过,我们不怕“一身”都是问题的孩子,怕的是孩子“一生”都有问题,而且之前问题还没纠正,新问题又接踵而至,逐步积累下去变成“习惯”,将会成为孩子人生上无法跨越的“无底深渊”。

纠正感统失调 体适能训练是一剂良方

对于感统失调,家长们必须要知道的一些医学角度的干货信息:

干预时间:3-7岁是感觉统合的最佳矫正期;7-12岁时感觉统合最佳弥补期;12岁以后就需要进行心理辅导和其他手段进行干预了。

纠正方法:改善感统失调问题,最好的办法是尽早进行针对性的体适能训练。

体适能训练为什么可以纠正感统失调呢?主要有以下三点:

1、 完善思维模式,提高警觉力和驱动力,让孩子明晰感觉信号传递的正确信息。

2运动训练刺激神经细胞数量增加并完善相互连接,让各类反射通路更顺畅

3、 激发海马体的干细胞分化成新的神经细胞,让大脑前额叶的指挥中枢更精准地向运动中枢发出正确指令

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