幼儿园班级保教人员协作制度为进一步提高幼儿园各班保教工作质量，规范班级工作管理，加强班内保教人员的团结协作，有效形成教育合力，促进班级各项
工作有条不紊、高质高效地推进，对幼儿的教育、保育、安全、卫生等全面责任。特制定本协作制度，具体内容以下：一、教育工作1.全面了解每
个幼儿，根据幼儿年龄特点、发展水平及个体差异，班主任在期初制定各项工作计划，班级保教人员明确计划内容，确保按计划协调落实。2.结合
《幼儿园保教人员一日工作程序要求考核细则(试行稿)》（附件1），带班教师提前一周制定好活动计划，有效组织实施一日活动，两位保教人员
按要求做好各环节的工作配合。3.观察、分析并记录幼儿发展情况，主配班分工做好各项教育活动的记载、效果记录、总结反思。积累教育经验，
研究改进措施，提高保教质量。4.积极参加业务学习活动和年段教研互动，认真落实研训工作，班主任指导帮助配班共同完成班级研训任务。5.
积极创设班级微文化环境，班主任把好环境创设方向，配班协助出谋划策，有分工，有合作，共同完成班级环创制作。6.以班主任为主、配班教师
为辅，做好家园共育工作。了解幼儿家庭教育环境，商讨符合幼儿特点和个体差异的教育措施，有目的有计划地做好常规沟通及定期家访，发挥优质
家长资源，搞好家长开发活动，配合完成各项教育任务。二、保育工作1.严格执行幼儿园安全、卫生保健制度、幼儿一日作息制度。班级保教人员
进班前做好各项准备工作，不披长发、不穿高跟鞋，带班时做到“人到、心到、手到”，不擅自离开幼儿，不做于保教无关的事，上下班及时交接、
交代与沟通。2.晨间两位教师同时在岗，一人门口接待、一人活动组织。落实班级二次晨检，做好幼儿常规物品安全摆放、危险物品的检查处理、
患病幼儿的用药登记、家长需求的特别关注等工作，确保晨间工作有条不紊。3.保育员认真做好班级清洁卫生消毒工作，及时开窗通风，保持环境
和内务整洁。两位教师做好指导检查，确保班内用电安全、消防安全、场地安全和设备安全，避免意外事故的发生。4.培养幼儿良好的进餐习惯，
进餐准备三人同时到岗，分工合作，幼儿进餐时保教人员错时就餐，适合关注幼儿饮食动态，纠正不良饮食习惯，注意幼儿衣着整洁卫生。5.加强
幼儿午睡管理，全部幼儿睡着前，至少有两名保教人员在岗，做好上下楼的入睡管理。管理期间，纠正不良睡姿，定时巡视观察，发现异常及时处理
，做好午睡观察记录。6.班级财物不得遗失损坏，班主任加强幼儿常规管理，两位保教人员协助做好班级各类物品的保管、整理、检查工作，对出
现损坏或遗失的，及时与总务室联系，按责处理。7.保育员每天做好保育工作表册记录，按要求规范记录，两位教师协助指导。三、其他1.班内
三位保教人员共同配合管理幼儿生活，教中有保、保教并重。班主任主持班级各项教育、保育工作，配班教师协助做好班级教育，保育员做好保育，
做到分工不分家。2.班主任需统筹班级事务，安排和指导配班、保育员工作，同时调动两位保教人员工作积极性，督促做好保教工作，提高班级工
作效能。3.班级保教人员需听从安排，顾全大局，班内人员有请假、承担额外任务时，能及时协商安排，相互帮助，共同搞好班级事务。4.明确
责任，对于班级管理中出现的问题，班主任应勇于承担责任并及时处理纠正。幼儿园2020年3月20日附件1:《幼儿园保教人员一日工作程序
