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王超老师第一课 | mindmastershare

 lin-lian 2020-04-28
01.揭秘中医神奇的“望闻问切”中医小故事中医四诊—古中医的望闻问切张仲景见王仲宣(出自皇普谧的《甲乙经序》,王仲宣就是建安七子的山阳王粲扁鹊见蔡桓公(出自史记,扁鹊仓公列传) 王超老师家传五行学派,学习硕博读伤寒论专业,补充阴阳学派淳于意望诊医案上医要能断生死中医临床高手大多是学伤寒论出身有名厉害的医生都爱说一句话“你有病(一_一)”中医不需要分科而治,“中医看人,西医看门”推荐大家读一下扁鹊仓公列传,战国时期的扁鹊和西汉时期的淳于意古代中医对病情发展的看法:腠理,肌肤,肠胃,骨髓缇萦救父墓学习中医的方法望诊望而知之神而知之谓之圣问而知之谓之工切而知之谓之巧精明五色望诊五色精微象见矣,其寿不久也病在病在病在病在病在青欲如苍壁之泽,不欲如蓝赤欲如帛裹朱,不欲如赭黃欲如罗裹雄黄,不欲如黄土白欲如鹅羽,不欲如盐黑欲如重漆色,不欲如地苍听说话声音,出自《管子·地员》病在病在病在病在病在凡听角,如雉登木以鸣,音疾以清凡听徵,如负猪豕觉而骇凡听宫,如牛鸣窌中凡听商,如离群羊凡听羽,如鸣马在野后世,明清后期,陈修园“十问歌”闻气味听呼吸凡欲诊病者,必问饮食居处,暴乐暴苦,始乐后苦,皆伤精气。《黄帝内经—疏五过论喜欢吃“酸苦甘辛咸”五味中的什么味(饮食喜恶)病在肝,喜食酸病在心,喜食苦病在脾,喜食甘甜病在肺,喜食辛辣病在肾,喜食咸《黄帝内经》五行脉法春弦,弦脉病在肝夏钩,钩脉病在心脾代,代(带)脉病在脾秋毛,毛脉病在肺冬营(石),石脉病在肾《难经》中以一年四季树的状态来类比弦钩毛石老百姓对中医认识的三个重大误区医案四则职业七层古人早就把人的职业进阶分成了七层:奴、徒、工、匠、师、家、圣小方子不行中医“调理”说年轻中医不行大道至简,方小而力专中医不是简单的经验积累中医可以治重病 中医可以治未病中医可以治急症 中医可以少花钱中医可以降指标 中医可以免反复简便验廉言病不可治者,未得其术也十元大青龙汤治疗儿童肾炎医案误打误着的犀角地黄汤治疗血液病一则血小板病例引起西医医院的家属看中医如何处理好中药方和化验单的关系犀角现在一般用水牛角代替,也可以用羚羊角,临床水牛角用到120-240克提壶揭盖,大青龙汤治疗的“皮水”三副银翘散治好长期发热一两年的病人老专家看化验单血小板低,开银翘散加了一味黄芪结果不管用奴:非自愿和靠人监督的人徒:能力不足,肯自愿学习的人工:老老实实,按规矩做事的人匠:精通一门技艺或手艺的人师:掌握了规律,又能将其传授给他人的人家:有固定的信念,让别人生活得更好的人圣:精通事理,通达万物的人古代教育方式《老子》,《庄子》,《论语》论古代教育传承现代中医药大学的传承教育创新 (守正创新家传与师承(尊重先人与师傅,而不是“卖”他们)中医最大的好处在于学无止境(活到老,学到老)怎样学习中医学习中医最重要的是什么?看病到最后比的是什么?看病到最后看的是什么?学中医最怕什么?什么人不适合学中医?氛围与天赋扎实的基本功感觉一叶障目,不见泰山执念太重,过于聪明(为了中医不吃饭,太想拿中医来吃饭)中医的学习方法重医德诵经典跟明师多临床学习态度恬淡虚无,精神内守言病不可治者,未得其术也不迷信任何权威学习思维概述什么是中医思维中药靠什么起作用西瓜为什么是凉的学习途径(书籍),十大经典和四大经典《灵枢经》,《素问》,《黄帝八十一难经》,《神农本草经》,《伤寒论》《金匮要略》,《中藏经》,《脉经》,《针灸甲乙经》,《黄帝内经太素》世界四大经典易经古兰经圣经吠陀经学医三境界看山是山,看水是水看山不是山,看水不是水看山还是山,看水还是水昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴众里寻她千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处自己的学习体悟包容性越来越强恒心越来越足越来越感觉到自己的不足活的越来越简单真实越来越懂得感恩与敬畏致中医不忘初心,方得始终零起点2020—王超老师

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