|
超长寒假，低年级熊孩子上网课太淘气，家长辅导有妙招 2020年超长寒假，让全中国的家长们全面彻底地领会了他们的孩子（神兽）们的真正厉害，于是各大家长们在坚持到三月份的时候共同呼吁，发出了他们共同的心声，急切盼望“神兽归笼”，都在期盼着让孩子们赶快回校园，让家里人恢复往日的宁静。 大家知道，在假期里家长辅导孩子学习原本是再正常不过的事，可是在这个特殊的寒假，事情不像同学们想的简单容易了，多次看到网上频繁爆出辅导孩子作业和陪上网课时各种鸡飞狗跳，各种家庭灾难片啊。“不写作业母慈子孝；一写作业 鸡飞狗跳，家长辅导作业也是世纪性难题，俗话说：不写作业，母慈子孝，连搂带抱。一写作业，鸡飞狗跳，呜嗷喊叫，让老人血压升高，让邻居不能睡觉。”大多数因为写作业闹得鸡犬不宁的都是小学生家长（以五年级以下居多），因为到了初中年级，有些题可能连家长也无能为力。 网络调侃：本来是和谐温暖的家庭剧，可是上演着上演着就成了你死我活的宫斗剧。三月底，上海刘女士辅导儿子作业时，跟儿子起冲突，一气之下跳河欲轻生。消防员到场营救，刘女士哭到：“不要救我，我真的太累了，他（指她自己生的娃）就希望我去死啊。” 下面这位妈妈更是道出了了心中的苦累和无奈啊！
据《中国中小学写作业压力报告》显示：75.79%的家庭曾因写作业问题发生过矛盾，作业问题或成中国家长幸福感下降、亲子关系恶化 、婆媳矛盾冲突的罪魁祸首。
那么造成这一切的不和谐不愉快的原因是什么呢？笔者认为主要有以下几个方面： 一、家长和孩子长期以来居住在一起，但是交流沟通相对较少，家长忙于工作，孩子忙于学习，互不干涉、互不侵犯，保持了长时间相对的和平与稳定。 二、学生没有养成良好的学习习惯。问题的学生背后必然有问题的家长，在超长寒假期间显露出的问题其实是长期存在的，只是在之前亲自矛盾不是太尖锐，暴露的不是很明显，所以没有引起学生家长们的广泛关注。 三、长期以来对孩子过于宠爱，养成了孩子就是家里的小皇帝，尤其是有爷爷奶奶在身边的熊孩子，有他们撑腰更是有恃无恐。同时，一些家长对自己的教育方式方法太过自信，在假期辅导中才认识到孩子与平时自己的孩子反差太大，但自己的教育观念陈旧，方式简单粗暴，在面临亲子矛盾问题时束手无策，导致矛盾激化问题升级。 三、孩子叛逆心理和抗拒心理作祟。部分家长一直以来都是居高临下，一副高高在上的样子，说什么都是命令的口吻，认为孩子就是自己的下属或者员工，不懂得平等与尊重，一味地下达命令，大多数时候都是呵斥或责骂批评，越大声吼叫孩子越叛逆。而忽略了教育的真正意义是一颗心感动另一颗心，尊重才是教育的真谛。 四、网课作为疫情特殊期间迫不得已的新产物，网课本身并没有错，错的是人们对它的执行和理解。我们知道，线上教育在经过十几年的发展已经很成熟，可以说很好地弥补了线下教育的一些缺陷，成为了现代教育的重要组成部分，可这一场疫情让人们对网课产生的很大的误解。 那么，如何才能更有效更愉快地给孩子辅导作业、和孩子和谐幸福相处、陪伴孩子共同成长进步，在节假日期间做好老师的好助教，做好自己孩子的好帮手，让网课不再是自己的“噩梦”，让“神兽”们变得温顺可爱，家庭重归和谐温馨，灾难、战争、宫斗不再上演，笔者建议从以下几个方面着手循序渐进，一定能够做到家长高兴、学生高超。 一、一定要和孩子及时沟通，交流谈话，掌握孩子的心理动态和兴趣所向。在不同时间段给孩子不同的任务，孩子喜欢的科目可以放在前面优先做，不喜欢的鼓励着共同做，或者激将法，因人而异，多想办法多使用智慧，少一点武力。 二、一定要给孩子从小树立良好的榜样，不能是自己在客厅打麻将或者玩手机，让孩子爬在沙发上写作业，在孩子面前努力克制自己，找些有意义的童话书或者连环画陪孩子一起读，在孩子独立写作业时，父母亲可以读自己的书或者看报纸。另外，对于兴趣培养也可以是通过自己的身体力行来创造氛围熏陶孩子，父母可以经常练习毛笔字，弹钢琴等，让其对琴棋书画等产生兴趣，并模仿学习，这样可以有效缓解心理压力，解决疲劳暴躁烦闷等不良心理问题！ 三、一定要学习一些儿童心理学知识，能够读懂儿童心理，照顾小孩子脆弱的心灵。在辅导作业时，切记不可大声吼叫，恐吓，甚至打骂，嫌弃孩子笨等行为，多换位思考，多用商量性语言和讨论性语言，用温和的态度和孩子站在一起共同学习共同解决问题。 四、一定要做到言出必行，在小孩子面前，父母是伟大的更是值得信任的，当父母对他们有任何承诺时，他们会死心塌地地相信父母一定会兑现的，如果屡次三番没有实现承诺，他们会对父母失去信心，同时，父母在孩子面前也会没有威信可言。 五、一定要培养孩子正确的写字姿势，规范书写。无论学习那个科目，写字整洁规范是最重要的一关，也是培养孩子做事细心和富有耐心的重要途径，这不仅关系到孩纸的学习更影响着孩子的健康成长。 |
|
|