要求考核细则(试行稿)》附件1：幼儿园保教人员一日工作程序要求考核细则(试行稿)程序到岗人员到岗场地工作要求考核说明进班带班教
师活动室1.检查活动室内外用具、玩具是否按要求放好，做好一切物质准备。（区域、户外）2.检查本日教学活动的各项准备工作，看教具是否
齐全。3.将手机调至振动状态、带班不披长发、不穿高跟鞋。每条不到位的各扣5分。保育员活动室包干区1.上岗前换宜于工作的服装，换平底
鞋、系围裙、扎头发等，保持仪态整洁。2.开窗通风，保持空气流通。根据季节变化提前做好室内防寒保暖、防暑降温工作。3.提前做好当日餐
巾、水杯、洗脸巾的清洗消毒，并定点位置放置使用。4.准备好当日足量、安全的饮用水。5.合理安排时间，做好室内外包干区的清洁卫生，检
查活动室内外危险有无因素。6.如有个别早到幼儿，做好看护管理工作。幼儿来园接待带班教师活动室门口1.精神饱满、面带微笑地接待幼儿来
园，不干私活。2.严格要求面向家长和幼儿，主动向他们问好，小班做到：从家长手中接过孩子，抱或者牵着孩子的手进入活动室。中大班做到：
从家长手中接过孩子，牵手带孩子进活动室。3.做好班级二次晨检，观察幼儿情绪，了解、检查孩子的身体状况，如发现异常，及时向家长和幼儿
了解情况并处理。4.检查是否有危险物品携带，水壶等常规物品放在指定位置，摆放整齐。5.接待好生病幼儿，询问孩子身体情况，提醒家长做
好病儿用药、病好菜等的登记。来园接待没做到位，有聊天、干私活等现象，每次扣5分。配班教师活动室内1.协助做好来园幼儿的接待，组织引
导幼儿做好入园五件事，组织管理幼儿参与来园劳动等活动。2.做好到园幼儿的人数清点工作，发现异常情况，及时与主班衔接处理。晨间户外活
动主、配班教师指定活动区1.两位教师同时在岗，不得留在教室做其他事务。2.做好户外活动前的入厕、喝水等准备，引导幼儿带好水壶、水桶
、纸巾等用品。3.准备好3种及以上不同发展类型活动器械，严格按作息时间要求到指定场地活动，做好家长场地预告工作。4.引导幼儿懂得体
育活动对人体健康的好处，懂得阳光空气对健康的重要，鼓励幼儿积极参加体育锻炼，增强体育活动的趣味性和挑战性，运动量适宜。5.不聚众聊
天，玩手机，需时时面向幼儿，指导参与幼儿活动，态度亲切和蔼。观察幼儿活动情况，做好幼儿的安全工作。6.做到晚到幼儿的接待工作，与家
长做好交接。7.整理活动器械，中大班幼儿鼓励自主整理，引导幼儿按标识有序摆放，提醒幼儿积极合作，注意搬运中的安全。8.遇恶劣天气情
况，需准时到达室内指定地点按时开展游戏活动，保证幼儿60分种及以上室内体育活动。材料数量及种类不到位每次扣5分；活动中教师指导、
介入不适宜每次扣5分；遇恶劣天气等无故不开展体育活动每次扣10分；幼儿运动量、衣物增减工作不到位每次扣5分。保育员指定活动区1.协
助做好幼儿入厕、洗手、喝水的管理工作。2.提前准备好吸汗巾，常用药品，纸巾等物品，离开活动室巡视教室安全，关灯、电视机、水龙头等。
3.主动向教师了解幼儿的身体状况，协助做好晚到幼儿的接待工作。4.根据天气情况及幼儿活动量的大小，指导幼儿擦鼻涕、擦汗，及时提醒幼
儿增减衣服、塞汗巾、补充水份、适度休息等，中大班鼓励幼儿合作互助。5.关注突发情况（如：游离活动之外的、捡拾危险物品的、有肢体冲突
