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“成功的花儿，人们只惊慕它现时的明艳，然而当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。” 是的，当我们看到别人收获了成功的喜悦时，不妨看下他们背后的付出和当初的努力。 2012年刘嘉森进入衡水中学学习，排名500多名。谁会想到在高手如云的衡水中学，他竟逆袭成为衡中状元，以总分673的成绩被北大中文系录取。曾有一度，他的事迹激励鼓舞了很多人。因为那不是传奇，而是付出后的回报。 很多时候我们总会在乎，付出了会有回报吗？分数不高的学生能考上名校吗？文科生可以考上好大学吗等一系列问题。或许在下文，能找到你们想要的答案…… 一、拼了，能赢吗？谢谢当年我相信可以。 决定高考成绩的是两个因素：知识储备和知识调动。知识储备就是我们常说的基础，小学、初中和高中的前两年多，我们都在为了这个基础而学习，尽可能储备更多的知识。但是这些知识只有在高考之前全都调动起来，才可以发挥其作用。 论储备，我不如尖子生，但是论调动，我还有机会。高考前的疯狂调动绝不是决心不坚定者所能承受的，其他人仗着基础未必拼这最后一把，而我把所有的机会都赌在高考，我就能赢。 一位大学教授去参加高考能考多少分？恐怕上500分很难；一位已经工作的人呢？或者已经进入大学的我呢？都不会很高。 论知识储备，我们一生中知识总量是不断增加的，我们所见者愈多，所历者愈广，对世界的认识就愈深刻。譬如地理一科，我中学时背“南船北马”，真以为南方人都坐船上学，我不少北大同学来自南方，也曾以为宁夏人骑骆驼上学。如今我去过南方，涉足了全国28个省份，课本上所描绘的地理现象基本都亲眼见过亲自丈量过了，认识当然更深刻。 当年高考地理最后一道大题是考青藏高原铁路地基散热棒的，在考场上很是困扰我，最后写上的答案也不敢确定。如今再看这道题，却觉得简单无比，因为生活经验丰富了，思路开阔了。但是如果我现在回去考地理，能考多少分？及格都难。 高三下半学期的日子，我每天从睁眼的一瞬就变成了只为竞争而存在的生物，每晚9点55分回到宿舍，感到灵魂已经从身体中被抽离，倒在床上一句话也说不出，就睡了。第二天早晨带着补充饱满的元气醒来，又是周而复始的一天。那些天好像只有一瞬间，又好像过了几辈子。 也是那时我才知道真正的努力不需要熬夜。我的身体一直很健康，体重出现了下降，但不多。我从没有熬夜，从没有错过任何一顿饭。我终于明白最勤奋的状态是“沉浸”，把所有可支配时间都投入到学习中去，不论坐卧行止，脑子里没有其他事情，全部是学习。孟子所谓“不勉而中”，大概是这种状态。我感觉自己每天好像学了25个小时，但其实我没有熬夜。 开学两个月后，我把成绩搞回了年级前10，又考进了年级前5名（第4），考前三次大模拟，我有两次是年级第2。其实这个成绩从侧面反映了我的基础直到高考还是压不过尖子生的，但是调动的出色让我高考胜利在望。 2015年6月6日晚9点半，我回到宿舍，愣愣地坐了15分钟，倒在床上睡了。那一夜睡的很香，无限的寂静笼罩我，整个世界都褪成了深青色，光沉响绝...... 我的经历其实不算什么，但我想告诉同学们，青春对每个人只有一次，它跟生命一样宝贵，选择虚度青春，还是拼搏青春，你永远掌舵人！望你们都能把自己的青春活的美丽，活得精彩！ 二、拼，还是放弃？谢谢当年我选择了拼！ 我的成绩在高三上半学期达到了一个巅峰，曾连续考入年级前十名，我感到自己陷入了一种骄傲情绪，而且这种骄傲相当难以克服。经过长期奋斗之后，我的成绩如此辉煌，我的前景如此远大，这种胜利冲昏了我的头脑。 当我终于清醒过来的时候，高三上半学期濒于末尾，而我的成绩雪崩式跌出了前200，而且以当时的下落速度，我的成绩很快会掉回高一的水平。有些时候糟糕的事情就这样突然迫近，我无力预知。 这一次我连绝望的时间都没有，我要立即做出一个选择：拼，还是放弃？