六年级语文下期教学计划???
龙泉小语组张稳全???
面对这突入其来的新冠肺炎疫情，学校各年级积极响应国家提出的“停课不停学”的号召，安排了六年级的线上预习反馈，得到了很多家长、同学的积极参与，取得了一定的效果。教材改版又面临毕业，加之受疫情影响，开学时间还不明朗的情况下，为了使本学期语文教学工作能有序、有效开展，特制定本期教学工作计划如下：
教材分析????
本册教科书进一步加大改革力度，从选文到练习设计，从编排结构到呈现方式，有不少新的突破。教师在教学过程中，不仅重视学生知识的积累情况，更要着眼于全面提高学生的语文素养，增强语文实践能力，培养创新精神，促使学生全面发展。教材继续按专题组织单元，共设计了六个专题，依次是：人生感悟，民风民俗，深深的怀念，外国名篇名著，科学精神，难忘小学生活。在六组教材之后，安排了一组“古诗词背诵”，提供了10首供学生读背的古诗词。在教材的最后，还安排了“综合复习”，为教师准备了9篇复习材料以供期末复习时使用。
本册教材的综合性学习安排在第六组“难忘小学生活”。这个专题采用的是任务驱动、活动贯穿始终的编排方式，包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。
二．学生情况分析??????
我班本学期共有学生49人，大多数都是本地生。通过五年半的学习，大多数同学学习态度端正，学习习惯良好。在语文学习中，多数同学上进心较强，为了取得好成绩认真听讲，仔细作业，有着扎实的基础知识。但仍有少数同学学习积极性不高，没有自觉学习的习惯，不认真学习，作业拖拉，成绩不理想。希望通过本学期的努力，从抓后进，保优生入手，争取让我班的语文成绩有所提高。????
四、教学目标???
1．有较强的独立识字能力。本册要求会写180个字。硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。?
2．能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。??
3．默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。
4．积累语言，鼓励运用。?
5．把握主要内容，体会思想感情，领悟表达方法。?
6．抓住关键词句，深入理解课文，体会表达效果。?
7．学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。?
8．诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。背诵优秀诗文30篇。?
9．能写简单的纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能根据习作内容表达的需要，分段表述。?
10．学写读书笔记和常见应用文。???
五、教学重难点?
（一）教学重点?
1．能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。默读要有一定的速度和边读边思考的习惯。???
2．联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达。
3．在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出判断。?????
4．诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。?
5．学会理解和运用“展开联想和想象进行表达的方法”“读课文时能联系实际，深入思考”“理解含义深刻的句子”等读写方法。?
6．能够珍视自己的个人独特感受，积累习作素材；能根据习作内容表达的需要，分段表述；修能改自己的习作，并主动与他人交换修改。??????
7．能根据交流的对象和场合，做简单的发言。???
8．对自己身边的、大家共同关注的问题，或电视、电影中的故事和形象，组织讨论、专题演讲，学习辨别是非善恶。?
（二）教学难点?
1．加强阅读基本功训练，指导学生发现语言规律，学习表达方法。?
2．加强平时练笔的指导；让学生学写活动总结。
3．把握每个单元丰富的人文内涵，把情感、态度、价值观的目标落到实处。???六、教学措施?
1．认真落实各项教学常规工作。钻研《新课标》、教材，精心备课、上课，认真、及时批改，及时反馈，单元过关。?
2．实行分层教学，作业分层布置。好的学生侧重能力型作业，如阅读（课内阅读，课外阅读）、课后习题、习作；学习有困难的学生侧重基础性作业，如听写，基础，也适当布置少量的能力型作业。?
3．以“双主题阅读”为重点，继续开展自主阅读（讲读课文重点片段、略读课文写作技巧片段）。?
4．让优秀小组长为我分忧解难。?
5．加强对后进生的轮流辅导工作。课后，注意有针对性地对学生进行集体辅导和个别辅导，帮助学生及时复习好所学的新知识；认真、及时地批改学生的作业。??
6.注重向别的老师学习，积极参加各种教研活动，丰富个人的教学经验。??
七、?教学进度表
周次 日期 教学内容及课时安排 备注 一 1北京的春节2腊八粥3古诗三首4藏戏习作：家乡的风俗语文园地5鲁滨逊漂流记（节选）6骑鹅旅行记（节选）7汤姆·索亚历险记口语交际：同读一本书习作：写作品梗概语文园地快乐读书吧：漫步世界名著花园8匆匆9那个星期天习作例文：别了，语文课习作：让真情自然流露10古诗三首11十六年前的回忆12为人民服务13金色的鱼钩口语交际：即兴发言习作：心愿语文园地14文言文二则15表里的生物16真理诞生于一百个问号之后17他们那时候多有趣啊口语交际：辩论习作：插上科学的翅膀飞语文园地综合性学习：难忘小学生活回忆往事阅读材料：1老师领进门2作文上的红双圈3如何制作成长纪念册依依惜别阅读材料：1给老师的一封信2把握自己，把握美好未来3我为少男少女们歌唱4毕业赠言古诗词诵读古诗词诵读
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