的、中途入厕休息的），及时跟进及处理安全事宜。6.协助做好活动后器械、衣物等的整理工作。早操锻炼带班教师操场1.引导幼儿做好操前准
备，按需小便、喝水，组织幼儿整理好个人物品，带领幼儿到早操等待区。2.清点班级幼儿人数，整队，做好早操前的准备运动。3.早操时，站
在班级队伍后共同锻炼，面带微笑，精神饱满，以良好的精神状态影响、引导幼儿做操。4.时刻关注幼儿做操动态，对一些不安全行为进行及时提
醒与引导。5.早操结束后再次整队，提心幼儿携带好物品，带领幼儿有序回教室，提醒上下楼梯时的安全。早操时间不准时到场地每次扣5分；操
节管理不到位每次扣5分；教师精神状态不佳扣5分。配班教师操场1.带领幼儿做好早操器械的准备，引导幼儿有秩序拿取器械，上下楼梯靠右行
，不你推我挤，学会谦让，注意路上安全。2.操前协助主班整队，维护班级早操纪律。3.同主班一起在队尾做操，精神饱满。同时关注幼儿情绪
状态，纠正不安全行为。4.早操结束后，引导幼儿做好早操器械的整理归类工作。生活活动（盥洗、喝水、点心）生活活动（盥洗、喝水、点心）
带班教师教室活动室1.保教人员回教室后主动洗手，提醒幼儿把汗巾放到指定位置，提醒做好吃点心前的各项准备（入厕、盥洗、喝水）。2.
鼓励幼儿喝水，保证幼儿每日的喝水量及次数，传达饮白开水的好处。提醒幼儿拿自己的水杯喝水，并按正确的方法喝水，并能对自己的喝水情况进
行自我管理。3.培养幼儿自主取用点心的习惯，提醒幼儿安静用点心。关注幼儿情绪状态，对挑食幼儿进行引导，提醒幼儿每一份点心都能吃完，
不浪费，跟同伴分享。4.吃完点心提醒幼儿及时整理桌面、餐具，做好垃圾分类处理，中大班可以组织值日生劳动。整理后组织幼儿有序参与自主
活动。每条不到位各扣5分，卫生间出现安全事故扣10分。每条不到位各扣5分，卫生间出现安全事故扣10分。配班教师教室盥洗室1.早操
器械摆放整齐后，配班教师主动进盥洗室洗手，与主班教师做好交接。2.关注盥洗室内幼儿有序盥洗。（引导小便、洗手、喝水）指导幼儿正确的
洗手方法，保持洗手台和地面干燥。3.关注盥洗室安全，湿滑地面及时处理，防止幼儿摔倒。保育员教室点心区1.早操音乐响起后，回教室做好
桌面消毒，点心区分类摆放等准备，做好点心取用标记。2.提前做好盥洗室清洁工作，防止幼儿进入后滑倒。3.分餐期间，保育员戴口罩、手套
，提醒幼儿自主拿取，小班能力较弱幼儿可按需协助，提醒幼儿有序取餐，使用点心盘注意安全。4.做好剩余点心的管理，提醒有需要的幼儿自主
添加，杜绝浪费。5.点心后做好桌面清洁、消毒，以及餐具清洗工作。盥洗室清洗时关门操作，不影响活动室正常的教学秩序。晨间谈话带班教师
活动室1.做好幼儿人数清点，及时与缺勤幼儿家长联系，了解缺勤情况并做好记录。2.结合课程内容及幼儿生活经验，教师和幼儿进行谈话，从
多方面角度出发，丰富幼儿知识，扩大幼儿的见识，使谈话真正落到实处。不组织谈话的扣5分；谈话不到位扣5分。主题活动计划备课带班教师活
动室1.在每周五之前制订好下周周计划（包括一周活动计划、区域活动计划等），并在周一前张贴于家园联系栏。关注家园联系栏的美化和布局。
2.做到计划合理，每天保证2小时户外活动时间，语句通顺，无错别字。3.提前一周熟悉教案，分析活动重难点，清楚活动目标和过程，文字材