要拼，就要冒着透支身体的风险拼到底，度过一段可能是人生中最艰辛的日子；要放弃，就丢掉多年来的奋斗成果，庸庸碌碌地困在小城市里呆一辈子，被天花板压着被玻璃墙关着，永远出不去。怎么选？ 三、越努力越幸运，勤奋在任何情况下都有用，你要比别人更努力 我旁听了一节化学奥赛班的课，旁边坐着一位以拼命著称的学长，他任何时间都要节省，一天只去三次厕所，下课从来不动弹。据说他桌上常年摆着葡萄糖口服液，因为脑力消耗过大，需要随时补充营养。 这位学长当时恰巧坐在我旁边，他告诉我，入学时候他的名次比我还要低得多，可现在他是化学奥赛班的第一，是通过努力做到的。他建议我不要跟别人攀比，而要做到比昨天的自己更好。他说他认为我们来到这所学校的唯一目的是激发一个更强大的自我，而不是在比较之中迷失自我。 学长一席话，让我重新思考了努力的价值，让我找到了希望。后来听说学长在高考之后只休息了半个小时就继续学习，只因为他的目标不是高考，而是成为中国第一位获得诺贝尔化学奖的人。直至今天学长仍是我前行的灯塔，当我书写或讲述自己经历时，我一直会想起这位学长对我的影响，也明白我的经历对别人的影响。人活着，就会影响别人，或大或小，或好或坏。能给别人带来好的影响，就算是活得有价值。 学长的话让我重新相信勤奋。我开始相信勤奋在任何情况下都是有用的，我开始比别人更拼更努力。就在当月，我的成绩有很大提升，政治单科甚至挤进了班里的前三名。 我至今记得当时我一把握住同桌的手臂，特别激动。可同桌告诉我，大家还是更注重理科的。那时班里有股思潮认为理科比文科更值得学习，虽然成绩是九科一起算，但很多同学会单独排出理科成绩互相比较，认为理科好的人更聪明。 这种思潮并非没有源头，譬如一小部分理科老师曾在课上说出“学文科就会学傻”这样的话，我至今认为身为教师而说出这样的话，是无知和缺乏师德的表现。这种思潮当时也影响了我，我不知不觉把理科作为学习的重心，到文理分科的时候，我的理科成绩已经明显高于文科成绩，物理考出过108分的高分，生物也名列前茅。但是到了文理分科的时候，我再三思索，却发现文史哲才是我的兴趣所在。 我们常讲一句话叫“听从自己内心的声音”，其实就是独立思考的意思。我倾听内心的声音，感觉到自己更喜欢文而不是理。更重要的是我想明白了两个道理：首先，一个人的前途好不好，不取决于他学文还是学理，而取决于他学得精不精。国家既需要数理化的人才，又需要文史哲的人才，人才为社会创造财富，所以自己也获得财富和尊重。 没有学识的人和不努力工作的人，因为不能创造足够的价值，所以无论文理都只能在社会分工之中沦为下层。其次，人不能让立场控制思想。如果立场在文科就专为文科说话，在理科就专为理科说话，就是境界狭隘，难有成就。钱伟长考清华时历史满分，物理化学几乎零分，然而正当国难之际他说：“要给国家造飞机大炮！”，从此投身于物理研究。 鲁迅和严复则是弃理从文的代表，在器物与制度不能救国的时候，不顾自身前途译介先进文化。衡量一个人的价值，要看他为社会做了多少贡献，看他为国家与人民创造多少财富，看他具备多少值得尊敬的品质，而不是看他学文还是学理。 四、行动起来，就不会晚，差距明显，再不站起来就晚了。 我是在2012年考入河北衡水中学的，此时的衡中已经是全国有名的高中，实现了全省招生甚至跨省招生，把最精锐的学生和最有干劲的老师聚集到一起。就在我走进衡中的那一年，这所学校走出了90多位清华北大，就读于此的近万名学生都渴望像他们一样金榜题名。 入学时候我的水平在年级里是500多名，在班里是中下游。我的同学里，父母是博士的大有人在，父母是高官富商的大有人在，从小学习奥赛的大有人在，精通第二外语的也大有人在。所以谁也不会料到三年之后，考全校第一的是我。从入学时候的局势来看，我自己也难以相信我会成功。在绝对实力的碾压之下，中二的梦想是没有生存空间的。梦想也是一点点抬高、一点点扩大的，总得一步一步走着来。 很多人以为衡中为努力制造了良好的环境，但是从入学时的情况来看，衡中让为数不少的人都不再相信努力了。