《闲邪公家传》是目前赵孟頫真迹中，保存最为完整的一幅小楷作品，正因为这幅作品保存完整，拓本清晰，它成了无数书法爱好者必不可少的学习范本。为了让大家能够在手机上打开后也能高清浏览，笔者把原文和释文一并发上，方便大家参阅。闲邪公李姓，讳秉彝，字仲常，世家大都通州潞县。祖上皆力田，至讳瑀，字国宝者，仕金朝为怀远大将军。以癸未岁生，公幼而沉毅，见人倨坐辄色变，由是众异焉。颖悟好学，七岁诵书，日千言，十岁能习古篆隶。年二十余谒行省粘合公，即致公掾曹，未几迁都事，说粘合曰:“金亡人材无所附丽，天下初定，宜拔其尤者为朝廷用。”粘合用其说，首聘王先生磐，授子弟经，于是士大夫相继登粘合之门，实自公发之。参议王文统投书粘合请立河南省，曰:“距河以持南北之势，聚财以结上下之交可以成事。” 公明其邪说，愿勿听。既而文统果败，迁员外郎。己未世祖以潜藩伐宋，公从渡江，将士入鄂州孟少保家争取金帛，公独收书万卷以还。中原兵火后，人家少藏书，至是远近学者诣公借读无虚日，文风渐起。中统壬戌迁中兴等处行省郎中，时浑都罕甫平，民艰食，公奉旨赈恤玉门以东，全活者无数。至元甲子徙四川陕中，苦司竹之政，奏罢之。 迁太中大夫，佩金符为彰德宣课运使。课最，擢尚书户部侍郎。庚午秋，中原蝗，公衔命往捕，有不尽心，听以军法从事。公讫事，未尝有所操切。明年京师饥，朝廷用公言发廪，又明年，鱼儿泊饥，公亦被命济其民，出为都提举漕运使，御河数千里，不半载饷百万石。中台察廉能，奏授陕西按察副使，巡行灌州，故有李公堰。当三江口遇水漂悍辄坏，岁调夫修儿，民以为病。公以为筑之坚可已患，父老以壅遏涨势，则恐为成都害。 公令投石水中，问曰:“水从石上过耶，石下耶?”皆曰:“流石上耳。”督有司三月堰成。自是大水至，冒堰上行无所壅，旱则潴以溉田，为至今利。丁丑，除江州路总管。属邑有剽掠者，有司以叛告，官军既动，被俘者众。公邀诸津，诘无辜千余人，悉纵遣之。黄州叛，九江戍卒仅五百，北来商旅亦授兵登陴，单弱甚。 吕师龙新降为招讨使，拥精骑千百。公使捍御，不听。夜登庾楼，遥望小舟顺流下，逻获七人自黄来，持叛书期师龙以五月十六日为内应。公即访其计议，陈文彬偕至师龙所，谕以利害，师龙与其麾下自誓不知情，公曰:“审尓何不分兵守城?”师龙如公言，九江遂无警。其兄师夔自江西奉黄金二百两白金二千两奴婢十人为谢，力却不受。 义门陈氏苦县吏贪酷戕吏卒，公曰:“非叛也。”密遣其姻党夏德叟招抚之，阖族千余口皆得免。迁湖州总管，逾年又徙常德，沚江泛溢，立堤匮以制湍浪，民免 溺。官种柑橘五百株以代民贡，岁歉黜同僚议不俟命开仓救饥者，武陵之人立碑以颂遗爱。癸未，升通议两浙转运使，去民之不便者而课自办。转正议除工部尚书，居半载复为两浙转运使兼杭州诸色课程及市舶。前同知纳速剌丁倚权臣势夺公职，有旨理算欲因以诬公，卒不得毫发私，群小蛰伏归道镇江，寓鹤林坊，丁亥四月以疾卒，年六十五。 公自癸丑徙居彰德南熏坊，遂葬临漳。子四人，长次域次梓次棣。公仕安阳时，聘侯山 先生英，率僚吏讲学于思义堂;来九江礼其乡先生袁公枋、牟公镕、故崇政殿说书陈公有;宗湖州则故端明殿学士陈公存、故参知政事文公及翁皆请以师道主学校。使时人矜式，公辨问不倦，有所自得。尝名斋室曰“闲邪”，或求为吏，以东坡、颖滨二先生手书奏议三十册为献，公曰:“赂可受乎!”平生不有玩好，戒子孙曰:“凡物之罕得者，我独有之，必有奇祸云。”
赞曰:中统至元之初，人材众矣，当是时战胜攻取，海内向平，盖必有立国之意者相与弥纶于其间，如公可一二数也。诗曰: 质尔人民，谨尔侯度，今之古人哉! 《闲邪公家传》这本法帖是孟頫流传于世的小楷“极品”之一。 全文七十行，一千二百多字，这本发帖不仅是书法范本，而且记述了传主生平事迹，对于了解元初社会状况，具有重要的史料价值。 赵孟頫存世的小楷作品，较著名的有《过秦论》《洛神赋》《黄庭经》《道德经》《汉汲黯传》《参同契卷》等。 其中《过秦论》、《洛神赋》为赵孟頫四十四岁左右时的作品。《道德经》、《汉汲黯传》则为其晚年(六十七岁)时的作品。只有《参同契卷》为其五十七岁时的作品。就《家传》的风格和写作年代来看，它与《参同契卷》当在同一时期。 至大三年，孟頫时年五十七岁，曾书小楷《参同契卷》。此时，孟頫追逐二王，博采众家，笔力日臻成熟，所书小楷，出神入化，达于最佳状态。 纵观《家传》法帖，千二百余字，一气呵成，笔意流动，深藏不露。点画精妙，备极楷则。所谓“颜筋柳骨，银钩铁笔”，寓妍媚于遒劲，肥瘦得中，笔画圆润飘逸，真如“花舞风中，云生眼底”，令人百看不厌，堪称神品。 笔者前段时间曾经整理赵孟頫的小楷法帖发于头条之上，为了以后学习的方面，便精心收集其范本，让读者在学习过程中能够领会赵孟頫字体的多样化风格。 赵孟頫的小楷各个时期不同的范本，书写方法和技巧是有很大差别的，这本发帖有别于《汉汲黯传》的书写风格，学习者在学习过程中，最好根据自己的学习能力循序渐进的学习，无论是学颜体还是赵体，因为这两大书法家他们的早年和晚年的书风差别比较大，学习者应该了解他们的成长轨迹，人生历程，才能更好的感受其作品的魅力。 |
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