料能背诵，示范动作熟练、准确。周计划、家教知识等在每周一8点之前上墙，不及时张贴的每次扣5分；家园栏美化效果差的扣5分；周计划制定
不合理每次扣5分。教具课前准备不到位扣10分；教育制作随意效果差扣10分。活动中教师没有明显的意识给予幼儿支持、鼓励、引导的扣5分
；集体教学中如需要两位老师配合的另一位教师没有到岗的扣10分；课后反思内容笼统空洞扣5分。教具准备带班教师活动室1.提前一天准备好
教具，不出现无准备活动现象。需要家长配合收集的教具提前通知家长，语言婉转，表达清楚。2.集体做教具，做到分工合作，教师应在规定时间
和任务下完成，不出现迟到，早退现象。3.教具具有科学性，形象生动，使用率高，效果好。教学效果带班教师活动室1.以形象有趣的方法吸引
幼儿的注意力，培养广泛的兴趣爱好和求知欲，鼓励幼儿提问题，展开想象。2.培养幼儿良好常规，坚持正面说明道理，不体罚或变相幼儿，肯定
幼儿正确的行为表现，多鼓励表扬，培养幼儿对学习的积极性。3.师幼互动性强，面向全体，注重个别差异，做到因材施教4.教学过程与备课内
容基本相一致，不脱节，不随心所欲地进行教学。5.操作活动中用启发的方法发展幼儿的观察力和思考力，逐步引导幼儿明确活动目的，围绕目的
去动手、动脑，注意培养坚持性。6.正确评价幼儿的作品，鼓励进步，给每个幼儿表现的机会。7.活动后对教学活动中存在的问题或受到的启发
进行反思，并做好记录。配班教师活动室1.协助带班教师做好教具教材准备，以及其他事务整理工作。2.带班教师组织教学活动时，配班教师协
助组织，关注活动中幼儿的情绪及身体状态，处理发生的特殊事宜。区域活动区域活动带班教师活动室1.能根据主题内容投放区角操作材料，有5
个以上区域划分。2.能投放充足的区域游戏材料，为幼儿游戏活动提供保证。3.每个区角材料能根据计划及时更新，每个区角比上个主题有2种
及以上材料更新。4.能与配班教师分工关注，对区角活动进行重点跟进及观察，根据幼儿现场的需要适时进行介入跟指导。5.每日至少有一次机
会可以连续进行45分钟以上的自由（区域）游戏。6.关注幼儿区域材料整理归类，培养幼儿养成良好的整理意识与习惯。7.做好活动后的分享
交流，对区域活动中的问题进行交流调整等。材料不体现主题内容、不更新扣10分；教师现场指导不到位、活动时间不保证每次扣5分；整理不到
位、卫生不合理每次扣5分。材料不体现主题内容、不更新扣10分；教师现场指导不到位、活动时间不保证每次扣5分；整理不到位、卫生不合理
每次扣5分。配班教师活动室1.分工管理区角游戏，进行持续跟踪与观察，对出现的游戏状态与带班教师做好沟通交流，以在活动后分享。2.协
助做好各区域材料整理及物品摆放。保育员活动室盥洗室1.协助教师做好区域游戏管理，做好美工区、小食堂等区域的卫生。2.关注个别盥洗、
入厕、喝水幼儿情况，有突发情况及时与教师沟通处理。午餐午餐带班教师活动室1.餐前组织轻松、小量的活动，如午餐播报：介绍菜名及营养等
相关信息，提出用餐要求；分享绘本、故事等。2.保教人员主动洗手，同时提醒幼儿做好餐前准备。（放椅子、小便、洗手）3.带好口罩，指导
幼儿自主分餐。中、大班可结合值日生工作、幼儿自主等方式，取摆碗、盘、调羹；小班幼儿在保教人员协助下取餐。引导幼儿爱护餐具，轻拿轻放