我经过努力才爬进来，可是身边全都是领先我好几年的人。 他们做的题我看不懂，他们讨论的知识我也听不懂，我们不像是同一层级的人——他们更“高级”。如果这些不足以打击我的话，那么最不能忍受的是：我不知道这种差距如何产生的，以及我如何赶上去。最可怕的猜想是我永远不会赶上他们，差距不会缩小反而会拉大——我们生来不是同一个阶层。 彼时尚没有阶级固化这个词，但我脑海里有了这个意思。我想那时这些骄子们对我是毫无恶意的，但他们的实力所形成的无形障壁挡我于外，他们对我说的每一句话都带着不自觉的怜悯，像尊贵的王子有教养地访问贫民区。我无法在这种境遇里继续相信努力的价值，那段时间我活得像行尸走肉。 我曾经相信苦难会让我更坚强，后来才发觉苦难没有任何价值，只有苦难被转化为现实的财富时它才有用，至于苦难本身，就仅仅是苦难而已。一旦我稍有软弱，苦难还会带来更多的苦难。所以不管深夜窝在被子里流的泪，心里受的伤，还是生活中受的辱，在我不够坚强的情况下，都只是白受的罪。苦难不会帮我，但它提醒我：该醒醒了，再不站起来就真的晚了。 五、 学会坚持，自己选择的路，跪着也要走完。 选文理科之前，我曾经报了奥赛班。结果到了文理分科的那个晚上，我思索再三决定选文，就立刻打给化学奥赛教练员张华老师，说明原委。原以为张华老师听说我要退奥赛而选文，会有情绪，然而张华老师却非常理解并尊重我的选择。 他强调兴趣是最重要的导向，各科完全平等，并且要送我一句话：自己选的路，跪着也要走完。张华老师当时也正在处理复杂的分科事宜，听得出已经极为疲惫，却依然耐心鼓励我打消顾虑勇敢抉择，让我感动得热泪盈眶。张老师的风度让我钦佩至今。 选文之后，我的相对名次下降不少。但我致力学业的态度没有变，我对未来充满信心。我常用墨子的话“默则思，言则诲，动则事”来要求自己减少闲思杂念，一心向学。 在新的班级我被任命为团支书，衡中的团支书是班内职责第二重的，琐事繁多。我担心学业落后，就对团支书的职责迟迟不上心，最后同学们在期末的投票中用数据表达了不满。 班主任对我说：“才学都是其次的，人一定要有担当。”我深自悔过，明白人不可以自私，否则取得成就也难以走远。孔子常提到“忠恕”，忠是以己之欲推知人之欲，恕是以己之不欲推知人之不欲。 大家都愿意省下时间管自己，都不愿牺牲时间为集体，如果我也甩手不管，那我凭什么占据团支书的位置呢？所以只要在团支书的职位上，我就得把责任扛起来。后来我当团支书一直到高考，我组织的团活动课也一直是年级里最好的。 有同学问我如何平衡工作与学习的时候我会告诉他：担任了职务就抱着一颗为大家服务的心踏实地做，即使做得不完美，也不会被责怪；如果职务耽搁了学习，就要及时退下来或者适度分散任务压力，因为高中生的天职是学业，班委又有很大影响力，班委只有自身学习搞得好，才能带动同学们努力学习，所以把自身学习搞好就是一种奉献。最要不得的是贪恋职位又不肯付出，身居此位却不干实事，这是没担当的表现。 每天晚饭后的20分钟，班里用多媒体放映当天的新闻，这是衡中的惯例。我看新闻的时候会把有用的事实记下来，用在政治答题以及语文作文里，直到今天我依然有关注时政的习惯。 也是在这一年举办了远足活动。4月份的明媚清晨，我们12级的学生排两条长队走向衡水湖，背包里装着面包牛奶火腿肠。那一天我们要走40公里路，中间除了午饭以外不歇脚。我记得路旁风景很美，但我无心去看，眉头挡不住的汗水流进眼睛火辣辣的疼，腿很麻，脚很痛。 那一天我的脚上长了水泡，但是当回到学校的一刻，我强撑着疲惫至极的身躯又绕小广场跑了一圈，因为我很兴奋，我感到一种成就感充盈着我，荡涤了我。我不再为没看到的风景遗憾了，我只觉得这一次远足是不后悔的。 也是在这一天，我改变了对人生的看法，我意识到人不能把什么好事都占了，想做成事情，就总得牺牲点什么。道旁的风景我没有看，但是80里路走完了，游戏没打电影没看恋爱没谈，但是知识学到了，分数得到了，命运改变了。 青春道路上应该有很多风景在等我，有甜蜜的粉红色的，有勾我松懈诱我放纵的，但我想走到底就不能理这些。