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一开始进行选修课选择时，我坐在电脑前浏览着各种各样的，琳琅满目般的选修课。我虽然想要影视鉴赏课的，但是因为它的魅力，它在被开放前就拥有许多的争夺者，因为这样，我最后选择放弃。因为我也并不认为我会是那个幸运儿。毕竟这么多年了，我对我自己的运气也有了非常清晰的认识。对于我最后会选这门音乐鉴赏课，会让我选择融入这个音乐鉴赏的大家庭，是因为我自己本身是从高中就开始学习古筝，从高中就开始就在接触音乐。但是古筝老师只专注教会我学习古筝的弹奏和节拍外，并没有让我学到其他的乐理知识。我想让我的乐理知识更非富些，就选择这门课程，希望我可以学习到更多东西，可以让我自己收获更多的“颜如玉”和“黄金屋”。最后事实也是如此！ 然而因为疫情的原因，让老师你选择线上教学，让我们也无奈地选择了线上见面和线上交流和活动。虽说我们上课更加方便了，老师可以在讨论区看到每个同学的评论，每个人发言。但我们失去了面对面的上课的机会，失去了大家相互认识的机会，我感到非常遗憾，我们大家一起选择了这门选修课，说明我们大家之间非常有缘分，能够聚集到一起。但是因为来势汹汹的新型冠状病毒，随着一个学期匆匆过去，我们到最后却还只是熟悉的“网友”。 但是因为这些缘故，我也很珍惜和老师你，和同学们一起上课交流的直播和交流活动。我记得第一次的线上直播，我早早地就等着负责我们班消息的传送的学习委员发直播的会议号，我早早地就输入好会议号，早早地就在直播里等待着老师你的到来。我在心里设想着老师你的上课模式，我以为是老师你好一本正经的教我们认识理论知识，下课还会布置一些有趣的作业，但我没想到的是你跟我们友好地打了招呼，介绍了自己后就开始了严肃的线上教学的规矩，你跟我们说了一定要认真看课程视频，一定要认真地对待每一次的直播，一定要及时地上课签到。你重复了一遍又一遍。不仅如此，你还跟我们强调，苦口婆心地说，不要为了学分而学习，要为了自己而学习；不要用学分来推动自己学习，要以自己对知识的渴望来推动自己学习。你点出了许多人的心声，但同时你也点醒了大多数人。我以为每周都会有直播课，每周我都会腾出这节课所需的时间。 然而第二次直播课确是在这节课结束的前一周才开。这节课依然是唠嗑，大家聚一起唠嗑。你跟我们一起唠嗑流行歌手。你说了你认可的流行歌手。你也在讲到兴奋的时候，突然间一展歌喉。不一样的是，这次直播老师你也露脸了，你还想尝试开美颜；你还带来了课程结束的通知和结课作业。你的作业很简单却也很难，你要求我们写对课程的感触，或者对音乐的感触，又或者对歌曲的感触。你还希望我们的课程结束是以大家一起直播合唱的形式。其实我好害怕你说每一个人单独演唱一首歌，因为我没有自信能够支持我在这么多人，在专业人士你的面前展现我自己。即使是直播，即使它可以免去我们面对面演唱的可能，我也不行。 这个结课的小论文不能记录到下周我们的直播合唱的实况，实在是，非常的遗憾。 |
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