。4.巡视幼儿进餐情况，观察并提醒幼儿保持良好的进餐习惯，指导个别挑食、偏食幼儿愉快进餐，关注身体有异样幼儿，发现情况及时处理。5
.引导幼儿养成饭后漱口、擦嘴的习惯，观察先吃完幼儿的餐后自主活动，按需指导。分餐环节不体现幼儿自主性的扣5分；餐前组织不到位扣5分
；幼儿卫生习惯表现较差扣5—10分。幼儿进餐秩序较差扣5—10分；幼儿卫生习惯表现较差扣5—10分。配班教师盥洗室1.关注幼儿餐前
盥洗情况，用洗手液洗手，关注洗手方法。2.协助管理幼儿取餐、分餐。3.错时用餐，配班教师与保育员第一批进教工餐厅进餐，结束后交换就
餐。4.组织管理幼儿餐后活动，避免剧烈运动，关注餐后活动中的安全。5.做好患病儿的饭后用药，并做好记录。保育员分餐区盥洗室1.带好
口罩、手套，提前做好餐前桌面消毒以及餐具、毛巾的消毒，把餐具、饭菜等有序摆放在指定区域，摆放规范，提醒幼儿避免烫伤。2.提前在盛汤
区为幼儿盛好汤，中大班鼓励幼儿自主拿取，小班由保育员分发到位。3.待幼儿用餐时，与配班第一批进餐。4.协同做好患病儿餐后用药并登记
签名。5.做好餐后活动室桌面、地面的清洁卫生，以及餐具清洗消毒工作。清洗时保持盥洗室地面干燥，关注进出人幼儿盥洗情况。午睡起床整理
午睡起床整理主、配班教师午睡室1.午睡时间合理，具有一定的弹性。两位教师同时在岗，共同做好午睡前准备工作，楼上楼下各一名教师。2.
提醒幼儿做好睡前准备，小便、洗手、脱衣裤、不把小玩艺带入午睡室。鼓励中大班幼儿自主脱衣，小班幼儿教师协助。提醒、检查幼儿按顺序脱掉
衣裤。冬季午睡衣服不超过2件，裤不超过1条，不穿丝棉入睡。3.关好门窗拉好帘子，播放轻音乐或睡前故事，创设良好的午睡环境，帮助幼儿
愉悦入睡。4.巡视幼儿睡眠情况，不干私活，幼儿入睡前不离开午睡室，随时为幼儿盖好被子，关注并纠正幼儿不正确睡姿和坏习惯。5.保育员
完成工作后，做好午睡交接，提醒需重点关注事宜后，可以做其他班级事务。（幼儿入睡前，午睡区需有两名保教人员在岗。）6.起床前，两位教
师在2:10之前进入午睡室，提前做好起床准备。（小班教师为孩子穿衣裤，中大班教师指导或帮助）7.等幼儿一半起床后，带班教师出午睡室
，为孩子进行整理等工作，并检查幼儿穿着是否整齐。配班教师继续做好幼儿起床工作。每条不到位各扣5分。每条不到位各扣5分。保育员午睡室
盥洗室1.保育员需在12:30前完成餐具、活动室清洁整理工作，12:40与教师交接午睡管理。管理期间不干私活，不接待客人，不睡觉。
2.根据幼儿生理情况，在睡间提醒尿床幼儿小便（天气较冷时，必须使用痰盂，以防感冒）。3.午睡期间，保持上下楼午睡区10分钟巡视一次
，关注幼儿睡姿，检查幼儿体温，及时处理突发事宜。4.教师2:10分入午睡室后，开始准备下午点心、餐具，管理先起床幼儿盥洗、取用点心
，冬天特别关注幼儿小便，帮助小班幼儿入厕。5.大部分幼儿起床后，做好床铺清洁整理工作，检查每张床铺，发现，如有尿床现象应及时处理。
户外（游戏）活动主、配班教师指定游戏区1.根据周计划安排，组织幼儿参加户外游戏，不无故更改或不组织。2.保证幼儿每日有充足的游戏时
间。①户外2小时（其中体育活动不少于60分钟）。②自由游戏时间（大班90分钟，中班100分钟，小班120分钟）。3.为幼儿创造宽松