我不想做没用的人，不想让家人和朋友对我失望，不想被颓废与绝望的人包围；我想坐在好大学里学习，我想有知识有能力有自律的品质，我想要成为受人尊敬的人。 六、查漏补缺，找出薄弱的地方，这就是提分点，攻克它！ 因为各科已经建立起初步基础，我可以找到我各科最薄弱的地方在哪里。我的设想是： 如果我找出难以攻克的地方，每天抽出固定时间钻研难点，想必可以攻克它。我立刻将设想付诸实施，把数学选择题最后两道（数学有十二道选择题，最后两道会上难度）作为第一个提分点，每天抽出固定时间来刷小题，经过一段时间的努力，我成功了，小题对我来说不再是难点。我意识到，这个思路是对的。 第二个提分点，我确定为函数大题。函数大题是无数人的噩梦，对函数大题的钻研必定是一场持久战，对这一点我有心理准备。我把做过的函数大题加以整理，凡是有思维量的错题，题干与答案一起整理到改错本上，然后互相做比对总结，相似的题我一定要整理到一起或者至少标上相同的序号以便查阅。 每天不论多么紧张，我一定要挤出这个时间来，做大题、整理大题。这段日子极其辛苦，但收获很大，我的脑海里出现了一棵树：树干是函数大题基本类型，树枝是分支题型，树叶是具体大题。 想要数学成绩好知识点梳理尤其重要，对于高中来说知识点是比较散乱的，尤其是到了高二下学期，因为新课比较多，经常没有太多时间去复习高一高二上学期学过的知识点，到了高三就有点蒙了，我们学校会发一套内部用的名校周考试题汇编，外面买不到的书，里面就把知识点梳理好了，只要我们去做题，做完题思路也清晰了，我还很清楚的记得，知识点梳理清楚后我的数学成绩还有其他科目的成绩爆发式的增加，我大概增加了150多分，知识点梳理清楚直接带动的就是思路清晰，知识调动能力增加，大家买不到这套书也可以买类似的搜高考必刷知识点，应该也可以。 高中数学其实很容易拿到高分，知识点梳理清楚后就到了知识点应用上面来了。出题人通过不断变换表象来迷惑答题人，只要知识点会应用，这种幻术一经识破就将再也不可怕。 我由此发展出一套“找难点”的思路。我的进步模式确定为“找难点——抽固定时间钻研——快速提升”的循环步骤。与此同时，另一种思路“找生长点”也在我心中逐渐成型。 生长点就是在某一学科中别人未曾发现的、可以着重发力提升分数的点。我确立的第一个生长点就是英语作文的书写。在此之前，大家对英语作文的书写至多停留在“注意书写”的层面，却没有想过怎样注意书写，更没有人单独在字体上下功夫。 有些同学会用高级短语和高级句型，但字迹潦草；有些同学练意大利斜体或者英国花体/圆体，华而不实，辨识度低，费力不讨好。思虑再三，我决定练印刷体。 印刷体如今已经名气很大，当初却是新字体。最初的印刷体极为简陋死板，是直上直下毫不倾斜的，笔画又生硬，所以同学们不练。而我脑海里，浮现出一种字体圆润、粗细适中、倾斜合度的新式印刷体。 为了把心中的景象转换成现实，我付出了艰辛的劳动。我抽出每天40分钟的练习时间，逼自己像木匠一样反复改进，直至完美。我尝试了从0°至30°之间所有度数，把倾斜度定为15°，又拿出四种粗细的碳素笔反复书写相互对照，确定0.7mm的笔最为适宜。 我坚持笔画要“圆润”和“精简”，譬如“i”这个字母有多种写法，我选取最简单的一种，即点+线段。我的高考英语作文能拿满分，与出色的字体分不开。 最后我想和大家再强调几句： 1、行动起来，就不会晚，差距明显，再不站起来就晚了； 2、越努力越幸运，勤奋在任何情况下都有用，你要比别人更努力； 3、学会坚持，自己选择的路，跪着也要走完； 4、学会选择，谁跑得快，谁就会看到更好风景； 5、查漏补缺，找出薄弱的地方，这就是提分点，找准方法攻克它； 6、培养好习惯，有个好的学习习惯成才是能成功的基本要素，有一句话说习惯成自然； 7、拼，还是放弃？希望你现在拼； 8、拼了，能赢吗？要相信能赢。 |
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