和谐的氛围，用简炼、生动的语言讲解游戏的规则和玩法，引起幼儿参加游戏的兴趣和愿望。4.积极参与游戏，和幼儿一起玩。仔细观察幼儿在游
戏中的表现，并认真记录、分析。5.游戏结束后能及时分享，根据幼儿的活动情况进行总结交流，并指导幼儿参与部分评价。7.关注户外游戏中
的人身安全，加强安全引导，提高幼儿自我保护的能力。8.不断更新完善各类游戏器具，探索创新玩法。每条不到位各扣5分。保育员指定游戏区
1.做好幼儿保育工作，提前准备汗巾等物品，协助做好户外游戏前的材料准备。2.关注幼儿在游戏中的身体状况，及时提醒幼儿增减衣服、塞汗
巾、补充水份等。3.做好活动后器械、衣物等的整理工作。离园主、配班教师活动室1.两位教师同时在岗，检查幼儿衣裤、鞋是否整齐，脸上有
无脏物，为患病幼儿拿好药。2.做好离园前三分钟安全教育，提醒幼儿做好离园准备，携带好自己的物品。3.带班教师组织好接送家长，在门口
耐心、有序等待，提醒家长走好接送登记。接送不出差错（如遇陌生人接，应联系到孩子家长，询问情况后方可接走，如果实在解决不了的情况，及
时报告园办）。4.带班教师送幼儿到门口，做到面向家长，主动热情，孩子在园发生情况，可根据实际向家长个别反映，多联系，多交流。5.配
班做好晚接幼儿的活动组织，耐心照顾好晚接幼儿，做到幼儿在哪，教师在哪。6.幼儿离园后，做好活动室内外物品的整理工作，遇个别晚接幼儿
，及时与家长联系接走后方可离园。每条不到位各扣5分。保育员活动室盥洗室1.协助做好幼儿衣裤的检查整理，确保幼儿卫生清洁。2.做好活
动室、盥洗室的清洁卫生工作，同时整理当日幼儿水杯、毛巾等物品，清洗并消毒。3.做好下班前活动室内外的检查，关灯、关窗、关水龙头，拔
电源插头等，杜绝安全隐患。班级环境主、配班1.主题墙、班级走廊、区域环境：体现班级文化特色，温馨美观，富有自然气息。内容跟课程及时
更新，有清晰的主题建构信息。展示作品内容丰富，涉及到幼儿学习的多个领域。作品展示高度适宜，每位幼儿作品均被展示，有较多幼儿自主创作和个性化表现的作品。2.自然角：能根据季节特征进行及时适宜的创设。引导幼儿进行自主劳动和管理，对动物植物的生长过程有合理真实的记录，把自然角管理跟幼儿的生活经验与发展结合起来。自然角充满生机，管理到位。3.教师工作间：物品分类摆放有序，整洁卫生，主题墙建构不清晰扣5分；不及时更新扣10分；自然角不丰富扣5分；没有季节体现扣5分；没有幼儿自主参与管理扣5分；教师工作间卫生差扣5—10分。其余班务工作主、配班1.财产管理：登记保管好本班财产，合理使用园内各类教学资料，严禁各类资料外借。借阅的资料学期结束前整理好并及时归还。2.各类记录：各类记录及时完成，内容记录完整，不敷衍随便。3.相互交接：上午班教师主动向下午班教师说明上午班级幼儿情况。4.家长工作：家园联系，各类资料发放率均在100%，家长参加园所活动在95%以上,积极、主动做好各类家长工作，无投诉。5.幼儿成长档案：及时记录幼儿在园情况，要求有图文结合的记录，每月反馈幼儿在园情况不少于2个场景，对幼儿的发展进行动态评估，有个性化情况记录。6.安全工作：确保每位幼儿的人身安全，无安全事故发生。每条视检查情况有不到位处，每次视情节酌情扣5—10分。 |
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